幼兒園園本研修工作反思-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 子有沒(méi)有提升？個(gè)人覺(jué)得你的講評(píng)還是偏向個(gè)體，沒(méi)有偏向全體。其實(shí)在最后讓孩子協(xié)商達(dá)到了合作的目的。鄒：張老師前面參與了娃娃家，那為什么不作為一個(gè)角色參與？劉：想讓孩子說(shuō)說(shuō)如何讓娃娃家更溫馨，但很難講。溫：娃娃家講評(píng)中其實(shí)分工的意識(shí)，老師提示地很好，做事情前先想好，讓孩子有協(xié)商地來(lái)游戲。一個(gè)話題用不同的講話方法達(dá)到的效果也不同。而且玩了一段時(shí)間，剛熟悉又要換了，沒(méi)辦法深入。別的孩子后來(lái)模仿也做照相機(jī)，最開(kāi)始就是模仿。角色游戲材料準(zhǔn)備其實(shí)比個(gè)別化要難，個(gè)別化層次分明，角色游戲每次進(jìn)入的孩子不同，能力層次也不同，所以很難掌控?；顒?dòng)反思：通過(guò)這次活動(dòng)，我們梳理了以下幾條角色游戲講評(píng)策略：老師心中要有目標(biāo)，這是游戲講評(píng)成功的基礎(chǔ)老師以恰當(dāng)?shù)纳矸葜v評(píng)游戲是角色游戲講評(píng)成功的關(guān)鍵老師能夠靈活面對(duì)講評(píng)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴是角色游戲講評(píng)成功的首要條件鼓勵(lì)幼兒積極參加講評(píng)，充分展開(kāi)討論是角色游戲講評(píng)成功的重要方法第三篇：幼兒園園本研修總結(jié)幼兒園園本研修總結(jié)一學(xué)期以來(lái)，我們的每位老師都能積極地參加園本研訓(xùn)的各項(xiàng)活動(dòng)，團(tuán)結(jié)一致，以積極的態(tài)度開(kāi)展活動(dòng)，在園長(zhǎng)的指導(dǎo)支持下，圓滿的完成了園本研訓(xùn)工作。以主題教學(xué)為主線，開(kāi)展豐富的主題活動(dòng)。在計(jì)劃制定前，根據(jù)前一學(xué)期的教研薄弱點(diǎn)，確立專題的目標(biāo)，并組織教師進(jìn)行全園的觀摩活動(dòng)。我園一直以“傳幫帶”的形式，促進(jìn)新教師在最短的時(shí)間內(nèi)最快的成熟，所以經(jīng)驗(yàn)型的老教師都制定了新教師培養(yǎng)計(jì)劃。取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高教學(xué)質(zhì)量。我園園長(zhǎng)能積極參加每次的教研會(huì)議，在工作上予以指導(dǎo)。教師應(yīng)不斷的高要求自己，利用空余時(shí)間給自己充電，使自己的學(xué)歷往前邁一大步。立足教研，聚焦課堂，改進(jìn)教學(xué)行為，提高教學(xué)效率，提升教師專業(yè)化發(fā)展水平，構(gòu)建符合我園實(shí)際的園本研修機(jī)制，促進(jìn)我園發(fā)展。示范引領(lǐng)。小組研討。培訓(xùn)綱要。本學(xué)期我園將進(jìn)一步加大培訓(xùn)力度。重點(diǎn)研修。三、園本研修的原則：１、全員參與原則：每位在崗教師應(yīng)參加園本研修。四、園本研修的內(nèi)容、對(duì)象、形式：幼兒園是幼兒教師綜合素質(zhì)培訓(xùn)的主陣地，每名教師要在幼兒園的計(jì)劃和組織下，結(jié)合自己的教育教學(xué)工作制定個(gè)人專業(yè)成長(zhǎng)計(jì)劃，進(jìn)行自學(xué)和集中培訓(xùn)，通過(guò)反思和專題研究，促進(jìn)教教育觀念的轉(zhuǎn)變與教育教學(xué)能力的提高。在研修中，要把培訓(xùn)內(nèi)容與教師師德、業(yè)務(wù)結(jié)合起來(lái)，教師的教育思想、教育信念結(jié)合起來(lái)，幫助教師樹立正確的人生觀、生存觀、價(jià)值觀，把“教師必須終身學(xué)習(xí)并不斷的培養(yǎng)自己”作為教師的主要責(zé)任；把提高教育教學(xué)質(zhì)量的策略與方法同課堂教學(xué)結(jié)合起來(lái)。利用上級(jí)教育主管部門組織安排的寒暑假教師集中學(xué)習(xí)；教師外出參觀學(xué)習(xí)；園內(nèi)政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)；教研組教研活動(dòng)；園里專題教育與培訓(xùn)活動(dòng)；教師讀書活動(dòng)和業(yè)余學(xué)習(xí)。②領(lǐng)導(dǎo)小組成員必須深入園本研修第一線，深入到各組參與研討。六、園本研修后勤保障措施幼兒園后勤工作人員應(yīng)樹立為教學(xué)服務(wù)，為園本研修服務(wù)的意識(shí)。2013園本研修工作計(jì)劃洮南市第三幼兒園2012年3月第五篇：幼兒園園本研修工作計(jì)劃幼兒園園本研修工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想以全面提高幼兒教師綜合素質(zhì)、促進(jìn)幼兒教師專業(yè)能力發(fā)展為目標(biāo)，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀。具體做法如下：１、自主學(xué)習(xí)。教學(xué)觀摩。以新綱要資源包為內(nèi)容，采取研訓(xùn)一體的方式，更加強(qiáng)調(diào)參與－－分享，強(qiáng)調(diào)合作－－交流。參觀考察。三、園本研修的原則：１、全員參與原則：每位在崗教師應(yīng)參加園本研修。四、園本研修的內(nèi)容、對(duì)象、形式：幼兒園是幼兒教師綜合素質(zhì)培訓(xùn)的主陣地，每名教師要在幼兒園的計(jì)劃和組織下，結(jié)合自己的教育教學(xué)工作制定個(gè)人專業(yè)成長(zhǎng)計(jì)劃，進(jìn)行自學(xué)和集中培訓(xùn)，通過(guò)反思和專題研究，促進(jìn)教教育觀念的轉(zhuǎn)變與教育教學(xué)能力的提高。在研修中，要把培訓(xùn)內(nèi)容與教師師德、業(yè)務(wù)結(jié)合起來(lái)，教師的教育思想、教育信念結(jié)合起來(lái)，幫助教師樹立正確的人生觀、生存觀、價(jià)值觀，把”教師必須終身學(xué)習(xí)并不斷的培養(yǎng)自己作為教師的主要責(zé)任；把提高教育教學(xué)質(zhì)量的策略與方法同課堂教學(xué)結(jié)合起來(lái)?，F(xiàn)代教育思想、理論，做到理論與實(shí)踐相結(jié)合幼兒園一日活動(dòng)規(guī)范化幼兒教師舞蹈、鍵盤培訓(xùn)生活操作區(qū)活動(dòng)介紹幼兒園集體教育活動(dòng)設(shè)計(jì)應(yīng)注意的幾個(gè)問(wèn)題 附表：研修內(nèi)容安排表
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