【正文】 老師：“老師，劉飛揚(yáng)怎么了？他的手是怎樣被電傷了呀？他現(xiàn)在在哪呀？嚴(yán)重么？”同學(xué)們一個個焦急的詢問老師，老師輕輕地說：“同學(xué)們，劉飛揚(yáng)同學(xué)，意外受傷，但災(zāi)難無情，人有情！讓我們幫幫他吧！”同學(xué)們悄悄行動著，一元、兩元、五元……紛紛捐出自己的零花錢，大家決定用這份“愛心捐款”救助飛揚(yáng)；一本本故事書、一件件玩具，一張張祝?？ㄆ?，飽含我們的愛心和祝福。老師打開紅色紙包著的“愛心捐款”，對飛揚(yáng)的爸媽說：“這是學(xué)校老師和學(xué)生的一些祝福，雖然不多，是我們的一點(diǎn)心意，希望飛揚(yáng)快些好起來，請收下吧！”?？墒牵瑢懽鳂I(yè)對飛揚(yáng)來說是最大的問題，他的父母最終還是決定將他帶回老家。那女工一看到列寧，就要退回去給列寧讓路。一個社會的公共文明水平，可以折射出一個社會、一個國家的`文明程度。因?yàn)槿绻闶チ私裉?，你不算失敗，因?yàn)槊魈爝€會再來。后面來了一個老爺爺，看樣子六七十歲，駝著背。作為一名生活在幸福時代的小學(xué)生，我們要繼承和發(fā)揚(yáng)這種優(yōu)良傳統(tǒng)，做一個文明的人，具備中華民族的美德。文明涵蓋了人與人、人與社會、人與自然之間的關(guān)系。為什么呢?人家回答：“因?yàn)樽鲞@些不文明行為的大多數(shù)都是中國大陸的游客。沒有了文明，就沒有了基本的道德底線，那我們縱然擁有了高深的科學(xué)文化知識，對人對已對社會又有什么用呢?千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人，說的就是學(xué)習(xí)應(yīng)先學(xué)做人，學(xué)做文明人，學(xué)做社會人。古人說：“老吾老，以及人之老。在我國歷史上，最早開創(chuàng)私人講學(xué)的孔子，據(jù)說有弟子三千，學(xué)有所成的有“七十二賢”。孟德斯鳩曾說：在一個人民的國家中還要有一種推動的樞紐，這就是文明美德。文明美德包涵人與人、人與社會、人與自然之間的關(guān)系，它的主要作用，一是追求個人道德完善，二是維護(hù)公眾、公共秩序?；氐郊覌寢屢膊婚e著，先哄妹妹睡覺，再耐心地把每種藥的服用方法一一詳細(xì)地告訴奶奶，還變著花樣給奶奶做吃的。盲人，不要等待，伸出你的雙手，讓他過一個安全、充滿愛的馬路。同學(xué)們，讓文明美德伴隨我們快樂的成長，從我做起，以身作則，讓我們每個人的心中都充滿愛，讓我們尊重每個人，讓文明美德永駐我們心間!文明美德伴我成長演講稿8敬愛的老師們，親愛的同學(xué)：大家好!中華民族自古以來都是一個講究品德教育、個人修養(yǎng)的民族，一種執(zhí)著的追求，一次慰藉人心的寬容微笑都能融匯成美德贊頌曲上，一個個動人心弦的音符。其實(shí)，文明禮儀是從日生活中的`小事表現(xiàn)出來的。不亂扔垃圾……文明禮儀是自身的修養(yǎng)，它就如同一棵小樹，只要你注重它，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的事去表現(xiàn)它，它就會在你的心中扎根，成長。”所以首先要完善個人修養(yǎng)，人的文明修養(yǎng)斌不是與生俱來的，而是靠后天不斷完善的。翻開浩瀚的歷史畫卷，既有張良拾靴、孔融讓梨、程門立雪這樣千古傳頌的典故，也有”不學(xué)禮，無義立“、”人無禮則不生，事無禮則不成“這樣代代傳承的`道理。我們的一言一行，無不體現(xiàn)著一個人的品質(zhì)與修養(yǎng)，道德與情操。每當(dāng)你坐在公交車上，看見一個天真的小孩把座位讓給老奶奶的時候。在缺乏文明的國度里，社會就會停滯不前，人們就享受不到幸福美好的生活。同時，文明也是尊重他人、體現(xiàn)自身價值的良好行為。還有些人，在擁擠的公車上，常常會為了一點(diǎn)小事便肆意謾罵他人。文明美德伴我成長演講稿11尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：大家好！今天我要演講的題目是《文明美德伴我成長》。學(xué)校強(qiáng)調(diào)學(xué)生的養(yǎng)成教育，我認(rèn)為這是與中國傳統(tǒng)的文化一脈相承的。是不是我們的學(xué)生都是“語言的巨人，行動的矮子”？反思總能找到出路，學(xué)校讓每個班級每天派出兩名衛(wèi)生督導(dǎo)員，每個學(xué)生在執(zhí)勤的時候，深刻的感受到了清潔人員的辛苦。雖微不足道，但卻是我們每個人都不能缺少的。與文明美德一路同行，會使我們更加睿智，更加受人尊敬?！别B(yǎng)成好習(xí)慣是一種美德，陳鶴琴說：“習(xí)慣養(yǎng)得好，終生受其福。一定有許多故事，今天我就講幾個吧! 第一個故事：有一次，列寧同志下樓，正碰見一個女工端著一盆水上樓。這不是良好文明美德的體現(xiàn)么? 第二個故事：在秦朝，有一個叫季布的人，他一向誠實(shí)守信，從不出爾反爾，答應(yīng)別人的事，從沒有做了一半就放棄……人們就說：“得黃金百斤，不如得季布一諾。一個有文明地方就有美德。舅舅開著車，我們一起來到老姥姥家，她熱情地出來迎接我們，雖然年老體衰，但仍精力充沛。于是我們幾個孩子就一起到院外玩了。轉(zhuǎn)眼間，已經(jīng)接近12點(diǎn)了，于是大家便一同包餃子，我們每人都動手，一同享受著這濃濃的快樂。臨走前，姥爺找人給我們拍了一張全家福，所有的人都開心地笑著，特別是老姥姥，笑得都看不見眼睛了。我更相信，文明的火焰永遠(yuǎn)不會熄滅，無論經(jīng)歷怎樣的風(fēng)吹雨打。誠信的例證，更是不勝枚舉：漢代的季布“一諾千金”是誠信；同仁堂三百年金字招牌不倒是誠信；諸葛孔明鞠躬盡瘁，嘔心瀝血是誠信；曾子殺豬也是誠信……先哲們用自己為人誠信的高尚作風(fēng)，譜寫了一曲曲千古不朽的贊歌。記得有一次，表弟來我家玩，我連忙邀他與我打羽毛球。”表弟聽了，爽快地答應(yīng)了。雖說我失去了一把我心愛的玩具槍，但看到表弟的那股高興勁兒，我知道我得到了表弟的信任。愿你們因誠信多了友誼，因誠信添了風(fēng)采，因誠信而走得踏踏實(shí)實(shí)。自古以來華夏民族就崇尚文明禮儀，作為一名新時代的小學(xué)生，傳承文明，踐行美德是我們肩負(fù)的責(zé)任。有一次，列寧正要下樓，在狹窄的樓梯上，碰見一個正端水上樓的女工。作為小學(xué)生，更應(yīng)該是文明的先鋒，禮儀的標(biāo)兵。這一舉一動，無不表現(xiàn)出一種文明的缺失。文明禮儀是自身的修養(yǎng)，它就如同一棵小樹，只要你注重它，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的事去表現(xiàn)它，它就會在你的心中扎根，成長。學(xué)校是我們的家，這個家的整潔需要我們每個人共同努力來創(chuàng)造，這個家的美麗需要我們每個人共同來維護(hù)。一個有文明的地方就有美德；一個有美德的地方就有文明！讓我們從小事做起，從點(diǎn)滴做起，爭做新世紀(jì)、新時代的文明美德之星！讓我們的校園從此綻放美麗，讓我們的社會迸發(fā)出文明的火花，讓我們與文明和美德手拉手，結(jié)伴同行！文明美德伴我成長演講稿15尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：大家好！我今天演講的題目是我愛林城。這是多么祥和、安寧，多么和諧、美麗的圖畫呀！可是，當(dāng)我們盡情享受城市現(xiàn)代文明帶給我們幸福快樂的時候，您可曾看到過，我們這座風(fēng)光秀麗、山水環(huán)繞的城市，在文明與時尚的背后，有了越來越多的污染和暄囂。創(chuàng)衛(wèi)的號角已經(jīng)吹響，我們都有義不容辭的責(zé)任和義務(wù)！那么，在潔凈的街道上，突然飄來一片紙屑，一個塑料袋，您會主動把它撿起來嗎？當(dāng)你在野外郊游時，你會把垃圾整理好打包帶回家嗎？我想說，請撿起那一片片飄來的紙屑，那一個個落地的塑料袋和果皮，它們有屬于自己的家。為了花兒更芳香，為了城市更靚麗，也為了我們的生活更幸福，作為一名小學(xué)生，讓我們從小事做起，從身邊的事做起，從不隨地吐痰、不亂扔垃圾，從不踐踏草坪、不采摘鮮花做起，從少用一次性碗筷、節(jié)約每一滴水做起。謝謝大家！擴(kuò)展資料：文明美德伴我成長演講稿各位老師，同學(xué)們，大家上午好！我演講的題目是：少年文明，則國文明于天下。是評判一個人的言行是否符合人們審美情趣的標(biāo)準(zhǔn)。在他們的帶動下，人們逐漸感受到了公共文明帶來的井然有序，干凈整潔的公共環(huán)境給大家?guī)淼纳硇挠鋹偂＿@怎能不叫人痛心！我們不禁要質(zhì)問：到底是校方引導(dǎo)疏散不力，還是我們的文明教育程度存在重大缺陷呢？在近代中國歷史上，由于我們以老祖宗的四大發(fā)明而沾沾自喜、固步自封，所以落后于人。這樣，我們才無愧為炎黃子孫，無愧于五千年的文明歷史，中國則真正無愧于文明禮儀之邦而雄立于世界的東方！最后，請允許我套用梁啟超先生的一句話，作為我演講的總結(jié)：少年強(qiáng)，則國強(qiáng)；少年雄于天下，則國雄于天下；少年文明，則國文明于天下！