【正文】 準則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。因此，在教學和中考復(fù)習中，我聯(lián)系教材，研究課標，研究20xx年的考試說明并不斷總結(jié)三年來的中考題，從而把握中考的熱點和復(fù)習的重點。第一輪：系統(tǒng)復(fù)習注重“雙基”抓綱務(wù)本，學生做配套資料，教師全批全改，不會做的題集體講解。通過現(xiàn)實生活中的典范，讓學生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念，樹立崇高遠大的理想。在課堂上能夠運用各種教學方法，調(diào)動學生學習興趣，努力提高教學效果，課后及時認真批閱作業(yè)，了解學生情況，因材施教，調(diào)動教學資源，積極參加教研活動，學習他人好的經(jīng)驗，努力提高教育教學水平和學生成績。教學中，不能有針對性地開展教學；平時對思品題目的訓練和學法教法的指導還不夠。在課堂教學中，更多的關(guān)注后進生，給他們更多的贊賞和鼓勵，增強他們的自信心，使成績迎頭趕上。要鼓勵學生自主思考，盡量拓展學生的自主性活動，要通過調(diào)查、討論、訪談等活動，幫助學生學會發(fā)現(xiàn)、學會探究、學會在合作和分享中豐富和擴展自己的知識。（2）夯實基礎(chǔ) 提高能力以考查考生對基礎(chǔ)知識的掌握為出發(fā)點的，都是以對基礎(chǔ)知識的學習深化來命題的。教師要善于挖掘教材，把握教材重點，從不同角度、層次，精心選取不同題型練習，以此提高學生對知識的遷移能力和應(yīng)變能力。做到開學有打算，學期末有總結(jié)，質(zhì)量分析。在課堂上，關(guān)注言行不良表現(xiàn)的學生，及時調(diào)動班級和教師的力量關(guān)心他們認識錯誤，認識錯誤造成的嚴峻后果，從而校正自己的言行。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹、輕松、認真的形象去面對學生。熱愛學生、尊重學生、相信學生。把握時代脈搏，使思品課永遠充滿濃郁的時代氣息。當然，教師的“問題”要提得準確，有一定的難度，又能使學生感興趣。第二、教學必須以學生個性的弘揚，學生綜合能力的提高為目的。今后，我畢將一如既往地努力工作，追求更好的教育教學成績。為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學期教學工作作以總結(jié)，以促進來年教學工作更進一步。作為科任老師，接班以來，認真制訂好教學計劃，注重教材的解讀，認真?zhèn)湔n和教學，積極參加教研組活動。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在講臺上，以 和藹、輕松、認真的形象去面對學生。在教學上，有疑必問必詢。而對成績較好的學生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。四、運用學科知識教學生做人、生活的道理?？傊?，這學期，我努力做好本職工作的同時，力求提高自己的學科教學水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹、輕松、認真的形象去面對學生。一、認真?zhèn)湔n要備教法。為提高每節(jié)課的進行效果，教學質(zhì)量，我除注重研究教材，把握好基礎(chǔ)、重點難點外，還采用多媒體教學，如：投影、幻燈、漫畫、錄音等多樣形式。對后進生的輔導，并不限于學生知識性的輔導，更重要的是學生思想的輔導，提高后進生的成績，首先解決他們的心結(jié)，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。不過也應(yīng)該清醒地認識到工作中存在的不足之處。總體看，我認真執(zhí)行學校教育教學工作計劃，從各方面嚴格要求自己，開學初，結(jié)合本校的實際條件和學生的實際情況，制訂詳細務(wù)實的教學計劃，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。而這些都是現(xiàn)代社會中一個優(yōu)秀的人才所必備的條件。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹、輕松、認真的形象去面對學生。集體備課時相互討論，認真聽取老教師的意見，加以自己的理解進行二次備課，只有這樣才能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好，寫好教案。，提高課堂效率在教好每一節(jié)課,我在課堂教學方法的使用上下了大功夫和力度,不千篇1律,根據(jù)不同的教學內(nèi)容靈活采用不同的教學方法。.博采眾長，提高教學水平。初一學生很多好習慣需要養(yǎng)成，這也是政治老師日常德育的一部分，這一部分工作雖然做了但是以后還應(yīng)加強，力求取得實效。這需要在在下學期的教學中認真反思，做好輔差工作。五、改進措施第一、課后輔導是重要的一個環(huán)節(jié)。對于中等生，主要是增強他們的自信心，培養(yǎng)他們的自學能力，啟發(fā)他們的思維。要長時間使學生對思想品德這一學科保持興趣，光靠課堂上的教學是不可能做到的，通過“自我展示”、“說句心里話”活動調(diào)動他們的積極性，以促進教學效果的實現(xiàn)。本學期采用多種學習方式閱讀了《品德與生活》、《品德與社會》課程標準及其相關(guān)教學雜志，如：《小學德育研究》。備課突出學生的主體性，八年級下冊思想品德教學計劃突出學生活動、合作學習、探究方式，以教學方式的改革帶動 學生學習方式的轉(zhuǎn)變。在學期末的縣學科檢測考試中，據(jù)學生反饋情況較好。有許多老師積極撰寫了品德論文參加縣、市級評比。改革并優(yōu)化了課堂教學過程提高了課堂教學效率,較好的完成了本學期的教學工作,下面將本學期的教研教改工作總結(jié)如下:一、班級基本情況：八年級1班有學生53人，學生處于青春期，思想較為活躍，良好的思想品德教育對人生的發(fā)展甚是重要。二、主要成績：深入鉆研教材，認真?zhèn)湔n，精心選擇教法。在深入鉆研教材和了解學生的基礎(chǔ)上，認真寫出了切實可行的教案，使每一節(jié)課都能做到“有備而上”。上好課是提高教學質(zhì)量的有效途徑。思想品德課與學生實際生活聯(lián)系緊密，因此我在教學過程中將教學與實際緊密聯(lián)系，切實解決學生生活學習中遇到的實際問題，使學生樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。作為教師，我首先是對自己有信心，對學生有信心，始終牢記自己是一名學生學習活動的組織者、引導者和參與者，以尊重學生、熱愛學生的態(tài)度投入到實際教學當中，遠離權(quán)威性的教學思想，在課堂教學過程中，我深感教師對學生學習過程中的幫、導、帶的重要作用，努力確保學生學習的主體地位，促使教學最終實現(xiàn)它幫助每一個學生進行有效學習、學有成效的目的，讓每一個學生都得到充分發(fā)展。四、存在問題學生處于青春期和叛逆期，隨著網(wǎng)絡(luò)文化的迅速發(fā)展，部分學生存在一些不健康的思想。在指導學生學習英雄人物時，不僅讓學生了解英雄人物具備什么樣的高尚品質(zhì)，而且讓學生記住英雄人物的主要事跡和一些感人的細節(jié)。我根據(jù)實際情況實事求是，動情用理導行，讓學生心服口服，入耳入腦。新的教學目標觀告訴我們，培養(yǎng)一個人的品德不在于告訴他遵守多少道德規(guī)范、規(guī)則，最根本的是要讓學生通過這些社會知識、規(guī)范和準則形成一定的、基本的待人做事的觀念和態(tài)度，以及思考問題的取向。以上就是我本人對這學期工作的總結(jié)，當然在教學工作中還存在有很多的不足，以后將繼續(xù)努力。　二、嚴格要求自己，嚴格遵守工作紀律在工作中，我能夠嚴格要求自己，時時處處以一個共產(chǎn)黨員的標準來要求自己，遵守學校的各項規(guī)章制度，做到不遲到、不早退。認真參加教研活動，積極參與聽課、評課，虛心向同學科教師學習，博采眾長，提高教學水平。我想針對以上情況，在下學期我要改進的措施有：進一步加強對新課改的認識，在推廣先進教學方法、利用多媒體調(diào)動學生學習積極性的同時，努力提高課堂教學的效率。思想品德工作總結(jié)11這學期本人擔任八年級三個班的思想品德課教學。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學反思，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。：布置作業(yè)做到精讀精練。，注意分層教學。而是充滿樂趣的。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。思想品德工作總結(jié)12今年是我工作的第三年，也是我第一次有幸任教初三年級思想品德學科。經(jīng)過努力，我任教的幾個班級在接下來的考試中，平均成績和優(yōu)分率均有不同程度的提高。今年中考政治考試時間由100分鐘改為60分鐘，20道選擇題，10道判斷題，2道簡答題，1道實踐探究題，題量大，閱讀材料多，考察形式靈活，出題方向、角度與往年中考有質(zhì)的變化，可以說“出其不意，攻其不備”，學生均反映在復(fù)習資料上找不到答案，需要靠理解去解題，答題后心里無底。將今年思想品德學科中考特點，與三個班級的情況相比照，考試情況基本符合實際。二模后，每周二、三、五下午思想品德讀書時間，我都到場盯著學生讀書，對學困上進行跟蹤指導學習，對三個班級學生進行解題技法指導。為了提高學生對思想品德學科的學習興趣，我用最新時事導入新課，每節(jié)課上，學生都對我喊“時事、時事”，如果沒有時事，一節(jié)課學生都會覺得無精打采。就像吃飯一樣，飯后總要有個消化的過程，我們要給學生思考的時間，這就要求在教師講解后，留給學生足夠的復(fù)習、思考時間，及時發(fā)現(xiàn)問題，向教師請教問題，最終把問題解決。轉(zhuǎn)變教學方向，加強學法指導。書寫潦草，答題不規(guī)范，審題粗心大意，自以為是，總以為開卷考試就是亂抄抄?？傊?，面對中考，我們要讓學生戒驕戒躁、塌實認真，平常心對待，才能取得理想的成績。二、緊扣教學環(huán)節(jié)做到一絲不茍。例如我在講到社會主義建設(shè)包括物質(zhì)文明、精神文明、政治文明時，提出建設(shè)社會主義新農(nóng)村中的‘經(jīng)濟發(fā)展、村容整潔、管理民主’分別屬于什么文明’？讓學生有感性認識。明年將彌補不足。按照《初中思想政治課程標準》進行施教，讓學生掌握好科學知識。在工作中，我主要好了以下幾個方面：一、認真?zhèn)湔n教學就是教與學，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的，有教者就必然有學者。雖然辛苦，但事實證明是值得的。一堂準備充分的課，會令學生和老師都獲益不淺。上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實。回看自己的授課，我感到有點愧疚，因為有時我并不能很好地做到這點。為提高每節(jié)課的進行效果，教學質(zhì)量，我除注重研究教材，把握好基礎(chǔ)、重點難點外，還采用多媒體教學。對后進生的輔導，并不限于學生知識性的輔導，更重要的是學生思想的輔導，提高后進生的成績，首先解決他們的心結(jié)，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。讓學生的各種素質(zhì)都得到有較的發(fā)展和培養(yǎng)。本學期，由于在實踐中努力摸索領(lǐng)悟；在工作中認真學習；在學習中仔細研討總結(jié)；在總結(jié)中成長、前進；各方面有了很大的進步和提高。在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，認真聽取師傅的教誨，要不斷總結(jié)經(jīng)驗，努力創(chuàng)新，開拓進取，努力提高自己的教學水平，逐漸創(chuàng)造出自己的教學風格，為美好的明天奉獻自己的力量。怎樣才能撥響學生情感上“我想學，我要學”的弦音，需要從人的心理入手，激發(fā)他們的美感，讓“美”照亮他們的心靈。堅持美的情感性，做到以情感人，以情導行。下面是一個小小的片段：世界因生命而精彩?師生共同欣賞各自培育的苗苗，講述培育的經(jīng)過，體驗生命萌動成長的過程。請一位學生朗誦(伴音樂)，一段夏雨后的夜晚，其他同學閉上眼睛靜聽，從聽覺上感受生命的活力，有生命，世界才不會沉寂。我看，它就很美，魅力無窮的美，很有親和力。在學習“培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力指導意見”的基礎(chǔ)上，組織思想品德、社會創(chuàng)新與實踐能力培養(yǎng)研討講座。在教學過程中結(jié)合課文教學內(nèi)容和班的實際情況，教育學生向愛迪生學習。在教學中讓學生了解家鄉(xiāng)，知道家鄉(xiāng)有美麗的風光和豐富的物產(chǎn)。在教學中結(jié)合課文插圖引導學生認識哪些應(yīng)該做，哪些不應(yīng)該做，通過講故事，辨一辨，說一說的活動形式引導和教育學生，無論何時何地都要有一種良好的社會公德，心中有他人，遇事互相謙讓，見到別人有困難要樂于助人。生活要節(jié)儉，不浪費，做一個講道理、懂禮貌、勤儉節(jié)約的好孩子。重視了常規(guī)媒體和現(xiàn)代化教學手段輔助教學。比較重視師生之間的雙向交往。課堂教學應(yīng)把教學重點放在培養(yǎng)學生的各種能力上。一年的努力終于有了一個較為滿意的結(jié)果了，現(xiàn)在做一個簡單的總結(jié)來結(jié)束本期的教育工作。深信做人比掌握知識更重要，一直致力于教會同學們?nèi)绾巫鋈?，如何做一個好人，如何做一個有用的人。按照「初中思想政治課程標準」進行施教，讓學生掌握好科學知識。在提高學生知識水平的同時，還注重在教學中培養(yǎng)學生良好的思想品德和愛國主義情感，使學生樹立科學的人生觀和世界觀，提高學生認識和分析問題的能力，充分發(fā)揮政治課的德育功能作用，做到既教書又育人。第四篇：思想品德工作總結(jié)思想品德教學總結(jié) 本學期，我承擔了七、八年級思想品德課的教學工作，現(xiàn)對這一段的教學工作進行總結(jié)，為今后提高自己的教學水平提供幫助。為此，在開學初我對學生強調(diào)了學習的重要性：學習思想品德這門課的意義不僅僅是考試有用，它更重要的意義在于它有利于提高一個人的思想道德水平，有利于個人養(yǎng)成良好的心理素質(zhì)和行為習慣，樹立正確的人生觀，價值觀。眾所周知政治課是枯燥無味的，這由學科特點所決定的。（2）理論聯(lián)系實際培養(yǎng)學生的運用能力。（3）給學生一個輕松的學生環(huán)境，提高學習興趣。嘗試實施新的復(fù)習方式雖然是開卷考，但并不等于說是不要掌握知識，所以要有好的成績還需要抓好復(fù)習工作。這種比較自由的復(fù)習方式也可以體現(xiàn)出以學生為主體的新課程要求，是符合現(xiàn)代教學要求的。這種學生主動學習的復(fù)習方式效率也比較高，對知識的理解比較深刻，記憶得牢固。這一點我認為是最關(guān)鍵的。篇二：思想品德個人工作總結(jié)思想品德教學工作總結(jié)我于2007年畢業(yè)于山西大同大學，曾在懷仁工作兩年，2009年下半年至今參加山西省組織的“特崗教師”計劃，服務(wù)于渾源縣大磁窯中學。嚴格要求自己，無論在校內(nèi)校外或是在待人接物、言語行動等等方面，處處都以為人師表的形象要求自己。為了教好思想品德，本人系統(tǒng)地認真研究了初中的思想品德教材和相關(guān)的練習，并買來一些思想品德工具書籍。同時，我還積極參加南三片思想品德業(yè)務(wù)學習，將“學案教學”、“我的設(shè)計”貫徹于具體教學中，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。然后是在課堂上對他們的點滴進步給予大力的表揚，課后多找他們談心、交朋友，使他們懂得老師沒有把他們看扁，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學習思想品德的興趣。自始自終恪盡職守，在本職工作崗位上默默的工作著、實踐著、奉獻著。在思想品質(zhì)、道德修養(yǎng)方面都有顯著提高。二、嚴格要求自己，嚴格遵守工作紀律在工作中，我能夠嚴格要求自己，時時處處以一個共產(chǎn)黨員的標準來要求自己，遵守學校的各項規(guī)章制度，做到不遲到、不早退。教學中投入不夠，沒能深入研究教材及學生。培養(yǎng)良好的教學觀念。一、善于學習，努力提高自身思想業(yè)務(wù)素質(zhì)實施素質(zhì)教育，首先要提高老師的自身素質(zhì)。常與學生及社會上不同層次的人交往，在教學中加以運用。要鉆研教材、理解教材，仔細琢磨教學的重難點，針對學生的實際，合理設(shè)計教學活動。第一步：明確教學目標