【正文】 們在教學中的成績得到了學生和家長的肯定和認可，我校不但沒有流失生，還吸引了很多周邊村的學生到我校就讀，學校的在校生由20xx年的164名增至273名，這也證明了我們這支志愿者隊伍的基本素質。我愛人在第一中學任教，我家在克東鎮(zhèn)內(nèi)居住，每天要座通勤車到80里的外昌盛鄉(xiāng)的山河村，早上披星而出，晚上戴月而歸，遇到天氣不好，或為學生補課，就得吃住在學校。兩年多來，我們的工作是繁忙、緊張、有序的，我們增長了知識，鍛煉了能力，豐富了經(jīng)驗。在兩年服務期已滿之后，我們在為自己的去向彷徨之際，縣委領導以及項目辦、教育局的領導多次跑省有關部門，為我們努力爭取續(xù)簽協(xié)議，使我們能夠為家鄉(xiāng)的農(nóng)村教育再做貢獻，使我們能夠繼續(xù)在自己所鐘愛的三尺講臺無私奉獻，這是我們所期盼的。近幾年，在上級領導的重視與幫助下，在各位教育工作者的努力下，阿克蘇市教育水平有了進一步提高，但是，與我國發(fā)達地區(qū)尤其是與杭州相比，彼此之間還存在著一定的差距，還有很多地方要向兄弟地區(qū)學習，本次杭州師范大學志愿服務團開展赴阿支教活動，更是學校站在教育的高度，不僅是對青年志愿者工作的一次鞭策，一次促進，也是向阿克蘇市第四中學乃至阿克蘇市教育系統(tǒng)的一次傳經(jīng)送寶的機會，你們的39。這次活動，也是大家加強學習、接受磨練、成長提高的一次良好機遇。最后，衷心祝愿志愿者們在服務期間身體健康、學習進步、心情愉快，祝愿本次杭州支教活動取得圓滿成功！謝謝大家！支教志愿者發(fā)言稿6各位領導、評委：大家好，我是來自福鼎民中的一名普通教師，名字叫李峰卉。整理一下雜亂的思緒，從日記中摘下幾段自己的“感動”或者叫“感受”與大家分享，希望能引起您的共鳴，也希望更多的朋友一起來關注這偏遠農(nóng)村的支教事業(yè)我所支教的硤門中學是建立在我們就是在這樣一所頗具愛國主義色彩的革命圣地進行著我們的愛心支教活動，正是這一特殊的地理環(huán)境也讓我們有了另一種特殊的使命感和榮耀感，我們面對的學生可都是革命先烈們的后代呀！記得在鄭州大學培訓時團中央朱迎處長說，去支教的地方可能會出乎我們的意料：一種是窮得出乎意料，一種是并沒有想象中那么窮的出乎意料，而這里就屬于第二種情況。年前也裝上了電話，據(jù)說如果有電腦還可以上網(wǎng)呢，這使我們激動了好幾天，后來才知道撥號上網(wǎng)每小時四塊多，在這個暫時還非常貧困的地方我們是不敢如此“放肆”的。在孩子們的心里，生活的困難并不算困難，真正的困難是他們對知識的渴求得不到滿足，大山外面的生活讓他們向往，另外一個精彩的世界帶給他們無盡的幻想、遐思和憧憬。在我們的身上感受著孩子們的希望，他們純潔透明而又充滿了期待的眼神使我實實在在的體味著肩膀上的重擔。半年來，我的腦海里始終切記著臨行前學校老師的諄諄教誨，我們是來做事的，不是來做秀的，用這一年的時間，全身心地去做一件對孩子們、對自己都有意義的事。每天清晨在孩子們的讀書聲中醒來，開始一天忙碌的生活，備課、上課、批改作業(yè)等等，雖然很累，但是心中是一份沉甸甸的責任和更大的喜悅?；▋弘m然不像都市花店里的那些花兒那么嬌嫩富貴，但卻多了份純樸和真誠，他們是用心去采，用心去裝飾，用心去祝福，而我也只有用心去付出，用心去愛他們。有人說支教這一年只是到達某種生活的一個階段，一個跳板，不管別人怎么看待，怎么去度過，對我來說這一年是實實在在的一年，它不會比任何的一年少過一天，它必將成為我生活中甚至是我整個一生中最重要的一年，而它絕不是一個跳板。在學校的關心與幫助下，我們圓滿完成第13批實習支教任務，獲得了阿克蘇地區(qū)教育局、以及所在學校的肯定，同時自身的工作能力也獲得了極大的提升！在此非常感謝學校為我們提供的鍛煉平臺。但只有我自己知道，我是多么的失敗，縱使我學富五車，卻不知如何教授給我的學生，這種尷尬如何避免呢？那么這就需要各位老師能夠踏踏實實的備課，用心、盡力地去講好每一節(jié)課，否則你們所謂的教書育人將和誤人子弟毫無差別！第三：有組織、有紀律的行事，切不可任性而為。新疆的廣闊和壯麗需要你們?nèi)バ蕾p和開發(fā)，新疆的民族風情需要你們親身體會，但新疆的潛力和機遇更是我們年輕人施展雄心和抱負的舞臺，大美新疆，大有可為！在此我預祝西北師范大學第14批赴疆實習支教活動圓滿成功，預祝赴疆實習支教師生滿載而歸！謝謝各位領導、老師、同學們！擴展資料：支教志愿者發(fā)言稿支教志愿者發(fā)言稿支教志愿者發(fā)言稿1尊敬的各位老師、親愛的同學們：大家好！非常榮幸能夠作為第13批實習支教學生代表和同學們一起分享自己在新疆實習支教的成長與感受。此次實習之所以稱之為“支教”，是因為新疆師資力量的匱乏，需要我們?nèi)ヌ钛a，所以迎接各位的將是全班五六十雙渴求知識的眼睛，沒有試講，直接上課，你們準備好了嗎？為師者，傳道授業(yè)解惑也，你們現(xiàn)有的知識儲備夠嗎？不夠，遠遠不夠，就拿我來講，當我第一次站在講臺上看著臺下那么多雙眼睛時，我膽怯了，然后說了一句我學生時代最反感的話：本節(jié)課測試，美其名曰摸底檢測。以上是我對新疆實習支教的一些經(jīng)驗總結，希望能給在座的各位提供參考。 xx中學基于為學生“減負擔，提能力”的目標，一直在為打造高質量的素質教育而努力奮進。xx大學管理學院與xx中學的合作也是志愿服務精神具體體現(xiàn)。通過開展社會實踐活動，以期拓展雙方學生視野，豐富學生課余生活減輕學生課業(yè)負擔，為孩子“筑夢”以減輕厭學情緒達到使其為夢想、祖國未來而奮斗，促其全面發(fā)展，并把大學生和農(nóng)村學生培養(yǎng)為實現(xiàn)“中國夢”的主力軍，為我國經(jīng)濟，社會建設提供優(yōu)質人才。大三的時候，我做出了一個選擇，我要去支教?，F(xiàn)在社會上有很多人質疑大學生去邊遠地區(qū)支教一兩年到底有沒有意義。當你走出城市來到那些藏在大山深處的小學之后，呈現(xiàn)在你面前的是這樣的畫面：破爛的教室，千瘡百孔的課桌，坑洼不平的操場，沒有選擇的食堂，沒有任何球的體育課，沒有任何樂器的音樂課，沒有夏天的風扇和冬天的暖氣，沒有電腦，沒有手機，甚至很多地方連電都沒有。我是志愿者劉文平，今天我很榮幸能夠成為一名志愿者代表在這里發(fā)言。社會是一本無字的書，從一名學生到志愿者，通過讀這本無字的書可以學會許許多多東西，了解到課堂上所沒有的知識。對自己負責，對學生負責，對學校負責，對社會負責，這是我們每一個志愿者時刻應銘記的`。作為新時代的志愿者，我們應該牢記它賦予我們的使命，為我們偉大祖國教育事業(yè)的繁榮昌盛貢獻自己的力量。用我們的一顆愛心去點燃千千萬萬顆愛心。很感謝本校領導的支持，使我有機會站在這里演講。學校周邊地區(qū)除了山多地少，交通不便，氣候惡劣，其他條件都還是可以的。生活條件盡管比想象中好很多，但真正適應下來可不是件容易的事情。而我能做的也僅僅是用山外的種種“誘惑”鼓勵他們好好學習，爭取有一天可以走出大山，到外面的世界看看。我知道他們尊敬我們，甚至可以說“崇拜”我們，并不僅僅是因為我們作為一名志愿者的光榮，更多的是對知識的尊重，對外面世界的渴求，他們從我們身上去幻想另外一個精彩的世界的種種憧憬，而慚愧的是自己微薄的力量又能給他們帶來多少的滿足呢？記得上屆支教團一位師兄說過“應該正確面對我們在支教地位置的轉變，不是我們增高了身體，而是陽光拉長了我們的影子”。支教，對于我來說是很神圣的，它不僅給孩子們帶來了新鮮的知識，也給他們帶來了對山外世界的種種期待和美麗幻想，同時也給了自己一個非常難得的鍛煉機會；這種快樂屬于山區(qū)的孩子們，同時也屬于我們每一個支教的志愿者。孩子們用他們真誠的心靈，淳樸的話語沒有一刻不在感動著我。為了這幫可愛的孩子，也只有這樣才對得起這份純粹的感動。我會像珍惜我生命一樣珍惜每一天，絕不會荒廢一分一秒。近幾年，在上級領導的重視與幫助下，在各位教育工作者的努力下，阿克蘇市教育水平有了進一步提高，但是，與我國發(fā)達地區(qū)尤其是與杭州相比，彼此之間還存在著一定的差距，還有很多地方要向兄弟地區(qū)學習，本次杭州師范大學志愿服務團開展赴阿支教活動，更是學校站在教育的高度，不僅是對青年志愿者工作的一次鞭策，一次促進，也是向阿克蘇市第四中學乃至阿克蘇市教育系統(tǒng)的一次傳經(jīng)送寶的機會，你們的到來，代表者先進教學理念的到來，這為我們注入了新的血液，會讓我們的教育煥發(fā)新的活力。希望你們倍加珍惜，切實把握，特別要充分發(fā)揚理論聯(lián)系實際的作風，立足阿克蘇市教育發(fā)展的實際，結合專業(yè)知識和崗位要求，加強交流，集思廣益，取長補短，共同提高。很榮幸向大家匯報支教工作情況，與各位分享收獲、分享感觸。為了做好支教工作，我在去學校任教之前做了一個初步的調(diào)查，了解到這是一所生源較多，師資力量較薄弱的村小。領導的關心，群眾的關注，師生的期望，教學重擔在我們身上一點也不能馬虎。一年之中，我進行過多次家訪，真正從心理和物質上關心他們、幫助他們。我學習到農(nóng)村教師的優(yōu)秀品質和有益經(jīng)驗，感受到山區(qū)是那么的缺少師資力量，缺乏新知識的輸入。我相信，你們也一定會青春接力、不辱使命，做得更加完美、更 加優(yōu)秀！請記住“沒有風浪，便沒有勇敢的弄潮兒；沒有荊棘，也沒有不屈的開拓者”。20xx年，省委組織的大學生志愿者支教活動像一根紅線，把我們這些漂泊在外的游子系回家鄉(xiāng)，為克東教育事業(yè)貢獻青春，這也圓了我們多年的為師之夢。落后的教學環(huán)境，艱苦的生活條件，我們?yōu)榧亦l(xiāng)農(nóng)村教育志愿服務的信念曾經(jīng)幾度動搖過，當望著孩子們一雙雙渴求知識的眼神，聽到家長們的聲聲叮囑，我們真正感覺到了肩上擔子的份量，當時我暗下決心，一定要努力工作，教好書，育好人，不辜負鄉(xiāng)親們的厚望。由于我們所服務的學校教師缺編，到崗后我們不僅全部擔任班主任和主要學科教學任務，而且大多數(shù)都跨年級、跨學科任課，在初中任教的每天一天至少4節(jié)課，最多時一天6節(jié)課。當聽說06年中考錄取成績時，我們自己都不敢相信，后來我們的校長打電話問中心校的李校長得以確認，我們都為自己努力拼搏取得的成績而欣喜若狂，我默默的流出了眼淚，過去的苦和累都被成績所取代。但一進入課堂，看到那一張張可愛的笑臉，回想起已經(jīng)取得的教學成績，一切都拋到了腦后。我是大學生志愿者之一，我只是其中的的代表，還有很多同事比我做得更好，付出的比我更多，在支教期間，為了安心教書，為了鄉(xiāng)村教育，有的在鄉(xiāng)村安家立業(yè)，扎根農(nóng)村，真誠的實踐著志愿服務家鄉(xiāng)愿望?；仡欉^去，充實、輝煌、爛漫，展望未來，我們前景一片光明。