蘇教版選修《居里夫人傳》教案-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 人物傳記有很強(qiáng)的認(rèn)識(shí)功能，讀者通過(guò)一部傳記可以認(rèn)識(shí)社會(huì)和人生，可以通過(guò)認(rèn)識(shí)別人實(shí)現(xiàn)認(rèn)識(shí)自我的渴望。 此外，人物傳記還有道 德功能，可以對(duì)讀者起到道德教育的作用。 二、導(dǎo)入新課 愛(ài)因斯坦曾這樣評(píng)價(jià)過(guò)一位著名的女科學(xué)家：在所有的著名人物中，她是惟一不被榮譽(yù)所腐蝕的人。這位女科學(xué)家就是居里夫人。居里，是一位波蘭籍的法國(guó)科學(xué)家。之后，居里夫人繼續(xù)研究了鐳在化學(xué)和醫(yī)學(xué)上的應(yīng)用，并 且因分離出純的金屬鐳而又獲得 1911年諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)。他們把諾貝爾獎(jiǎng)金和其他獎(jiǎng)金都用到了以后的科學(xué)研究中。她在《居里夫人傳 五、初讀課文，整體把握文章內(nèi)容 思考：課文主要寫(xiě)了什么內(nèi)容 ? 明確：課文寫(xiě)的是居里夫人在經(jīng)歷了 艱苦卓絕的工作取得研究成果并獲得諾貝爾物理獎(jiǎng)以后，面對(duì)榮譽(yù)和未來(lái)的生活態(tài)度與內(nèi)心狀態(tài)。 二、再讀課文，理清文章思路 要求：全文按自然分節(jié)，共 5大段。 討論、歸納： 第 1段：榮譽(yù)給居里夫婦的工作和生活帶來(lái)了巨大的困擾，成為阻止他們前進(jìn)的力量。他們只是希望人們能為制鐳工作提供幫助。她在信中說(shuō)：“永遠(yuǎn)是嘈雜不堪，人們正在盡力阻礙我們工作。 居里夫婦天性超脫、純樸，這使他們團(tuán)結(jié)一致，逃避尊榮。 他們穿著隨便，住漁家房舍，居里夫人的裝束像農(nóng)村婦女，會(huì)赤足坐在門(mén)口石級(jí)上抖掉鞋里的沙子，這一切讓追蹤的美國(guó)記者目瞪口呆，因?yàn)檫@與想象中的居里夫人實(shí)在相差太遠(yuǎn)，而當(dāng)他自作聰明地想“利用這個(gè)機(jī)會(huì)問(wèn)出一些不平常的問(wèn)題”時(shí)，居里夫人臉色嚴(yán)肅地說(shuō)：“在科學(xué)上，我們應(yīng)該注意事，不應(yīng)該注意人。 討論、歸納： 在《居里夫人給外甥女的一封信》中，居里夫人說(shuō)，蠶在短暫的一生中，“那樣自愿地、堅(jiān)持地工作著，真正地感動(dòng)了我”。此外，還表達(dá)了她對(duì)待科學(xué)發(fā)現(xiàn)的態(tài)度：不從科學(xué)發(fā)現(xiàn)中謀取任何物質(zhì)利益，她和丈夫從未為自己的發(fā)現(xiàn)申請(qǐng)任何專(zhuān)利，也沒(méi)有任何細(xì)節(jié)的保留，而是把它無(wú)私地貢獻(xiàn)給全人類(lèi)，為人類(lèi)的事業(yè)造福。例如：“瑪麗只用一句話(huà)—— 一句她常常當(dāng)作箴言說(shuō)的話(huà)，一句比一部書(shū)更能表現(xiàn)她的性格、生活和使命的話(huà) —— 結(jié)束了這次會(huì)談：‘在科學(xué)上，我們應(yīng)該注意事，不應(yīng)該注意人?！睂?duì)人們的熱心和崇敬一概下這樣的判斷是有失公允的，這一點(diǎn)也應(yīng)客觀(guān)認(rèn)識(shí)。
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