教師學(xué)習(xí)十七大精神心得體會(huì)-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 領(lǐng)教育事業(yè)科學(xué)、和諧、創(chuàng)新發(fā)展。一、黨的十七大的勝利召開(kāi)在全國(guó)人民中引起強(qiáng)烈反響，我作為一名教書(shū)育人為己的人民教師，面對(duì)這場(chǎng)世紀(jì)盛會(huì)更是心潮澎湃，深受鼓舞。二、十七大報(bào)告客觀總結(jié)了十六大以來(lái)的工作，明確了今后工作的指導(dǎo)思想和發(fā)展方向?？偨Y(jié)并提煉出了科學(xué)發(fā)展觀。教師教書(shū)育人的職業(yè)功能，另一個(gè)重要方面是育人。教師在平凡的崗位上實(shí)踐”十七大”精神，那就必須務(wù)實(shí)，求真，提高自身綜合素質(zhì)，豐富自己的學(xué)識(shí)和創(chuàng)新求實(shí)的精神。新時(shí)代的教師理應(yīng)成為通才，通識(shí)型人才，既具備專精的專業(yè)知識(shí)，又擁有廣博的寬厚的基礎(chǔ)知識(shí)。按照”三個(gè)代表”重要思想要求，大力發(fā)揚(yáng)求真務(wù)實(shí)，勇于創(chuàng)新的精神，創(chuàng)造性推進(jìn)黨和國(guó)家的各項(xiàng)工作是時(shí)代的要求，這種精神到了我們身上就是”從我做起”。zhang qiang 19:22:06 我粘到聊天記錄了第二篇：教師學(xué)習(xí)十七大精神心得體會(huì)，是一種心情的放松與調(diào)劑，是一種開(kāi)闊眼界，是一種轉(zhuǎn)移注意力，以學(xué)習(xí)為主，適當(dāng)參加這些活動(dòng)，對(duì)學(xué)習(xí)不但沒(méi)有不良影響，而且還能提高學(xué)習(xí)效果，促進(jìn)學(xué)生知識(shí)、技能、思維、體魄、品格等的全面發(fā)展。作為一名教育工作者，我希望在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，創(chuàng)造性地干好自己的本職工作，為黨的教育事業(yè)貢獻(xiàn)力量。黨的十七大萬(wàn)眾矚目，報(bào)告把“優(yōu)先發(fā)展教育，建設(shè)人力資源強(qiáng)國(guó)”作為加快推進(jìn)以改善民生為重點(diǎn)的社會(huì)建設(shè)的六大任務(wù)之首，更加突出了教育在改善民生、建設(shè)和諧社會(huì)中的重要位置。學(xué)習(xí)了十七大報(bào)告，要堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以實(shí)際行動(dòng)深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，為建設(shè)和諧校園、推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)事業(yè)的發(fā)展打好基礎(chǔ)。貫徹十七大精神，必須從自己做起，從本職工作做起，只有無(wú)愧于職責(zé)，無(wú)愧于使命，才無(wú)愧于黨和人民，無(wú)愧于“十七大”的要求。黨的十七大報(bào)告在闡述“優(yōu)先發(fā)展教育、建設(shè)人力資源強(qiáng)國(guó)”時(shí)，明確提出，要“減輕中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)”。我從事教學(xué)以來(lái)，我的理解并不是說(shuō)留作業(yè)越多，效果就越好，留作業(yè)越多，有的學(xué)校和老師認(rèn)為，這顯得老師對(duì)學(xué)生重視，學(xué)生再學(xué)不好，老師就可以擺脫責(zé)任了。但是，學(xué)習(xí)關(guān)鍵在于興趣，在于有意識(shí)記。我接觸過(guò)一些孩子，他們對(duì)老師動(dòng)不動(dòng)就要求抄寫(xiě)十遍的作業(yè)，基本上是敷衍了事，老師管理著那么多學(xué)生，也不可能一一檢查孩子們的作業(yè)完成情況，這樣反而不利于培養(yǎng)孩子們的責(zé)任意識(shí)。所以，各有關(guān)方面應(yīng)該對(duì)學(xué)生作業(yè)的作用有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)，該留的作業(yè)，堅(jiān)持留，沒(méi)有實(shí)際效果的作業(yè)，盡量減少，把老師、學(xué)生、家長(zhǎng)都解放出來(lái)，大家都以務(wù)實(shí)的精神來(lái)研究怎樣真正把孩子培養(yǎng)成符合國(guó)家建設(shè)需要、符合成長(zhǎng)規(guī)律的人才。我們應(yīng)在教師這個(gè)平凡的崗位上爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī),活出自我,為國(guó)為黨培養(yǎng)大批有用人才.第四篇：學(xué)習(xí)十七大精神心得體會(huì)“做學(xué)習(xí)貫徹十七大精神的模范”是號(hào)角，更是動(dòng)力！全國(guó)組織部長(zhǎng)學(xué)習(xí)貫徹黨的十七大精神研究班９日至１１日在京舉行。當(dāng)前，學(xué)習(xí)貫徹十七大精神作為全黨全國(guó)的首要政治任務(wù)，各級(jí)組織部門(mén)和廣大組工干部要站在全局和戰(zhàn)略高度，緊密結(jié)合組織工作實(shí)際，認(rèn)真貫徹落實(shí)十七大精神，努力走在前列、爭(zhēng)當(dāng)模范。在構(gòu)建和諧社會(huì)方面，要加強(qiáng)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，提高領(lǐng)導(dǎo)和諧社會(huì)建設(shè)的本領(lǐng)；扎實(shí)做好基層黨建工作，夯實(shí)和諧社會(huì)建設(shè)的社會(huì)基礎(chǔ)；建設(shè)宏大的社會(huì)工作人才隊(duì)伍，從人才和智力方面為和諧社會(huì)建設(shè)提供重要保障。另一方面，黨的組織路線是為黨的政治路線服務(wù)的，組織工作要為實(shí)現(xiàn)黨的政治路線提供堅(jiān)強(qiáng)的組織保證。要切實(shí)加強(qiáng)黨的基層組織建設(shè)，充分發(fā)揮基層黨組織和廣大黨員的戰(zhàn)斗堡壘作用和先鋒模范作用。要在組織部門(mén)和廣大組工干部中大力倡導(dǎo)求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)，無(wú)論大事小事，無(wú)論新情況還是老問(wèn)題，無(wú)論重點(diǎn)工作還是一般工作，無(wú)論是主辦的事情還是協(xié)辦的事情，都要撲下身子狠抓落實(shí)，以實(shí)際工作成效檢驗(yàn)貫徹落實(shí)情況?！秾?duì)十七大報(bào)告“說(shuō)文解字”剖析中共“解放思想”》對(duì)于中共總書(shū)記胡錦濤在十七大開(kāi)幕式上所做的報(bào)告，媒體多把焦點(diǎn)聚集在當(dāng)局對(duì)于民生議題的重視；在另一個(gè)攸關(guān)政治體制改革的進(jìn)展，似乎并沒(méi)有太多的關(guān)注。如果深入剖析，其實(shí)還能夠發(fā)掘出一些埋藏在字里行間的金子，有助于了解中共在一些政策和立場(chǎng)上態(tài)度的變化。此外，用“發(fā)展”來(lái)代替“增長(zhǎng)”，有利于正確區(qū)分政府和市場(chǎng)的作用，充分發(fā)揮市場(chǎng)配置資源的基礎(chǔ)性作用。報(bào)告提出要“加強(qiáng)公民意識(shí)教育”，而且后面還補(bǔ)充說(shuō)明要“樹(shù)立社會(huì)主義民主法治、自由平等、公平正義理念”，與十六大報(bào)告對(duì)比，有本質(zhì)上的進(jìn)步。顯然，十七大報(bào)告對(duì)于“公民”的認(rèn)識(shí)要比十六大報(bào)告更進(jìn)一步。從這個(gè)意義而言，說(shuō)中共確實(shí)有在十七大報(bào)告中體現(xiàn)它自身要求的“堅(jiān)持解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)”，并非溢美之詞。轉(zhuǎn)自《聯(lián)合早報(bào)》作者：葉鵬飛來(lái)源:《聯(lián)合早報(bào)》
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