【正文】 ，耐心、細心地回答他們的疑惑，讓家長們?nèi)?、深刻地了解本學期幼兒園，班級、老師的工作目的及工作方法；共同探討孩子在園在家的不同表現(xiàn)，統(tǒng)一教育目的、方法；對于工作較忙的雙職工家長，我們采取了定期定時與他們交流，將近期工作重點，幼兒表現(xiàn)反饋于他們，使家長們能根據(jù)不同階段幼兒能力水平的不同對癥下藥。一學年來，工作中還有許許多多，各個時期，不同細節(jié)的工作。第三篇：幼兒園托班班級總結(jié)幼兒園托班班級總結(jié)在孩子們的歡聲笑語中暑期來臨了?，F(xiàn)將本學期幾個方面的工作進行總結(jié)。在家教文章、家園溝通本上展示反饋的內(nèi)容也立足于向家長傳遞先進、科學合理的教育理念及做法，在大家一致努力下，現(xiàn)在我班大部分幼兒在個性、能力上與學期初相比，均有明顯的提高。在教育教學的實施中，從 活動內(nèi)容的選擇，組織形式方式的采用上，都力求突破，以“人文教育”為出發(fā)點。讓幼兒了解什么時候做什么，怎么做，從而養(yǎng)成習慣。在生活中，不斷地提醒使幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣。創(chuàng)設良好的環(huán)境，培養(yǎng)幼兒的學習興趣我們重視創(chuàng)設良好的環(huán)境來培養(yǎng)幼兒的學習興趣。保持幼兒持續(xù)發(fā)展。（四）家長工作方面：我班的家長們對于幼兒園各項工作開展的目的，方式方法有所認識。在充分調(diào)動家長這一資源以來，家園合作更加緊密，融洽，本班幼兒也更快地進步、持續(xù)發(fā)展。它們與保教工作、家長工作、教研工作之間相輔相成，互相促進，我們雖引起了重視，但在協(xié)調(diào)它們之間的關系，統(tǒng)籌安排好時間、主次上我們還沒有做的很科學、合理。因此我們?nèi)藢⒊种ハ鄬W習、互相探索、共同做好這一屆托班的工作。在這一學期中，我們要逐漸讓孩子學會向熟悉的成人自然地表達自己的情感；學習控制自己的情緒；關注別人的情感和態(tài)度，以及學習調(diào)節(jié)自己的行為；喜歡參加集體活動，學習互不干擾的與同伴一起游戲。2—3歲幼兒是認知發(fā)展、人格發(fā)展的重要時期，因此除了保育之外，我們也同時關注幼兒在動作、認知、情感、社會交往等各方面的發(fā)展，并通過有效的環(huán)境創(chuàng)設、材料提供等途徑實施早期教育。因此暢通的家園溝通途徑、良好的家園關系成為我們的又一工作重點。設計各類合適托班孩子年齡的表格及呈現(xiàn)方式，讓家長真正了解孩子在園的情況…創(chuàng)編專輯《彩虹專刊》，有主題的和家長探討正確的育兒方法。通過家訪，了解到新入園的幼兒基本上從未上過幼兒園，并且在家由祖輩或保姆專人帶著，所以入園會有分離焦慮的種種表現(xiàn)。建立初步的自我保護意識，知道什么是危險，哪些東西不能摸、不能玩，哪些事情不能做。通過學習模仿操《蛙》，引導幼兒跟隨教師做一些簡單的模仿動作。喜歡模仿成人說話，個別幼兒能提出簡單問題。措施：為幼兒創(chuàng)設xxx的氣氛通過一日生活的各個環(huán)節(jié)，引導不錯的幼兒愿意與老師、同伴交往，能聽懂簡單的指令和要求。，創(chuàng)設機會讓幼兒自由表達。感知聲音的不同，愿意自己敲擊物體感知聲音的樂趣，學習簡單的打擊樂。通過認識打擊樂器，感受音樂的魅力。措施：在成人的提醒下能使用禮貌用語：老師好、再見、謝謝、對不起。從家庭現(xiàn)象來看，家長年齡都較年輕，學歷也較高，但是家長工作忙，把孩子交給爺爺、奶奶帶領。在家中養(yǎng)成不良的進餐習慣，幼兒有的是邊吃飯，邊跑，有的是邊玩，邊喂著吃飯，把飯含在嘴里，有許多幼兒有嚴重的挑食現(xiàn)象。同伴之間不會交往，不合群，有爭奪玩具，打鬧現(xiàn)象。能獨立地處理大小便，會請大人幫助并能知道有大小便會告知大人。學習：由于大多數(shù)幼兒沒上過托兒所，在家中教育又不重視。在藝術表現(xiàn)方面，有許多幼兒會在聽到音樂時，作些相應的動作：如跳、扭動身體，拍手，笑等等動作。孩子們年齡偏小，依賴性強，需提高生活自理能力及動手操作能力。二、學期教育目標生活能盡快適應集體生活，喜歡幼兒園。會用調(diào)羹進餐，會用杯子喝水，會安靜入睡。運動了解一些簡單的自我保護意識。學習簡單的模仿動作。認說與生活密切相關的衣、食、住行的基本物品。愿意聽老師念兒歌、學講故事中的簡短詞句，愛看圖書圖片，喜歡跟老師一起看看、聽聽、講講。在集體活動時，初步知道要遵守集體規(guī)則，自己的行為，不影響大家。召開一次班級家長會，介紹本學期工作目標及家長工作的要求等。加強交流，互相反饋孩子在園和在家時的情況，針對幼兒的發(fā)展情況有的放矢地對其展開合理的培養(yǎng)和教育。多帶領孩子外出參觀，增加些知識面。我們對幼兒在身體、認知、社會性三方面也有了一定的了解，班內(nèi)大部分孩子都比較活潑好動，對于新事物表現(xiàn)出極高的興趣。二、工作目標為幼兒創(chuàng)設一個整潔、舒適的學習、生活環(huán)境。家園互動，互相合作，協(xié)調(diào)一致。將班內(nèi)一件件事情都責任到人，并且注意清理一切衛(wèi)生死角，對幼兒的39。通過故事、談話、兒歌等形式，鞏固正確的洗手、擦臉的方法。愉快的進餐，基本上能獨立吃完自己一份飯菜，細嚼慢咽，不挑食；保持桌面、地面、身上的整潔。懂得愛護幼兒園的各種東西。喜歡與同伴交談，愿意在集體面前大聲說話，注意在一日活動中對幼兒語言交流的培養(yǎng)，并讓幼兒主動使用禮貌用語（早上好、再見、謝謝）。（三）結(jié)合主題，尊重幼兒實際發(fā)展，開展適合托班幼兒年齡特點的教育教學工作。環(huán)境布置：區(qū)域活動材料的整理和投放。鼓勵家長配合園內(nèi)活動。增設家園欄的內(nèi)容，豐富家園欄的形式，增設小知識欄等。教學活動正常開展。參加段慶“三八”親子活動，開展愛媽媽活動。四月份：本月重點是迎接家長半日活動開放，豐富幼兒關于“春天”的知識。五月份：本月的重點是節(jié)日教育。鼓勵幼兒在活動中大膽舉手，回答問題。規(guī)范幼兒課堂常規(guī)：培養(yǎng)幼兒良好的繪畫習慣。托班班級工作計劃5一、情況分析我班這學期在原有幼兒的基礎上，又新10名幼兒，共計40名幼兒，男孩18名，女孩22名，年齡在兩歲半左右。二、工作小小班的幼兒是離開家庭走向集體生活的關鍵階段，幼兒集體生活的時期，“以養(yǎng)為主，教養(yǎng)融合”是小小班保教活動要遵循的一條準則，注重“保中有教，教中有保，自然滲透，教養(yǎng)合一”的觀點。能合群地參加體育游戲，并能簡單的游戲規(guī)則能從中愉快的體驗。喜歡結(jié)伴或獨自在同伴面前念兒歌。在成人的下，樂意與同伴交換或分享事物和玩具。（五）藝術領域樂意參加音樂活動，能大膽地嘗試用多種材料造型游戲，對線條、色彩等有的感受和力。家長，家長意見和建議，以便班級保教工作的改進。喝水：會主動喝水，能認識自己的杯子，會自己倒水，并專心喝完，不會將水灑在桌子或地板上。著裝：根據(jù)天氣變化隨時增減衣服，晨練要塞毛巾，戶外活動后要查看內(nèi)衣有沒有濕，并立刻替換，隨時注意幼兒的著裝是否整齊。教育本班采用托班教材及早期閱讀識字教材針對本班幼兒年齡小、集中注意力時間短、好奇心強的特點，我們多采用，讓幼兒能參與到課程中，調(diào)動幼兒積極性，并將課程時間安排在15分鐘完成。家訪、電訪對于每一位新生都進行家訪，詳細了解幼兒在家中的情況（包括吃飯、睡覺、性格、愛好、作息、優(yōu)缺點等），讓老師能大致了解幼兒，以便幼兒能在最短的時間里熟悉幼兒園的生活。四月份親子活動———春游家長開放日常規(guī)訓練：進餐、喝水、等待愛心教育：公共財產(chǎn)要愛惜五月份慶祝“五。一”畢業(yè)班文藝匯報演出期末工作總結(jié)常規(guī)訓練：穿衣服、洗手、自己進餐愛心教育：我是環(huán)保小衛(wèi)士第五篇：托班班級工作計劃一、班級情況分析：本班現(xiàn)有托兒２０名，女孩８名，男孩１２名年齡在兩歲兩個月之三歲之間，托班班級工作計劃。二、具體要求措施：A、健康領域：主要目標：在日常生活中幼兒學會安靜的用餐，糾正不正確的餐具使用方法，提高幼兒的自理能力，學習穿脫外褲，上衣。措施：在活動區(qū)為幼兒創(chuàng)設動手操作的玩具，練習小手肌肉的抓握能力。通過看圖說話和戶外活動培養(yǎng)幼兒初步的自我保護意識。掌握一些日常所需的名詞、動詞，形容詞，學習完整的表述處自己的意愿。教幼兒學說簡單的兒歌。原意接觸大自然，喜愛小動物，愛護花草。措施：通過主題活動《金色的秋天》認識季節(jié)的特點。能區(qū)別周圍的人，正確的稱呼周圍的成人，叫出小朋友的名字。多組織一些幼兒與教師交流的活動，讓幼兒盡早熟悉周圍的環(huán)境調(diào)整好情緒。２、召開班級的家長會。開展主題活動《金色的秋天》。加強幼兒常規(guī)培養(yǎng)，教師盡量用常用英語提示幼兒按一日常規(guī)要求去做。冬季加強戶外活動量，增強幼兒體質(zhì)，預防冬季流行性感冒的發(fā)生。