校長群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習(xí)心得體會(huì)-預(yù)覽頁
【正文】 潔身自好，修身養(yǎng)德，增強(qiáng)拒腐防變的“免疫力”，增強(qiáng)自我凈化、自我完善、自我革新的能力。作為業(yè)務(wù)校長，我一方面努力提高認(rèn)識(shí)并按照學(xué)校黨委的統(tǒng)一部署加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，另一方面認(rèn)真組織安排教學(xué)各部門扎實(shí)深入開展教育實(shí)踐活動(dòng)。以習(xí)近平同志為總書記的新一屆中央領(lǐng)導(dǎo)集體，決定在全黨深入開展以“為民、務(wù)實(shí)、清廉”為主要內(nèi)容的黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，這是黨加強(qiáng)自身建設(shè)進(jìn)程中又一件重大而英明的決策。部分干部教師學(xué)風(fēng)不端正，自我封閉，思想浮躁，滿足現(xiàn)狀，習(xí)慣于憑主觀決策，靠經(jīng)驗(yàn)干事，或者學(xué)習(xí)滿足于一知半解、淺嘗輒止。一些干部履行崗位職責(zé)不到位，責(zé)任意識(shí)淡薄，沒有處理好管理工作與個(gè)人業(yè)務(wù)之間的關(guān)系，沒有把主要精力放在自己的崗位上，執(zhí)行力不強(qiáng)，等靠要和觀望思想嚴(yán)重，缺乏開拓創(chuàng)新和爭創(chuàng)一流的精神，作風(fēng)不扎實(shí)、工作不務(wù)實(shí)，安排部署多、檢查督促少，流于形式。有的干部眼光向上，只對上級(jí)、領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)，不對基層、群眾負(fù)責(zé)。近期中醫(yī)藥大學(xué)書記校長雙雙落馬、高校干部連連被查處，這些事件值得我們警醒。我們職校的黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，真正把群眾放在心上，就是要急師生之所急，想師生之所想，全心全意為師生員工服務(wù)，一心一意維護(hù)好師生員工的根本利益。職校的黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，應(yīng)或多或少有一些書生氣，有一些知性和理性，在老師、學(xué)生和下屬面前更應(yīng)放低姿態(tài)，彬彬有禮。此次教育實(shí)踐活動(dòng)要持續(xù)半年，我一定以此為契機(jī)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，不斷提高，在學(xué)習(xí)中凈化心靈，在學(xué)習(xí)中錘煉黨性。樹立群眾觀點(diǎn)，這是一個(gè)理論問題，也是必須終身學(xué)習(xí)的科學(xué)理論。如何執(zhí)行黨的群眾路線，如何深入非公有制企業(yè)和非公有制經(jīng)濟(jì)人士，得到非公有制企業(yè)和非公有制經(jīng)濟(jì)人士的認(rèn)可，這是一個(gè)實(shí)踐問題。一是牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的理念。三是牢固樹立群眾利益無小事的理念?！敝挥兄鲃?dòng)照鏡子、勇于正衣冠、自覺洗洗澡，才能達(dá)到治治病的目的，才能實(shí)現(xiàn)為民務(wù)實(shí)清廉的價(jià)值追求更深地植根于自己的思想和行為中，第四篇：群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習(xí)心得體會(huì)曹煒：誰是群眾，群眾在哪？——黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習(xí)心得體會(huì)從今年四月份開始，中共中央決定全黨自上而下分批開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，活動(dòng)內(nèi)容豐富形式多樣，各地區(qū)、各部門、各單位都組建了群眾路線領(lǐng)導(dǎo)小組及辦公室。主要任務(wù)聚焦到作風(fēng)建設(shè)上，集中解決形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)這“四風(fēng)”問題，著眼于自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高以“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”為總要求。只聯(lián)系自己身邊的群眾、只聯(lián)系工作對象、只聯(lián)系對自己有利的群眾，這種作風(fēng)，最終只會(huì)掉入有利可圖才辦事，無利可圖懶辦事的怪圈，這也正是滋生腐敗的溫床。而真正的田間地頭、農(nóng)民百姓的群眾聲音始終無法傳達(dá)，官僚主義作風(fēng)也無形滋長。正如中央黨校教師辛鳴說的：“群眾路線應(yīng)該具有三個(gè)特點(diǎn)。對于我們林技部門最要緊的是要解決農(nóng)民的最后一公里問題。群眾固然表現(xiàn)為每個(gè)具體的人，但同時(shí)群眾又是一個(gè)綜合的政治概念，是指具有共同政治經(jīng)濟(jì)利益的人的結(jié)合體。對于林農(nóng)來說，他們的需求他們共同利益就是經(jīng)濟(jì)效益，如何讓產(chǎn)值最大化；對于城市居民，他們的共同利益就是如何擁有一個(gè)健康宜居的城市生活環(huán)境；對于外來旅游者來說，他們的共同利益是讓自己花的錢可以獲得值得回報(bào)的感官體驗(yàn)。領(lǐng)導(dǎo)干部是群眾，更是群眾中的先進(jìn)分子。第五篇：群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習(xí)心得體會(huì)群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習(xí)心得體會(huì)黨中央提出，要圍繞保持黨的先進(jìn)性和純潔性，在全黨深入開展以為民務(wù)實(shí)清廉為主要內(nèi)容的黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，著力解決人民群眾反映強(qiáng)烈的突出問題，提高做好新形勢下群眾工作的能力。不管是哪一方，首先利用暴力的，都是不允許的。提倡和諧社會(huì)，就是倡導(dǎo)雙贏的解決方案。群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)并不是單方面的活動(dòng)，如果只聽取群眾反映意見，不顧法律法規(guī)一味聽從群眾，這不但幫不了群眾解決問題，而且會(huì)出現(xiàn)更多的問題；如果一味向群眾灌輸思想，宣傳教育，群眾也會(huì)厭煩。
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