年度考核自評材料-預(yù)覽頁
【正文】 積極服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的分配，除了工會、小繼教、普實、圖書、遠(yuǎn)教、體育等工作外，還擔(dān)任了六年級的數(shù)學(xué)學(xué)科的教學(xué)工作。經(jīng)過努力，我所帶的班級學(xué)生成績也有所提高。在本學(xué)年的工作中，我取得了一定的成績：撰寫的論文《關(guān)注留守兒童共享一片藍(lán)天》獲縣級三等獎，輔導(dǎo)的科技小論文獲鄉(xiāng)二等獎，我教具制作《簡易太陽高度測試儀》獲鄉(xiāng)一等獎，在小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課比賽中獲鄉(xiāng)一等獎。但是，回想起來，所存在的缺點毛病也是不少的，還需今后努力改正。3.（3分，自評3分）學(xué)校班子成員自律性強，吃苦在前，享受在后，工作中從不計較個人得失，忠于職守，工作中做到既分工又不分家，齊抓共管，政令暢通。2.（4分，自評4分）學(xué)校班子能根據(jù)本校的實際，制定出一系列的管理制度，定期分析研究學(xué)校的教育教學(xué)現(xiàn)狀，努力提高各項管理能力。2.（2分，自評2分）學(xué)校實行目標(biāo)管理，各類計劃、總結(jié)齊全，有明確的辦學(xué)目標(biāo)和近、中、遠(yuǎn)期發(fā)展規(guī)劃并逐步實施。5.（5分，自評8分）我校幼兒園辦學(xué)條件不斷改善，添置了一批教學(xué)設(shè)備，如VCD、電視機等，美化了幼兒園孩子活動的場所。7.（2分，自評2分）學(xué)校加強了《 小學(xué)生日常行為規(guī)范》的宣傳力度，并通過廣播、墻報、班會課等，展示“仁化是我家，環(huán)境衛(wèi)生靠大家”的專題活動，促進(jìn)了良好的校風(fēng)、班風(fēng)，文明、禮貌、尊師、守紀(jì)的良好風(fēng)氣逐步形成。4.（2分，自評2分）學(xué)校加強計劃生育工作管理和綜合治安的管理，沒有違法違紀(jì)現(xiàn)象。2.（4分，）學(xué)校建立健全教研網(wǎng)絡(luò)，積極參加教育局等各種培訓(xùn)活動。6.（2分，自評2分）加強教學(xué)工作的管理，按教學(xué)大綱和計劃開齊課程、開足課時。4.（2分，自評2分）根據(jù)學(xué)校實際情況，各種辦學(xué)條件得到不斷的完善和充實。自評總分合計：第五篇：骨干教師考核自評報告骨干教師考核自評報告每一個角色，都需要被人認(rèn)可。而“對每一個學(xué)生負(fù)責(zé)”，并與學(xué)生建立良好的師生情感，更是我作為教師的基本準(zhǔn)則。自我任班主任以來，堅持面向全體學(xué)生的原則，同時注意培優(yōu)輔差，我能夠熱愛學(xué)生，講究工作方法，工作有計劃、有重點、有總結(jié)。小學(xué)階段的教育，重在培養(yǎng)學(xué)生的養(yǎng)成教育。因為在學(xué)校住，所以有更多的時間投入到班級管理和教育教學(xué)上。每一次與學(xué)生接觸，我都將其作為溝通、交流的機會，隨時了解他們的學(xué)習(xí)狀態(tài)，也得到了學(xué)生的認(rèn)可，教學(xué)成績突出。同年4月，被評為張家口市優(yōu)秀教師，5月被評為陽原縣骨干班主任。，我以課改增效為目的，著力研究課如何上，如何減負(fù)增效，如何激發(fā)學(xué)生興趣？怎樣實施好“先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練”的課堂模式。下學(xué)期講了《伯牙絕弦》一課，為剛參加工作的特崗老師示范了先學(xué)后教的教學(xué)模式。每次聽課后，我都會給出我的改進(jìn)意見，幫助他們快
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