【正文】 ，獻給教師九月，如期而至。九月，是只情滿四溢的杯子，我們用雙手高高地舉起一片真誠的祝福聲中，請您干杯。教師呵，您教會了我生活，我怎能將您忘懷！每當收獲的時刻，我總會情不自禁地想念辛勤播種的耕耘者————教師。您那熟悉的板書、熟悉的聲音，將我們的思緒牽向往昔的學生時代。老師為我們的成長，不知付出了多少辛勞。教師是太陽底下崇高的事業(yè)。老師的話兒像春雨滋潤我的心。老師甘當綠葉，把我們當紅花托起。老師像大樹，頭頂藍天，腳踩大地，默默地為社會造福。是啊，老師的熱情像太陽，老師的教誨像春雨，老師的風格像綠葉，老師的事業(yè)像大樹，我們的老師就是好。在金秋時節(jié)結下碩果。白發(fā)便蒼老的可以彰顯歲月消逝的臉，任歲月無情的撕扯，你心熱如初，一如既往。此時此刻，我們只想大喊一聲，老師，您辛苦了。我崇拜偉人、名人，可是我更急切地把我的敬意和贊美獻給一位普通的人――我的老師您。在我的心目中，您是最嚴厲的父親，又是最慈祥的媽媽；您是無名英雄，又是教壇名師。老師，您像紅燭，受人愛戴，令人敬仰！有人說，師恩如山，因為高山巍巍，使人崇敬。老師啊，您言傳身教，育人有方，甘為人梯，令人難忘！教師節(jié)教師的朗誦稿8金風送歡笑，丹桂花香飄。老師，您好！人們把老師比作紅燭，照亮別人而把本人焚燒。老師給了我們幻想的陽光和智慧的陽光。老師用常識的雨露灌溉我們成長。老師是一片綠葉，樂于默默貢獻。老師是大樹，為世界帶來一片春光。教師節(jié)教師的朗誦稿9我是一名幼兒教師，是一名平凡、普通的幼兒教師，平凡得如森林中的一片樹葉，百花園中的一朵小花，草原上的一棵小草。我雖有常人的煩惱，但當我面對他們時，我就會忘掉生活中的不如意，忘掉個人心靈的創(chuàng)傷，拋開生活中平庸的悲歡，用微笑去迎接孩子，把活動室的一把小椅子留給自己，深入到孩子內心深處，和孩子說說悄悄話，與他們同歡樂，共憂傷，和他們一起營造陽光，把希望的火種播撒到孩子們的心田，把幼兒園變而為培育崇高理想的殿堂，我要把每一個孩子陶冶成一首最美麗的詩，我要讓愛的旋律永遠留在他們的心上。我要像大海一樣，敞開自己寬廣的胸懷，吞噬生活中的煩煩惱惱。教師節(jié)教師的朗誦稿10祝愿加減乘除，算不盡您作出的奉獻！詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬！您用知識甘露，澆開我們夢想的花朵；您用心靈的清泉，潤育我們情操的美果。用滿天彩霞譜寫頌歌，用遍地鮮花編織詩篇，也表不盡我們對教師節(jié)日的祝賀！我不是您最出色的學生，而您卻是我最尊敬的教師。在您花甲之年，祝您生命之樹常青。愿所有同學的心扉都向您敞開。教師誦平凡的人，平凡的手，架起一座知識的橋梁。教師，離別雖然久長，而您那形象仿佛是一個燦爛發(fā)亮的光點，一向在我的心中閃爍。哦，教師懷念您，親愛的教師！在我心中珍藏著您明眸的凝視，它們像兩眼清泉，永遠奔流在我的心谷飲其流者懷其源，學其成時念吾師。我們牢記九月，因為這是我們真誠的表白。教師日復一日，年復一年地使用著他們。在那里有著一株株潔白的花兒。教師贊歌老師，一個普通的稱謂有多少人知道您的神圣在鄉(xiāng)村的田間看到農民默默的耕耘我們想起了您，老師在城鎮(zhèn)的工地看到工人艱辛的汗水我們想起了您，老師不，老師這是不恰當的比喻在迷蒙的清晨看到噴薄而出的紅日開啟了黎明我們想起了您，老師在繁星點綴的夜晚看到明亮閃爍的北斗指明了方向我們想起了您，老師不，老師這是比較膚淺的比喻看到燃燒的蠟燭人們說：老師燃燒了自己，照亮了別人看到綿綿的春雨人們說：老師舍身忘我，潤物無聲看到綻放的花朵人們說：老師是綠葉，無私的呵護著一朵朵花蕾看到高聳的雄關人們說：老師是階梯，無怨的承載著攀登者的腳步不，老師這些比喻哪能描述出您的神圣老師，您就是綿綿不斷的山脈始終堅守著足下的那方土地數不清的樹苗和小樹深深的植根于您的肉體牽連著您的心跳和脈搏吸取著您的精華和養(yǎng)分您以山的厚重堅實孕育著樹的成長您以山的磅礴氣勢激勵著樹的拔起酷熱、嚴寒、風雨因為有您，樹知道了坦然的面對和風、彩虹、暖陽因為有您，樹懂得了分享的涵義這就是您，老師大山般的偉大、包容大山般的執(zhí)著、堅持看似悄無聲息，卻是大愛無形看似平淡往復，卻是矢志不渝盡管樹木參天盡管樹木成林您依然故我的堅守著足下的那方土地老師，一個普通的稱謂有多少人懂得了您的神圣教師節(jié)教師的朗誦稿11老師?。∧拖窦t燭，燃起了我們心中的火把。老師?。∧氵€像春雨，滋潤著我們的心田。教師節(jié)教師的朗誦稿12教師節(jié)詩歌朗誦稿老師，我想對您說：如果您是那辛勤的園丁，我就是花園里的花朵，您為我澆水、施肥、除蟲，讓我茁壯成長。老師，我想對您說：如果您是那寧靜的夜空，我就是天上的星星，是您用廣闊的胸懷包容我，讓我有展現自己的舞臺。是誰把調皮的我們教育成能體貼幫助別人的人?是您!老師!您的關懷就好似和煦的春風溫暖了我們的心靈。您辛苦了!老師!把青春無么奉獻的人們。女：請看那學生發(fā)獎的儀式上，您的笑容最最綻放!男：教育改革春潮起，您又走到了新的長征路上。男：親愛的老師，您的努力我們知道，在我們的心中，您永不下崗!女：教師佳節(jié)，一年一度，恩師深情，百年難忘!男：在今天這個喜慶的日子里，我們衷心地祝您——合：工作順利，身體健康教師節(jié)詩歌朗誦稿加減乘除，算不盡您作出的奉獻!詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬!您用知識甘露，澆開我們理想的花朵。您是園丁，為祖國山川添秀色。在您的節(jié)日里，教師節(jié)教師的朗誦稿15我們說：您是辛勤的園丁，我們說：您是堅實的樹根，我們說：您是無私的燭、默默的蠶，我們說：……我們?yōu)槭裁捶Q您是辛勤的園丁？學生走了一撥又一撥，可您仍留在那間教室里年復一年，日復一日。樹冠因為有了扎實的根才長得茂盛，我們因為您才懂得更多，做得更好?！蹦偸菬o私奉獻一生，勞作不休呀。有一天，要是我們成了刺入云天的大廈，我們更會感受到您的堅實和力量。究竟什么樣的朗誦稿才是好的朗誦稿呢？以下是小編整理的教師節(jié)教師的朗誦稿，歡迎大家分享。他是石子，鋪就他人的錦繡前程；他是星光，把人們的心靈之火點亮。忘不了家長的無奈，社會的期待；更忘不了同事的焦慮，學生的迷茫。舍棄功利，寫下希望；獨領風騷，放飛夢想。我愿做一位老師，把神圣而崇高的理想之燈點亮，讓它燃燒我的詩意和激情，讓它照亮我的心靈和行程，讓它點燃我的機智和活力，我的夢想將會像太陽一樣閃亮。選擇了教師，我無怨無悔；走上了講臺，我激情飛揚。教師節(jié)教師的朗誦稿3思念園丁 一切過去了的都會變成親切的懷念―― 老師，我懷念中學時代，懷念母校，懷念您…… 如果時光能倒流，讓我重新回到學生時代―― 親愛的老師，多么想再聆聽您那語重心長的教誨…… 別后，漫長的歲月，您的聲音，常在我耳畔響起；您的身影，常在我眼前浮現；您的教誨，常駐在我的心田…… 人生是一條沒有盡頭的路，我走著，走著，不斷地走著，教師節(jié)詩歌朗誦稿。 今天，我在遙遠的地方，把您給予我的昨天，折疊成記憶的小船，任其飄蕩在思念的心湖里。仰 慕園丁 您用火一般的情感溫暖著每一個同學的心房，無數顆心被您牽引激蕩，連您的背影也凝聚著滾燙的目光…… 您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光；您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂……老師啊，我 怎能把您遺忘！ 刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世；老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。您對我們嚴格要求，并以自己的行動為榜樣。 您的音容笑貌，時時閃現在我的眼前；您是品行人格，永遠珍藏在我記憶的深處。我還要說，師恩似海，因為大海浩瀚，無法估量。老師，您就是這希望與幸福的播種人！ 老師，您是美的耕耘者，美的播種者。當苗兒需要一杯水的時候，絕不送上一桶水；而當需要一桶水的時候，也絕不給予一杯水。幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟濟笑開顏。 您的教師生涯，有無數驕傲和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底，而只是注視著一待開拓的園地。您像一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己。 您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。 是誰把雨露撒遍大地？是誰把幼苗辛勤哺育？是您，老師，您是一位偉大的園丁！看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影！您講的課，是那樣豐富多采，每一個章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個斑斕的新世界…… 啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意！老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮！ 如果沒有您思想的滋潤，怎么會綻開那么多美好的靈魂之花?啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚！ 傳播知識，就是播種希望，播種幸福。您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔；您是青藤，堅韌而修長，指引我們采擷到崖頂的靈芝和人參。 不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技殘，種花容易樹人難。 老師，如果把您比作蚌，那末學生便是蚌里的砂粒；您用愛去舐它，磨它，浸它，洗它……經年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。 教師是火種，點燃了學生的心靈之火；教師是石級，承受著學生一步步踏實地向上攀登。敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對您最高的評價。 螢火蟲的可貴，在于用那盞掛在后尾的燈，專照別人；您的可敬，則在于總是給別人提供方便。然而，我是一名教師，構筑我心中最美好的詩篇；我要用深深的思索，推演我心中最奧秘的哲理；我要用凝重的感情，唱出我心中最動人的頌歌——我愛我的學生，我愛我的事業(yè)，我執(zhí)著著我的追求。哪位學生病了，我就親自帶他上醫(yī)院，給他關懷和安慰；.哪位學生生活有困難，我都想方設法解決；無論誰思想上有疙瘩，我都愿意幫助解開；無論誰有了點滴的進步，我都要送去一聲鼓勵，送去一片摯愛。全國著名特級教師魏書生竟是經過150多次申請、六年的努力才實現當教師的夙愿；桂林市特級教師唐碧珠身患重病不離崗，一頭栽倒在講臺上就再也沒有醒來；我校王愛珠老師在相繼痛失兩位親人后不久走進了課堂，面對學生，她那紅腫的雙眼硬是努力地綻放著微笑……許許多多動人的事跡在激勵和鞭策著我！他們就這樣默默地毫無怨言地辛勤耕耘著“半畝方塘”，堅守在三尺講臺。我愛我的事業(yè)，我把認真負責作為自己的座右銘，不管是教學還是教育工作，都力爭做的更好，用自己職業(yè)良心衡量自己、鞭策自己。不斷更新自己的知識結構；為適應新形勢打下良好的基礎！熱愛這項事業(yè)，我將誨人不倦，孜孜以求，做學生的好老師，做學校的好教師。教師的愛是一種最高尚的愛。教師思考的是學生未來的長遠發(fā)展，他們從不因眼前的不理解而放任遷就?！敖逃龥]有愛就成了無水之池”，教師用自己的汗水辛勤耕耘，不斷澆開一朵朵美麗的心靈之花。報效國家是我們中華民族傳統文化的第一要義。老師的目光是那風箏上的線，你飛得再遠再高，生命中的根總是系在大地上。在這不尋常的節(jié)日里，獻上我們深深的祝福！每年，我把第一縷春光和賀卡一齊寄給您，我親愛的教師，愿春天永遠與您同在！陽光普照，園丁心坎春意暖；雨露滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅祝您教師節(jié)愉快。在您的節(jié)日里，我要把一份崇高的敬意獻給您。您因材施教，善啟心靈。愿我這小溪的樂音，永遠在您深邃的山谷中回響。走過冬的嚴寒，走過夏的酷暑培養(yǎng)出莘莘學子一只粉筆指點知識王國的迷津一塊黑板，記下比海還深的真情一個講臺，映照著園丁澆灌鮮花的艱辛三尺教鞭揮向通往夢想境界的途徑我們是繁星您是月亮把優(yōu)美動聽的故事“講給”我們聽讓我們能進入完美的夢境清晨的陽光是您那燦爛的微笑不管我們失敗還是勝利不管我們后退還是前進您，都會用微笑鼓勵我們再接再厲教師慈祥的母親教師千萬顆童心的夢想教師祖國賦予您特殊的使命讓您把一棵幼小的禾苗培養(yǎng)成祖國的棟梁教師我要您那慈祥的面容永不變老教師我要您那明亮的眼睛永遠不黯淡教師我要您那烏黑的頭發(fā)永不變白教師我要您那疲勞的雙手變的簡便教師我要為您歌唱，為您祝福教師您是我最敬佩的人！思念園丁一切過去了的都會變成親切的懷念教師，我懷念中學時代，懷念母校，懷念您如果時光能倒流，讓我重新回到學生時代親愛的教師，多么想再聆聽您那語重心長的教誨別后，漫長的歲月，您的聲音，常在我耳畔響起；您的身影，常在我眼前浮現；您的教誨，常駐在我的心田人生是一條沒有盡頭的路，我走著，走著，不斷地走著。今日，我在遙遠的地方，把您給予我的昨日，折疊成記憶的小船，任其飄蕩在思念的心湖里。園丁我曾記得您那沾滿粉末的雙手我曾記得您那慈善的諄諄教導我曾記得您那新增的幾根銀發(fā)因為有您莘莘學子才能成才因為有您世界才會如此禮貌教師您是明燈為迷失方向的孩子找回HOME教師您是天使九月，獻給教師九月，如期而至。九月，是只情滿四溢的杯子，我們用雙手高高地舉起一片真誠的祝福聲中，請您干杯。白色的粉筆是教師用來為我們充實大腦的工具，它所書寫出的字跡，充實著我們的大腦。它的播種者便是您?！崩蠋?，您是紅蠟燭，燃燒自己，照亮他人；老師，您是環(huán)衛(wèi)工人，容不得半點垃圾污漬；老師，您是航船的舵手，無時無刻不關注著“學生船”的風向和航道。上課時會開小差、下課后會亂跑亂撞的我們正在一天天的長大，我們不再只會保證，我們要用行動證明自己是您的好學生。(女)愛是一個永恒的話題，教師對學生的愛更是一種把全部心靈和才智獻給孩子的真誠。(女)在默默地耕耘中，雖歷盡辛苦，但看著學生們一撥一撥學有所長，健康成長，或迷途知返，懂事成人，我由衷感受到為人師表的幸福，感受到