【正文】 ，也是讓我的專業(yè)能力是得到了提升，自己也是相信可以做好以后的工作，同時我也是對于在學校所學，以及生活來做好個人的自我鑒定。而今的我也是準備好了。在教師技能方面，我勤學苦練，不斷提高自身的整體水平，并在教育實習中取得優(yōu)異成績。力求使自己成為高素質(zhì)的復合型人才！另外，我還積極閱讀有關(guān)書籍和資料，擴大自己的知識面；經(jīng)常提出問題，與同學討論，向老師請教；搞好師生關(guān)系，師生相處得融洽和睦；抓住點滴時間學習一些其它專業(yè)領(lǐng)域的知識，知識總是有用的。只要自己努力地面對困難，這樣才能改變自己的人生。運用我這三年里學習積累和技能的培養(yǎng)才能促進自己，提高自己的綜合水平能力。首先，在這學期里，我擔任中班的英語教學工作。幼兒教育更是一份神圣的工作！在全社會呼喚師德的形勢下，我有這樣一份以愛為主題的工作，我愛我身邊的孩子，我愛我的工作。在日常的工作中，我能認真的完成各項工作任務(wù)，課前認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，準備好所要用到的教具以及好豐富有趣的教育教學活動，上課時平等對待每一個孩子，給每一個孩子都有一個充分展示自己的機會，還給膽小的孩子多一些愛護，給注意力容易分散的孩子多一些鼓勵，給體弱的孩子多一些照料，給能干得孩子多一些挑戰(zhàn)。工資調(diào)級任務(wù)急，工作量大，一點也不能出差錯，我能認真核查，仔細查對，保證了工資調(diào)級的順利完成，受到學校領(lǐng)導的贊揚。面對這樣的孩子我首先親近他，消除他的陌生感，鼓勵小朋友主動與他交往，對他愛犯的小毛病批評時也要講究方式方法，多表揚，活動時盡量鼓勵他多發(fā)言，如他不愿意也不強求，慢慢地他開始轉(zhuǎn)變了，對待老師和小朋友不再拒絕，現(xiàn)在他已逐漸地融入班級這個大集體中，健康快樂地成長。家訪中，及時反饋幼兒在園內(nèi)的生活情況，共同商討育兒方法，有針對性的密切配合。在這一個月里，從老師們身上，我看到了為人師表散發(fā)出的耀眼光芒，給了我實習生活帶很多啟發(fā)性的思維。還可以為課堂帶來一些活力。同時也明白了一件事，要做個好老師除了要有豐富的專業(yè)知識以外，還必須要有其他課外知識，這樣才可以讓你的學生在和你鬧在一起之外還能尊敬你。使我認識到正確的人生觀，價值觀。實習期間，在天驕幼兒園各位領(lǐng)導和老師的幫助，指導下，不僅掌握了幼兒園保教工作的基本內(nèi)容和特點，進一步對保教工作的重要性有了新的認識，而且，比較成功的將自己所學理論知識和技能運用到了實踐中，順利的完成了教育實習任務(wù)。在此期間，我不僅了解并做好保育員的工作，還自己獨立完成了對班級環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，并得到了老師和領(lǐng)導的一致好評?？紤]到這點，我在和指導老師的協(xié)商后，用自己的一套方式對他們進行授課，或舞蹈，或音樂，或利用電腦，或講故事，或游戲等多種方式進行，在讓他們學到知識的同時，吸引了他們的注意力，同時也提高了幼兒的出勤率。今后定必認真總結(jié)，及時反思，多向別人學習，使自己不斷進步，日漸完善，同時緊記“不論遇到什么困難，不要對自己失去信心”這個道理，逐漸走向成熟。那么，教師如何使自己的評價趨向正確，并使幼兒能從中不斷地產(chǎn)生進取的欲望和向上的動力呢?首先，教師的評價要符合客觀性的原則。因為教師費心挖掘那么幾個?孩子?，卻忽略了大部分幼兒在同一時間里的努力。?客觀的評價，應(yīng)該看到每個人的進步，對每個小朋友不同程度的進步都能給與恰當而及時的評價。一位小朋友主動扶起摔了一跤的同伴，就可發(fā)給他小紅花。這里要注意的是，這種評價是針對幼兒個體的行為的，不能輕易地把幼兒放入群體中與他人作比較。在這種情形下，幼兒往往會表現(xiàn)得勁頭十足，他得到一次表揚，就期望得到第二次。因此，教師必須采用一些形象有效的手段配合語言來進行評價。這使得肯定的評價更為直接，更為有力，幼兒以后就樂意重復受到肯定的評價行為，從而使正確的行為得到強化。到了大班，幼兒的眼界顯然比小、中班幼兒寬多了，思維也更活躍，他們愛想問題，愛探求未知的世界。孩子們對飛行的過程充滿了樂趣，而且這個過程本身也是他不斷努力，受到教師肯定的過程。這實在是?高標準、嚴要求?的評價方式。只有教師清楚明了了，才會使孩子知道哪些事情做錯了，要改正。這樣的評價即客觀、公正，又使孩子容易接受，并從中感受到老師對他的關(guān)懷，從而獲得繼續(xù)努力的動力。綜上所述，學會對幼兒的行為進行客觀、公正的評價是一項重要的教育技能，而且它具有相當?shù)乃囆g(shù)性，對教育的效果有著相當大的影響。在教學中，對自己的工作表現(xiàn)也有滿意與不足，但無論怎樣，都需要自己踏踏實實的工作，實實在在的做人。我每一次的匯報課，園長和各位教師的點評和鼓勵，成為我對以后上課的渴望與成功。我用心學習各種教育理論閱讀有關(guān)書籍，以充實自己，以便在工中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學。幼兒教師自我評價 5本人在教學上我一向是以“玩中學，學中玩”的宗旨進行教學設(shè)計的。在開展了教學活動的同時，我們也注意了家園配合，細致、耐心地做好家長工作。下學期我期望家長和我繼續(xù)共同努力，共同配合，轉(zhuǎn)變教育觀念，以便較好地為我們的孩子所服務(wù)。樹立高度的職責心對待幼兒園中的新的教育形式，關(guān)注每一個幼兒和幼兒的每一個細節(jié)。并創(chuàng)設(shè)了幼兒感興趣的活動區(qū)。下面，就此期間自己在見習和教學實習等方面的工作做一個簡單的自我鑒定：一、保育員見習。二、教師實習。這段期間的實習讓我學到了許多知識和技能，有機會將理論與實踐有機結(jié)合，受益匪淺。因為擔任班委，所以具有很好的組織能力、協(xié)調(diào)能力與溝通能力。努力的做到盡善盡美。三、自我檢驗。作為老師，應(yīng)想方設(shè)法吸引幼兒對此活動的興趣，使他們以一種積極的態(tài)度對待評價活動。只要自己努力地面對困難，這樣才能改變自己的人生。運用我這三年里學習積累和技能的培養(yǎng)才能促進自己，提高自己的綜合水平能力。其中普通話達到二級甲等水平，英語過b級，書法達到七級，計算機達到初級水平。完成教學任務(wù)并結(jié)合存在的實際情況進行良好的隨機教育和品德教育。我十分強調(diào)幼兒在探索活動中感知、探索、發(fā)現(xiàn)，在自身的經(jīng)歷中認識周圍世界，獲取相關(guān)的感性經(jīng)驗和知識；重視觀察、分類、測量、表達、思考等等科學方法、智力技巧的學習。安全工作是幼兒園工作的重中之重。時時讓幼兒牢記“安全第一”。在這快一年中，沒有任何安全事故的發(fā)生。有較好的溝通能力及應(yīng)變能力，能吃苦耐勞。實習讓我更進一步了解幼師職業(yè)的重要性，也讓我自己更堅定自己的理想。人是要獨立的，生活也是要靠自己的能力來維持的我只希望自己能夠塌實地度過人生的每一天！做任何事情都要盡自己的努力做到最好！未來的路還很長，我相信明天會迎來燦爛的陽光！幼兒教師自我評價2從20xx年7月份參加工作至今已近一年，.經(jīng)過這一年的努力工作和不斷學習，我獲益良多。沒有良好的思想品德，其它的一切都是空談。無論在什么情況下，我都沒忘記“學為人師，行為世范”，并以品德至上來要求自己。特別是由于我的特殊情況，轉(zhuǎn)而教學語文，讓我感受到了自己知識的不足，因此，繼續(xù)學習成為我工作學習中重要的一部分。當了快一年的教師了，雖然教學方法還不是很成熟，但我已在教學中學到了很多。那由于第二學期，我身體的原因，學校安排我教語文，這讓我頗感壓力，但在胡校以及其他老師的幫助下，讓我獲益良多。在良的教育下，幼兒開始學會把自己的行為和別人的行為加以比較，把別人當作自己的一面鏡子，對自己作出正確的評價，進而調(diào)節(jié)和控制自己的行為。我認為最的方法就是讓幼兒在每次半日活動結(jié)束前想想今天自己所做的事，也想想今天所發(fā)生的事，并讓他們大膽地說出自己的想法，發(fā)表自己對半天活動的看法和對自己的言行進行正確的評價，并傾聽其他幼兒對自己表現(xiàn)的評價，對進步較大的幼兒進行鼓勵表揚。根據(jù)《綱要》的要求，分析本班孩子情景，認真制定了學期計劃，備好每一個活動。平時，我總是熱情地接待每一位家長的到來，和他們聊聊天，了解幼兒在家的表現(xiàn)情景。在教育教學方面我主要擔任的是語言、音樂、科學三門學科的教學工作。我為孩子們提供盡可能豐富的語言環(huán)境。重視觀察、分類、測量、表達、思考等等科學方法、智力技巧的學習。安全工作是幼兒園工作的重中之重。時時讓幼兒牢記“安全第一”。在這快一年中，沒有任何安全事故的發(fā)生。只要自己努力地面對困難，這樣才能改變自己的人生。運用我這三年里學習積累和技能的培養(yǎng)才能促進自己，提高自己的綜合水平能力。在教學中，對自己的工作表現(xiàn)也有滿意與不足，但無論怎樣，都需要自己踏踏實實的工作，實實在在的做人。我每一次的匯報課，園長和各位教師的點評和鼓勵，成為我對以后上課的渴望與成功。我用心學習各種教育理論閱讀有關(guān)書籍，以充實自己，以便在工中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學。幼兒教師自我評價8我叫黃X，來自長沙，畢業(yè)于湖南師范大學，所學幼師專業(yè)。歷經(jīng)生活的考驗，如今，比起剛畢業(yè)時，現(xiàn)在的我積累了不少與孩子們打交道的經(jīng)驗，更多了一份成熟和自信。最重要的是，我很喜愛小孩，也非常受孩子們喜歡，我有很好的方法與之溝通和交流，我想，這些都是一名幼兒教育工作者應(yīng)該具備的最起碼的素養(yǎng)?？偨Y(jié)過去，展望未來，以下是我的工作總結(jié)：一、師德修養(yǎng)方面：德高為師，身正是范。經(jīng)過各種學習，可以說在師德認識上有了提高，更重要的是，在理論上使我對愛崗敬業(yè)有了具體內(nèi)容和明確目標，我對自己所擔負的幼兒教育工作，又有了新的認識。人們形容育人職業(yè)是“園丁”那是很貼切的，尤其幼兒教育，從事啟蒙教育更加顯得重要，可以這樣說，什么樣的教師就培養(yǎng)什么樣的學生，育人之本，關(guān)鍵在于師德。作為教學經(jīng)驗尚淺的我，經(jīng)常向其他老師請教，并觀摩她們的教學活動來學以致用，取長補短。只有在不斷的批評與好評中使我不斷進步。三、自我完善與發(fā)展方面：我積極學習各種教育理論閱讀有關(guān)書籍，以充實自己，以便在工中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學。兩年的幼教工作，使我自身的素質(zhì)和政治覺悟都提高了。幼兒教師自我評價11本人熱愛祖國、熱愛教育事業(yè)。班級的管理工作。并創(chuàng)設(shè)了幼兒感興趣的活動區(qū)。時間雖然很簡短，可是收獲卻甚多，心中萌生了許多感觸。聽課了之后我開始講課，孩子們還是如我想象中一樣，亂成一團，根本不聽我講課，后來我用小組比賽來管他們的紀律，這樣不但可以培養(yǎng)他們的團隊精神。組織了幼兒園藝術(shù)節(jié)，我?guī)е嗬锏男∨笥褌儼才殴?jié)目，雖然我在實習期間很忙碌，但感覺到很充實。這個月經(jīng)歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因為這是見證我這樣一個全新的成長。XX年月1日月30日，我在市幼兒園進行了為期一個月的畢業(yè)實習。另外，在指導教師的幫助下，熟悉班級授課方式，教學計劃后，寫出自己詳細而完整的教案，跟指導老師溝通并確認后，正式授課。我實習的園所屬于農(nóng)村，她們的教學觀念跟城市不太一樣，她們更重視的是對幼兒知識的培養(yǎng)，一般的藝術(shù)類課幾乎都不接觸，導致幼兒學習無積極性，經(jīng)常不愿來園。在看到優(yōu)點之余，我還存在著一些不足，主要是上課狀態(tài)不穩(wěn)定，起伏較大，時而出現(xiàn)緊張，表達受挫，聲音不夠洪亮等情況。另外，穩(wěn)重，活潑中帶內(nèi)斂，待人熱情，大方，喜愛孩子，有愛心，耐心，責任心，重要的是我有一顆童心。讓他們喜歡我，愛我，尊重我！對待我的工作我也會盡職盡責。有較好的溝通能力及應(yīng)變能力，能吃苦耐勞。實習讓我更進一步了解幼師職業(yè)的重要性，也讓我自己更堅定自己的理想。自我評價范文二：我的座右銘：“雖然我做的不是最好的，但我會努力做的比前一次更好!”因為愛，所以愿意付出，我愿意為學前教育事業(yè)貢獻我的力量，實現(xiàn)自己的人生價值，未來的路漫長且艱難，但我相信陽光總在風雨后!自我評價范文三：我熱情大方，認真誠懇，熱愛生活，喜歡運動，自信自律，善良上進，擅長繪畫，喜歡音樂。讓他們喜歡我，愛我，尊重我!對待我的工作我也會盡職盡責。對待工作認真負責，學習力強，責任心強，勤奮好學，腳