語(yǔ)文版八下《采薇》教學(xué)實(shí)錄-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 上的美感，又強(qiáng)化了所詠之情?！皻q亦莫止”的“莫”同“暮”，所以應(yīng)該讀作“暮”；“維常之華”的“華”應(yīng)該讀作“花”。 生：“小 人所腓”的“小人”。 師：那么“小人”可能指什么？ 生：士兵。曰歸曰歸，歲亦莫止”，第二章和第三章開始四句都只換了幾個(gè)字，屬于重章疊句。 生：還有第四章“彼爾維何，維常之華”也是興。 師：由“作”到“柔”“剛”暗示了什么？ 生：時(shí)間很久。 師：那些戍卒的生活狀況怎么樣？ 生：“靡室靡家”“不遑啟居”“憂心烈烈，載饑載渴；我戍未定，靡使歸聘”“王事靡盬，不遑啟處；憂心孔疚，我行不來(lái)”。 （板書： 章 興賦 一二三作、柔、剛戍守之久■狁之故怨戰(zhàn) 條件艱苦音訊不通思?xì)w） 師：接下來(lái)我們一起分析第四、 第五章。） 師：大家不理解的話我們就先把這個(gè)問(wèn)題放在一邊，看看第四、第五章還寫了什么。 生：詩(shī)并不是正面寫作戰(zhàn)的情景，而是通過(guò)戰(zhàn)馬、裝備間接透露出戰(zhàn)斗的激烈，反復(fù)詠唱就是說(shuō)明戰(zhàn)事頻繁。 （生朗讀。關(guān)于這四句詩(shī)， 老師給大家看一些資料。毛詩(shī)，由毛亨、毛萇父子所作的《詩(shī)》傳。 “昔我往矣，楊柳依依；今我來(lái)思，雨雪霏霏?！拔粑彝?，楊柳依依”，當(dāng)初我出征的時(shí)候，內(nèi)心是多么的悲傷和不舍，可身邊的楊柳卻輕柔拂動(dòng)，是那樣的婀娜多姿，明明是美景，卻用來(lái)寫悲哀；“今我來(lái)思，雨雪霏霏”，我現(xiàn)在能夠回家了，路上卻下起了寒冷的大雪。元?。? 寥落古行宮，宮花寂寞紅。 師：對(duì)，以紅花來(lái)襯寥落行宮和白頭宮女，表現(xiàn)時(shí)移世遷的盛衰之感和紅顏易老的人生感慨。一首小小的詩(shī)中三處樂(lè)景寫哀，大家都準(zhǔn)確地分析到了。 生：我也認(rèn)為是寫“哀”，但我覺得“哀”的原因主要不是“行道遲遲，載渴載饑”，因?yàn)槭氐臅r(shí)間比歸程的時(shí)間長(zhǎng)多了，而且戍守時(shí)也提到“載饑載渴”，所以歸途中的這些遭遇比起戍守時(shí)已經(jīng)好多了。 生：綜合剛才幾位同學(xué)的觀點(diǎn)，我認(rèn)為戍卒的心情是復(fù)雜的，既有歸家之樂(lè)，又有歸途不順、戰(zhàn)爭(zhēng)沒(méi)有結(jié)束之哀，所以不能簡(jiǎn)單地用“哀”或者“樂(lè)”來(lái)概括。至于“今我來(lái)思，雨雪霏霏”這兩句到底是寫“哀”、寫“樂(lè)”，還是“哀樂(lè)”皆寫，大家可以見仁見智。宋之問(wèn)） 嶺外音書絕，經(jīng)冬復(fù)歷春。） 生：主人公與家人長(zhǎng)久沒(méi)有聯(lián)系了，心里和家人彼此牽掛著，但都不知道對(duì)方怎樣了，所以在歸途中有一種擔(dān)憂
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