【正文】 。平時喜歡高談闊論，似乎有滿腹經(jīng)綸，理想遠大，但總是不能落實到實際行動中。學法不當型，這類同學一般有正確的學習動機，能刻苦學習，非常希望成功，但由于學習方法不當，如只知死記硬背，對知識的運用不靈活，結(jié)果往往事倍功半，收效甚微。甚至有的家長還在背地里對老師說三道四，什么這不好那也不好等等。在和不少家長的交流中，很多都會說，我們孩子最聽教師的話，所以希望老師怎么怎么樣。所以請各位家長記住：你們的一言一行，無不影響著你的孩子的性格和品行。這樣會有兩種后果，一是使孩子形成懦弱、膽怯退縮的心理，二是在孩子心靈深入播下暴躁殘忍的種子。種莊稼不能不澆水，但澆水過多莊稼會溺死。我們家長常說再苦不能苦孩子，但是我們家長也要深思，再富不能寵孩子。對于一味滿足孩子虛榮心的家長，對于怕孩子傷到這呀那呀的家長，對于疼心太重的家長，你家孩子的耐挫能力肯定也不強。我們六年級的不少學生都逐步進入青春期，一個非常美好的花季，但生理學家稱青春期為心理動蕩期或心理風暴期。為了使每個孩子都可以成人，都可以成才。所以對各位家長要求如下：支持老師的工作，多與老師交流溝通。切記千萬不要走極端路線，這樣對大家都不好。一、課本：字詞、段落、課后問題二讀，分段段意。目的(尤其是這些學生的家長：周子明、曹紫涵、張也、王宇航、徐業(yè)帥、陳卓、趙志偉、徐耀玢、羅同治、于環(huán)宇、羅雪迎、張宇、蔡青恒、韓思源)創(chuàng)設(shè)良好的家庭育人環(huán)境。六年級家長會發(fā)言稿(三)各位家長:大家好!首先感謝各位家長對我們畢業(yè)班工作的大力支持，能從百忙之中抽出時間來參加家長會，說明大家對自己的孩子都十分關(guān)心。第一、孩子們辛苦了六年，多少風風雨雨，嚴寒酷暑。第二、這段時間學習關(guān)系著你的孩子將來學習的積極性，以及學習的興趣。第三、這段時間學習是你孩子走入初中給初中老師留下的第一印象，也可謂是展現(xiàn)給老師們的第二張臉。第四、有一部分家長希望自己的孩子升入一個比較好的初中。一句話，我們每一個人，只要是與孩子有關(guān)系的人，我們都應(yīng)該重視孩子的這一段學習，把他當作自己人生中的一件大事來看待。而每次測驗都會有固定的三位同學不及格，且有一位同學的成績基本都是低于20分的。最低分22。但從整個答題情況來看，學生讀音正確率高，對字、詞的掌握情況比較牢。題型在結(jié)構(gòu)上穩(wěn)中求變、穩(wěn)中求新。當然其中還會涵蓋許多的文學常識，這一類的失分相對按課文內(nèi)容的背誦填空會有些多，因為學生平時并不重視，只看課本上提供的，不求課外延伸的。由于課堂上通過老師的講解、點撥、引導，學生已充分理解課文內(nèi)容，答起題來得心應(yīng)手。我想這也和我們老師在課堂上及平時的訓練中教給學生閱讀方法與技巧有關(guān)。但不乏一些老問題的出現(xiàn)，陳酒裝新瓶，套話老話一段接一段，選材過于保守，用詞只求正確、卻不夠生動，停留在口頭表達上，多數(shù)以敘述為主，描寫為輔，表達的感情也不夠真實，總是抒發(fā)得稍顯僵硬。在課堂閱讀教學中，要注重學生語感的訓練，讓學生掌握閱讀的方法和技巧。對于一個題目要想象多種可能出現(xiàn)的類型進行練習。背誦課文或者片段，絕大多數(shù)女生和極少部分男生會主動背誦，且背誦得流利正確，很大部分男生和極個別女生根本不背，考試時這些基礎(chǔ)分大方丟分。但是從人的一生來看這種辛苦，是孩子的一筆的精神財富。使他們苦中有樂、苦中有希望。比如:......在睡覺、穿衣等一些細節(jié)上要更加重視，以防孩子生病。不要讓孩子的睡眠不足，到一定的時間提醒孩子休息，控制好電視的收看，電腦的使用時間。比如我就接到過一個家長某個周五晚上快6點鐘時來的電話，說自己的孩子一直沒有回家，以往有過，但不曾這么晚過。一個星期辛辛苦苦養(yǎng)成一點好的習慣，一下子全泡湯了。平時我會根據(jù)需要留個別學生補課，但不會特別晚，如果學生很晚沒有回家，家長打電話問一下，免得出現(xiàn)問題。B平時有空多陪陪你的孩子，在旁邊看一看你的孩子是如何做作業(yè)的。敵視伴隨著孩子，他學會爭斗。認可伴隨著孩子，他愛心常存。對待自己孩子的學習，要從嚴要求，嚴不是打，不是罵。所以平時做作業(yè)時，作為家長一旦發(fā)現(xiàn)作業(yè)的質(zhì)量不高一定要讓他重新做好。同時發(fā)現(xiàn)有厭倦的情緒，要及時做好思想工作，也可以及時與任課老師聯(lián)系。以及和老師及時溝通自己的想法。顯得有點興師動眾的樣子，把一些小事復雜化。以一個讓大家滿意的成績自豪地進入更高層次的學習階段。試想，哪一位家長不望子成龍?哪一位家長不望女成鳳?哪一位老師不希望自己的學生有出息呢?一個孩子的成長，不是光靠學校才能夠做到的，只有家校形成一股合力才能做得更好?，F(xiàn)在到了最后收獲的季節(jié)。如果你的孩子以較好的成績步入初中，我想他一定會充滿信心，對以后的學習生活勢必也會報著樂觀的、向上的態(tài)度。多多少少會影響初中老師對你的孩子的判斷，以及將采取的一些策略。能夠在將來有一個好的學習環(huán)境。我上面只是簡單地列舉了一些六年級學習的重要性，其實對不同的學生，不同的家庭，學習成績的意義會不同。試卷我都已經(jīng)發(fā)給了孩子們，并要求孩子給您過目了，這里我就測試情況及孩子們的學習狀況做個介紹。全年級中考滿分的有xxx。96分的有xxx。從目前看學習亟待提高，敬請家長密切關(guān)注的有：xxx家長們，捫心自問，我們知道您在孩子成長中傾注了大量精力，付出了大量的心血，對他們寄予了殷切的期望，可是您真正了解自己的孩子嗎?了解自己的孩子的家長請舉舉您的手!(好，咱們給點掌聲謝謝!)期中考試完后，孩子們寫下了自己的學習反思。這樣慘痛的教訓使我刻骨銘心。直到考前復習，才問老師。但這又能怪誰呢?還是怪我自己，誰讓自己平時不好好學習，誰讓我那么驕傲，到頭來還是自作自受啊!我明白老師們的苦心，在高考只差1分就會考不上大學，甚至找不到一份工作。為了明天，為了以后，為了未來，我一定重新塑造自我，做一個好學生。如有機會讓張老師看到這篇文章，我只能對張老師您說：張老師，請您打我一巴掌，讓我忘掉過去，重新開始，再做您心目中的好學生。在眾多矛盾面前，有些孩子不會識別主次，分不清輕重緩急，于是就開始手忙腳亂，情緒失控，心態(tài)極易變得消沉，表現(xiàn)出做事注意力不集中，記憶力下降，忙卻效率低下，甚至出現(xiàn)心智的逐漸退化，形成惡性循環(huán)!當然，這個階段如果家長老師引導得好，影響孩子的這些因素是完全可以控制的!關(guān)鍵在咱們得用心去觀察孩子們在學習生活中的種種表現(xiàn)，當發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點和好的做法時，要及時的表揚鼓勵，不斷地放大孩子們的優(yōu)點，促使他們積極向上，不斷進取。不用擔心他到處游蕩令自己的親人在家干著急，更不用擔心他抄襲別人的作業(yè)，剽竊同學的試卷了!這就是教育的理想境界，讓孩子自己學會思考做人的道理，建構(gòu)自己正確的做人原則，并按照這些原則來做人，來做事，來生活!您認為呢?三、家長如何配合老師對孩子進行教育那么，作為家長在這段時間里我們應(yīng)該做一些什么呢?加強對孩子有關(guān)吃苦耐勞精神的教育。特別是在孩子有怨言的時候要及時進行心理疏導，為他們講道理，使他們懂得，不努力、不吃苦就不會有大的收獲。學習任務(wù)的加重，孩子的體力消耗變大，適時增加平時的用餐營養(yǎng)。另外，在休息方面也要加以監(jiān)督。千萬不能留下管理上的空白。查明原因，進行相關(guān)的教育?？梢钥闯鲂瞧谔欤⒆釉诩胰鄙俟芾?，把學習放到了一邊去了。用實際行動關(guān)心、幫助孩子的學習。C參與學習過程，進行有效的幫助。敵視伴隨著孩子，他學會爭斗。認可伴隨著孩子，他愛心常存。對待自己孩子的學習，要從嚴要求，嚴不是打，不是罵。所以平時做作業(yè)時，作為家長一旦發(fā)現(xiàn)作業(yè)的質(zhì)量不高一定要讓他重新做好。同時發(fā)現(xiàn)有厭倦的情緒，要及時做好思想工作，也可以及時與任課老師聯(lián)系。以及和老師及時溝通自己的想法。顯得有點興師動眾的樣子，把一些小事復雜化。以一個讓大家滿意的成績自豪地進入更高層次的學習階段。一提到孩子學習，可能你正有一肚子無奈：學習從來不自覺，非要拎著耳朵才肯學，玩起游戲總沒夠，死活喊不動。遇到問題不動腦，光知道叫媽……作為一名老師，我很理解家長的糾結(jié)：沒有誰愿意天天數(shù)落孩子，但誰忍心自己的孩子一輩子奔波勞碌，眼巴巴羨慕別人的光鮮和幸福!于是，嘮叨、抱怨就成為我們老師和家長的常事。我讓他拿出記作業(yè)小本，仔細看了看，的確沒記全，于是我?guī)退治隽诉@樣做的危害和弊端，今后應(yīng)該怎么做。還有做完作業(yè)后的檢查，開始孩子不會檢查，或是嫌麻煩不去檢查，我就先做思想工作，指出檢查作業(yè)的好處有多少，不檢查還會有那些壞處。有一次女兒果然給我檢查出了錯誤，我表揚她認真仔細，從那以后，她就慢慢學會了檢查作業(yè)。自覺學習包括很多方面，但有一個共同的宗旨，那就是告訴孩子方法，然后監(jiān)督執(zhí)行，發(fā)現(xiàn)問題，及時總結(jié)，及時反饋，學習的過程也就是孩子不斷犯錯誤和改正錯誤前進的過程，家長和孩子應(yīng)該共同面對。然而事實上，孩子越依賴父母，越容易滋生不滿與敵對的情緒?，F(xiàn)在我的女兒能洗自己的小衣服，整理自己的床鋪，收拾自己的書桌，也能幫我包水餃，掃地拖地，燒開水，買饅頭，凡是她能干的活，我就安排他去干，干好了就獎勵一下，可以是物質(zhì)的，也可以是精神的，讓孩子體會到勞動的快樂。即使干不好，我們也要平心驚靜氣的指出改進的辦法，再讓他做一次，堅決不能替他干，否則前功盡棄。怎樣才能與孩子進行有效的溝通呢?我嘗試了以下幾個辦法：耐心地聆聽。不要否認孩子的體會。我覺得不是很舒服。不要總是批評孩子，而是引導他們。我們在表揚孩子的時候喜歡說“你真棒，你真是個好孩子”之類的話，這樣的話說與不說一個樣?？赡艿耐普摚何铱梢越o別人帶來快樂。孩子從我們的話中對自己作出積極的結(jié)論，事后還會默默地對自己重申。小學六年級，是學生在小學學習生活中最后一個階段，是學生終生學習的一個中轉(zhuǎn)站，對學生的一生具有重要的意義；同時，小學六年級，也是小學與初中的接軌點，學生素質(zhì)的高低，成績的好壞，即將面臨到一個新的環(huán)境中受到一個新的挑戰(zhàn)、新的評價。總之我們的目標是一致的，那就是：“一切為了孩子，為了孩子的一切！”因此我相信，我們今天的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功！二、匯報上學期班級各項情況：各位家長，下面我想簡單介紹一下我班上學期和目前的基本情況。孩子們誠實善良，集體榮譽感強，自覺遵守各項規(guī)章制度，不打架鬧事，尊師愛友，努力學會自我約束、管理，能活潑、健康的成長，這一點，相信各位家長走入教室時，就已經(jīng)從教室內(nèi)良好的班級文化氛圍中感受到了。存在的問題盡管如此，因為各種原因，我班同樣存在一些問題。所以出現(xiàn)了一部分同學求知欲增強，對知識十分渴求，總有一股生怕落后的不服輸思想，學習很自覺；而有一部分同學則出現(xiàn)惰性，怕辛苦，或因為知識的掉坎而自信心喪失，破罐子破摔，成績出現(xiàn)較大滑坡；也有一部分同學協(xié)調(diào)不好不同學科的學習，學習出現(xiàn)偏科現(xiàn)象。但同時他們是非辨別力弱。四、教師和家長如何應(yīng)對：我們常常說：“外來的和尚好念經(jīng)”，于是很多家長都把教育孩子的希望全部寄托在教師的身上，認為孩子只聽老師的不聽自己的。為此，我們的學校教育呼喚家長更多的支持和參與。有第一種想法的同學的突出表現(xiàn)就是平時大錯不犯，小錯不斷，對老師的要求漫不經(jīng)心；有第二種想法的則表現(xiàn)為懶懶散散，不求上進，甚至有的甩起膀子玩，學習目的不明確。我們的孩子都號稱為“小皇帝”，然而正確的育人觀應(yīng)是先成人后成材，面對孩子的日益成長，我們都要特別關(guān)注孩子的思想健康，敦促其講文明、有禮貌、尊重體貼師長、關(guān)心照顧他人。學習習慣包括許多方面的內(nèi)容，家長應(yīng)著重從以下幾個方面進行培養(yǎng)：第一、要教育孩子學會合理安排時間。家長要從具體的時間安排抓起，比如要孩子早睡早起，早晨起來后做操、晨讀，下午放學后游戲、復習功課、做作業(yè)，晚飯后看電視、讀書等等，都應(yīng)該給孩子規(guī)定一些具體任務(wù)，并使這些活動為孩子接受，逐漸成為習慣。所以，家長一定要讓孩子從小養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習慣。第三、要幫助孩子掌握科學的學習方法。隨著年齡的增長，有些孩子已經(jīng)不知不覺地養(yǎng)成了一些壞習慣，如放學回家后貪玩，作業(yè)馬虎，不愿自己檢查，在作業(yè)本上亂撕亂畫，不愛惜文具，隨意損壞或丟棄文具等。過去“哄騙瞞”的不科學性大家早已明白，正確的教育應(yīng)該是注意對青春期心理健康的疏導，對個別處于青春期心理萌動、焦躁的學生，我們應(yīng)該格外關(guān)懷，經(jīng)常和其談心，對孩子可能出現(xiàn)的心理障礙，應(yīng)“預防為主，及早發(fā)現(xiàn)，對癥治療，長期跟蹤”，家校聯(lián)合，共商幫助孩子的方法。五、總結(jié)致謝。好好學習可以讓人少走彎路，至于持續(xù)學習，因為生活質(zhì)量在不斷提高，社會在持續(xù)發(fā)展，我們只有不斷提高自己，突破自己，才能適應(yīng)這個時代。為了好的工作，好的生活，活到老學到老，提高自身的修養(yǎng)。只有學習才會有機會實現(xiàn)心中所想，只有學習才會強大自己，個人這樣，國家亦是如此！提高能力與素質(zhì),最重要是獲得一種全新的思維方式書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，書是人類最好的朋友，不斷學習才能不斷進步。學習可以提高你的素養(yǎng)！可以使你顯得更有氣質(zhì)與內(nèi)涵?（你的修養(yǎng)夠了嗎？如果不夠，請認真學習，永不止步！）因為不甘落后，不甘現(xiàn)狀，想自己過得更好，所以要好好學習，天天向上！這個社會太現(xiàn)實了，為了自己，為了關(guān)心自己的人，不得不學習，持續(xù)學校則是為了以后能夠得到的更多，付出更多！不思進取的人活著還有意義嗎？在我們的人生道路上，也許會失去所有的東西，但唯一不會失去的就是我們所擁有的知識，知識是我們無價的財富。為了提高個人休養(yǎng)，為了和別人在相處中會有更多的話題，為了自己的生活更充實，為了自己將來老時不后悔，為了自己將來教育更多的下一代，為了世界更發(fā)展。最后才有快樂，快樂是學習的目的提高自己的修養(yǎng)，業(yè)余時間多了為自己充電，其實是另一種方式娛樂，投資自己！持續(xù)學習是一種方法，學習是暫時的，如果人停止學習，就好比機器停止轉(zhuǎn)動，螺絲會慢慢生銹直至變成廢物。為中華之掘起而讀書！現(xiàn)在的社會是弱肉強食的社會、誰有能力誰就活的更好、所以大家都在為自己的人生以后的生活在努力、所以大家都在努力的學習?創(chuàng)造更好的生活??這樣才能跟世界接軌，世界每天都在變，盲目學習也是無所作用的。學習就是為了適應(yīng)時代需要，提高個人文化素質(zhì)和品行修養(yǎng)，獲得生存的條件和基礎(chǔ)。因為有著積極努力，為世界和平發(fā)展，人類社會的進步事業(yè)作貢獻的歷史使命。我們要好好學習，學習好好的，學以致用，持續(xù)學習，豐盛人生！第四篇：小學六年級家長會教師發(fā)言稿大溪小學家長會教師發(fā)言稿六年級班主任王興泉尊敬的各位家長：大家好！首先，請