【正文】 的臭氣。地球這個生命的搖籃，這位人類的母親，她無私的滋養(yǎng)著大地上的`生命，包括動物植物，還有人類。如果家園被毀，那人類能獨自生存嗎。與健康和好，與綠色快樂擁抱吧。近年來，我國的資源可花費不少，比如說水資源，竟有50%，可水龍頭還在不停地流淌，試問：“地球上的水是無限送的嗎？沒水了？找你嗎？”自然資源是有限的，這些看似生活中的小事，卻會給人類帶來嚴重的后果，讓我們從我做起，珍惜資源！我們應(yīng)該對地球負責(zé)！我們要盡量少用塑料袋，習(xí)慣用菜籃。讓我們植樹造林，讓綠色鋪滿大地，讓沙漠化停止蔓延，讓風(fēng)暴停住腳步，讓我們共創(chuàng)美麗明天！如果你以前浪費了，那就和我們一起來：節(jié)約一張紙、少用一滴水，種下希望之樹，共創(chuàng)美好明天！此致敬禮！建議人：xx20xx年xx月xx日擴展資料：珍惜資源建議書珍惜資源建議書15篇珍惜資源建議書1臨湘市政府：地球是我們的家，同時也是我們的母親，地球無償?shù)墓┙o我們各種資源，而我們卻在為一些蠅頭小利不顧后果的`肆意去破壞她。雖然我們一兩個人改變不了地球的命運，但是要全國人民都從身邊的小事做起，保護地球，地球就能炫出青春的笑臉。因此，我提出以下建議：為了保護森林資源，為了讓有限的資源無限的循環(huán)，我們應(yīng)該節(jié)約用紙。珍惜水資源。節(jié)約用電。同學(xué)們，珍惜資源，保護資源，節(jié)約資源，人人有責(zé)。因此，我特意提出以下建議：節(jié)約用水：在使用水時，要注意以下幾點：洗完手立即關(guān)上水龍頭；在拖地板時不要用太多水，拖完地板的水可以用來沖廁所；愛護公物：大家知道，學(xué)校的東西都是政府給的，應(yīng)該愛護公物，不要破壞校園里的一草一木。地球是我們的家園，是人類的搖籃。節(jié)約用水，就要從這樣的小細節(jié)中做起。四：用完水后要關(guān)上水龍頭，避免不必要的浪費。下面，我有幾個方法：一：不用一次性餐具。現(xiàn)在，人們都富裕了，都過上了小康生活。二：離家遠的同學(xué)可以坐公交車上下學(xué)。根據(jù)我的調(diào)查，我清楚地發(fā)現(xiàn)每天有不少同學(xué)不去吃飯，購買零食。一粥一飯，當(dāng)思之不易；半絲半縷，棄之可惜。成立督察小組”專門調(diào)查哪些同學(xué)浪費食物，并給予相應(yīng)的處罰。大地是人類的母親，生命的搖籃，我們要珍惜資源，攜手共營綠色生命?？吹接欣皶r撿起并扔進垃圾桶。讓我們立即行動起來，從自己做起，從身邊的`小事做起，保護我們的生存環(huán)境，保護我們的大自然吧!二年級：**20xx年10月27日珍惜資源建議書6水資源短缺制約經(jīng)濟、社會發(fā)展眾所周知，我國水資源短缺，人均占有量不足世界水平的1/4，而且時空分布不均。然而許多人尚未意識到缺水將會給人們帶來怎樣的后果，仍舊浪費水、污染水，缺乏節(jié)水意識、保護意識和愛惜意識。水資源要與人口、經(jīng)濟、生態(tài)環(huán)境協(xié)調(diào)發(fā)展，以提高用水效率為核心，通過水資源的合理開發(fā)、高效利用、優(yōu)化配置、全面節(jié)約、有效保護、綜合治理、實現(xiàn)水資源的持續(xù)利用，以支持經(jīng)濟社會的可持續(xù)發(fā)展。必須把水資源提高到同石油、糧食同等重要的戰(zhàn)略高度來加以重視。（3）加強水資源統(tǒng)一管理和調(diào)度。（6）適時調(diào)整水價，利用經(jīng)濟杠桿促進節(jié)水。珍惜資源建議書7全校師生們：地球是我們的家園，是人類的母球，好好地款待人類，無私地給予人類資源。大家都知道水是生命之源，一旦沒了水，人就無法生存。盡管我國部分地區(qū)短期內(nèi)有充分的水資源，但是專家預(yù)測，20xx年中國人口達到16億，在充分考慮節(jié)水的情況下，預(yù)計用水總量達到7000億至8000億立方米，已接近全國可利用的水資源總量上限。但不要自己修，避免意外發(fā)生。所以，我們一定要保護地球，保護地球上的一切生物。連綿起伏的群山中蘊藏著寶貴的資源，流淌著清澈的河水養(yǎng)育著萬物生命，動植物是人類不可缺少的朋友。假如家園被破壞了，那么我們別無去處！地球是一個半徑只有六千三寶萬多千米的星球，而這個美麗壯觀的星球只剩下不多的資源了。都是應(yīng)該讓人注意到的.。都是暗殺森林的兇手！所以我沒要向地球保證。多種花。垃圾要分類。8。因此，我特意提出以下建議：一、節(jié)約用水 在使用水時，要注意以下幾點：洗完手立即關(guān)上水龍頭；在拖地板時不要用太多水，拖完地板的水可以用來沖廁所。時候不能浪費，沒用完的紙張可以整理起來裝訂成草稿本，既環(huán)保環(huán)境又不浪費。我是一名小學(xué)六年級的學(xué)生，當(dāng)我學(xué)到第三組課文時，我知道了地球是唯一的，人類不能指望移居到別的星球，而自然資源也是有限的。在學(xué)校里，有些同學(xué)洗完毛巾會忘記關(guān)水，讓水龍頭一直“嘩嘩”的流著。制度和相應(yīng)的處罰措施。我們還要擴大宣傳力度，盡量不要發(fā)宣傳單，而是讓電視臺多撥出一些工益廣告，禁止一些尾氣排放量大的車上路，或者讓這些車重新改裝，讓所有的車都達到綠色標準。我們的校園正一點點地被玷污，唄傷害著。要讓有限的資源，無限的循環(huán)。讓同學(xué)們時時刻刻地記住這些標語。有的同學(xué)已經(jīng)意識到保護環(huán)境，自帶了垃圾袋，扔在里面，但是，還有許多同學(xué)在“投籃”，而且投不準也不撿，在垃圾桶邊留下了垃圾。，有些一點也不健康，也不可回收。連綿起伏的群山中蘊藏著寶貴的資源，流淌著清澈的河水養(yǎng)育著萬物生命，動植物是人類不可缺少的朋友。假如家園被破壞了，那么我們別無去處！地球是一個半徑只有六千三寶萬多千米的星球，而這個美麗壯觀的星球只剩下不多的資源了。就拿我們最常見的樹來說吧！居世界觀察所在19XX年發(fā)表的一盤報告透露“地球的森林資源正在以每年一千六百萬公頃的速度消失，人類雖然年年高呼保護森林樹木，但卻讓森林一年一年的消失。草。我們同在一個地球上，同在一片藍天下，珍惜地球資源是我們的責(zé)任。 現(xiàn)在，有的人為了自身的利益就去破壞地球，比如：毫無節(jié)制的用水、肆虐地砍伐樹木、過分地開發(fā)耕地、無止境地排放污水……可是，地球的資源是有限的`，是經(jīng)過幾百萬年，甚至幾億年的地質(zhì)變化才形成的。沒有水，就沒有生命，也就沒有人類社會的今天。為了不讓樓蘭古國的悲劇重演，希望您能采納我的建議:一、加大環(huán)境保護投資力度，大搞植樹造林和退耕還草還林，發(fā)展地表面的植被，以最大限度的減少水土流失。四、提高水資源利用率。為了人類今后的生存和發(fā)展，讓我們做一個“惜水如金”的“環(huán)保小衛(wèi)士”吧!讓“要不然地球上的最后一滴水將是人們的眼淚”這樣的，永遠只成為廣告吧!