【正文】 生進(jìn)入情境，感受濃濃的親情。(3)展一展。作業(yè)：以“我愛我家”為主題做手抄報(bào)。二、教學(xué)重難點(diǎn) 【重點(diǎn)】了解不同民族的歷史文化、風(fēng)俗習(xí)慣。導(dǎo)入實(shí)錄：同學(xué)們，大家都喜不喜歡聽歌啊?大家都喜歡啊，今天老師為大家?guī)硪皇追浅：寐牭母枨?，讓我們一起來欣賞吧，大家邊聽邊想一想歌詞的含義是什么。現(xiàn)在，全國(guó)已建立了五個(gè)自治區(qū)。 過渡：我們剛剛認(rèn)識(shí)了這么多的民族，每個(gè)民族都有自己古老的歷史和獨(dú)特的文化，接下來，就讓我們從認(rèn)識(shí)自己的民族開始，一起去感受我們中華民族悠久的歷史和豐富多彩的文化吧。漢族占中國(guó)人口的90%以上，是世界上人口最多的民族。教師小結(jié)：同學(xué)們你們真的很了不起，通過自己查資料對(duì)我們自己的民族有了這么多的了解，通過同學(xué)們剛才的回答，我們可以看到不同的民族在文字、先祖等方面都存在差異，這也是我們民族文化多樣性的一種表現(xiàn)。請(qǐng)各小組同學(xué)搶答，教師提問學(xué)生是如何判斷的，從而引導(dǎo)學(xué)生思考有些服飾和民居的特色與他們所居住的環(huán)境有密切的關(guān)系。教師播放傣族孔雀舞、藏族鍋莊舞等民族歌舞的視頻，請(qǐng)同學(xué)們思考在這些歌舞當(dāng)中體現(xiàn)出藏族人民那些性格特點(diǎn)，你能想象傣族人民生活的環(huán)境是怎樣的嗎?接下來請(qǐng)每個(gè)小組選派一個(gè)代表上臺(tái)來給大家唱一首民族歌曲或者跳一段民族舞蹈，請(qǐng)同學(xué)們說一說誰唱的最好，跳的最好。教師再次播放《愛我中華》歌曲錄音，師生共唱?！敬疝q題目及解析】《五十六個(gè)民族五十六朵花》答辯問題：說一說怎樣處理好學(xué)生的主體地位和教師的主導(dǎo)作用的關(guān)系。教師富有啟發(fā)性的講授。行為與習(xí)慣：在初步了解家庭的基本構(gòu)成以及家庭成員間的關(guān)系的基礎(chǔ)上，能有條理的介紹自己的家庭。教學(xué)難點(diǎn)：通過了解自己的家人，能在此基礎(chǔ)上主動(dòng)關(guān)心、體貼家人。（播放視頻，2分鐘，板書“我愛我家”）從出生的那一刻起，我們就生活在父母親為我們營(yíng)造的溫馨的家庭里，快樂、幸福地成長(zhǎng)。生：??師：說得太好了，讓我們把掌聲送給懂得感恩的好孩子?，F(xiàn)在，老師為你們帶來了小華的家庭故事，讓我們一起走入其中吧。我們?cè)賮砜纯聪聝煞鶊?chǎng)景（點(diǎn)擊PPT），誰來為我們說一說你從圖片上看到了什么。XX，你來說說右邊的圖片。（點(diǎn)擊PPT）在家人的關(guān)愛和悉心照顧下，你們慢慢長(zhǎng)大，回想一下，爸媽牽著你的手，伴你一起走。那么同學(xué)們，我們每個(gè)家庭都有令人難忘的事情。師：對(duì)，相信那天的蛋糕你也會(huì)覺得格外香甜。師：爸爸平常這樣嗎？你認(rèn)為這是為什么？生：爸爸平時(shí)不這樣，那次是因?yàn)槲疑×?，爸爸心里著急。那你聽了媽媽的評(píng)價(jià)，你感覺如何？ 生1：我的心里很高興，我能幫他們做事情了。親愛的同學(xué)們，你們想對(duì)自己的家人說些什么呢？讓我們勇敢的表達(dá)出來吧?。c(diǎn)擊PPT，板書“今天，我想對(duì)您說”）生1：媽媽，以前是我做的不對(duì)，今后我會(huì)更加努力的 生2：爸爸媽媽我不會(huì)再惹你生氣了。：（一條主線，點(diǎn)面結(jié)合，綜合交叉，螺旋上 升。11.《標(biāo)準(zhǔn)》突出小學(xué)生的生命教育，教師要將什么放在首位？保護(hù)小學(xué)生的生命安全，促進(jìn)每個(gè)兒童的品德發(fā)展與生活能力提升。16.（內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)）是實(shí)施教學(xué)目標(biāo)的具體要求，是課程理念的重要載體，是課程標(biāo)準(zhǔn)的核心部分。、學(xué)習(xí)做人是《品德與社會(huì)》課程的核心。？教材的開放性；教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容的開放性；教學(xué)活動(dòng)形式的開放性。是在小學(xué)中高年級(jí)開設(shè)的一門以學(xué)生的社會(huì)生活為基礎(chǔ)、以學(xué)生良好品德形成為核心、促進(jìn)學(xué)生社會(huì)性發(fā)展的綜合課程。發(fā)展知識(shí)、學(xué)科知識(shí)、教育教學(xué)知識(shí)、通識(shí)性知識(shí)“新四大發(fā)明”是原子能、半導(dǎo)體、計(jì)算機(jī)、激光器 （社會(huì)主義核心價(jià)值體系）為指導(dǎo)，以滿足學(xué)生 的（身心需要）為目標(biāo)，以（學(xué)生社會(huì)生活）為基礎(chǔ)。？答（1）評(píng)價(jià)要真實(shí)、可信、公正、客觀。？答：一條主線，點(diǎn)面結(jié)合，綜合交叉，螺旋上升。，以培養(yǎng)品德良好、樂于探 究、熱愛生活的兒童為目標(biāo)的活動(dòng)型綜合課程。參與并享受愉快、自信、有 尊嚴(yán)的學(xué)校生活是每個(gè)兒童的權(quán)利。、了解社會(huì)和把握自我，并在其 與自然、社會(huì)的互動(dòng)中發(fā)展著自己，建構(gòu)自己與外部世界的關(guān)系。2．開放性。（學(xué)生生活）為基礎(chǔ)，以（學(xué)生良好品德形成）為核心、促進(jìn)（學(xué)生社會(huì)性發(fā)展）的綜合課程。第五篇：品德《我愛我家》教學(xué)反思《我愛我家》教學(xué)反思成功之處有：一、人人參與，在教學(xué)中我盡量調(diào)動(dòng)全體學(xué)生的積極性，讓每個(gè)孩子都有機(jī)會(huì)參與。三、請(qǐng)家長(zhǎng)參加，體現(xiàn)了新課程的新理念，課堂效果好。二、評(píng)價(jià)語言缺乏激勵(lì)性，評(píng)價(jià)語言單調(diào)、過于重復(fù)，在以后的教學(xué)中不斷提升自己。再有，教研員一再告訴我們?cè)谡n堂上別牽著孩子的鼻子走，可實(shí)際教學(xué)中卻很難做到，總怕孩子說