【正文】 行為、提升師德水平為重點，以“辦人民滿意的教育，創(chuàng)家長滿意的學校，做學生滿意的教師”為目標，以“愛與責任”為核心，開展“鑄高尚師德師風，樹良好教育形象”主題教育系列活動，進一步深化師德建設(shè)，強化師德素質(zhì)，建設(shè)一支能夠擔當起教書育人重任的讓人民滿意的高素質(zhì)的教師隊伍。本學期認真落實好教師道德行為《“八不準”》，開展好“鑄高尚師德師風，樹良好教育形象”主題教育系列活動。全校教職工應(yīng)愛崗敬業(yè)，為人師表，教書育人，形成一種團結(jié)、和諧、積極向上的良好氛圍。(二)加強理論學習，提高思想素質(zhì)。教師除掌握好專業(yè)知識外，還要積極參加進修深造，從而在理論上和社會實踐活動中進一步提高能力，以適應(yīng)教育體制的轉(zhuǎn)軌變型。通過校園網(wǎng)、板報、會議等大力宣傳教職工在主題教育中涌現(xiàn)出來的先進事跡。對后進學生強調(diào)教師要有“三心”：愛心、耐心、信心。(四)完善考核評價制度，確保師德建設(shè)實施。我們要充分利用各種宣傳陣地，開展信息渠道，大力宣傳師德高尚的教師，樹立師德典范，鼓勵教師多發(fā)信息報道，展示我校教師師德風采，樹立我校新形象。加強師德建設(shè)，是新時期教師隊伍建設(shè)的一項重要任務(wù)，是深入貫徹“以德治國”和“依法治校”的重要措施，為了推進學校“校風、教風、學風”建設(shè)活動和實現(xiàn)創(chuàng)建“一流學?！钡哪繕?，特制定本計劃，以加強我校師德建設(shè)工作。三、具體措施：(一)、加強領(lǐng)導(dǎo)，強化師德建設(shè)觀念。注重師德建設(shè)工作的分層管理，抓兩頭帶中間，確保學校師德建設(shè)工作健康穩(wěn)步發(fā)展。(二)、加強學習，提高職業(yè)道德素養(yǎng)深入開展學習實踐科學發(fā)展觀活動。結(jié)合學習內(nèi)容，要求每位教師撰寫學習筆記和心得體會。通過開展“愛崗位”活動，重建教師的敬業(yè)精神；通過開展“愛學生”活動，重建教師的博愛心靈；通過開展“愛自己”活動，提升教師的人格魅力，樹立教師職業(yè)幸福感。對照有關(guān)師德規(guī)范的要求，教師對自身在教育教學過程中的師德師風問題進行反思和總結(jié)，開展批評與自我批評。開展結(jié)對子幫扶活動。通過家長會、家長學校、家訪、校信通、電話聯(lián)系等多種形式，促進教師、學生和家長的相互溝通，爭取家庭、社會對學校教育事業(yè)的理解和支持。加大師德工作的宣傳力度。對全體教師進行師德師風考核，細化考核內(nèi)容和標準，規(guī)范考核工作程序，完善獎懲機制，并注意師德考核與績效考核有機銜接。情節(jié)嚴重的教師，依據(jù)有關(guān)規(guī)定給予紀律處分，并在教師評聘時要扣除相應(yīng)的分數(shù)，當年不能評優(yōu)晉級。二、組織領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu) 組 長：XXX 成 員：學校行政人員 組長職責：負責師德師風建設(shè)的全面工作。進行考核。主要從安全、師德和收費幾方面對其進行思想教育，被幫扶人每月月底之前按時向幫扶人主動匯報思想工作，幫扶人不定時找被幫扶人談話，了解工作情況和思想動向，及時糾正出現(xiàn)的問題或不良思想趨向。七、師德師風督促制度學校建立了師大師風建設(shè)網(wǎng)絡(luò)，由全體教職工相互監(jiān)督、學生監(jiān)督、社會監(jiān)督、家長監(jiān)督等層層監(jiān)督網(wǎng)絡(luò)，并設(shè)立師德師風問題舉報箱，公開監(jiān)督電話。建立師德師風問題舉報人保護制度，學校依法保護師德師風舉報人的權(quán)益，凡出現(xiàn)泄露、挾私報復(fù)、打擊舉報人的要黨紀政紀予以追究。九、師德師風集中整頓教育制度學校在寒假或暑假，集中一段時間進行全校教職工師德師風整頓教育，通過組織學校法律法規(guī)、文件、政策、材料，提高教職工的意識，通過教師自我總結(jié)剖析，領(lǐng)導(dǎo)指出，群眾幫，查找學校師德師風管理和教師遵守師德師風規(guī)范的差距，制訂整改措施，督促落實，提高教師的師德師風水平。預(yù)防和杜絕教師犯罪，校長是第一責任人。加強學生自我保護意識教育，強化教師對每一個學生的保護責任意識。學校教職工發(fā)現(xiàn)教師犯罪的必須按照《師德師風監(jiān)督制度》和《師德師風問題處理報告制度》的規(guī)定進行處理和報告，否則將按照有關(guān)規(guī)定進行責任追究。違反師德師風規(guī)范情節(jié)輕微，未造成不良后果的，由學校給予當事人批評教育，責令作出檢查，校內(nèi)通報批評，并與年終獎勵性績效掛鉤。對當事人給予辭退或開除處分，依法撤銷其教師資格。責令檢討，當年不得參與評優(yōu)晉職晉升、誡免、降職的處理。二、目標要求：以貫徹落實《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》為中心，以愛崗敬業(yè)，教書育人為核心，以規(guī)范教師從業(yè)行為為重點，弘揚高尚師德，強化師德教育，力行師德規(guī)范，著力解決師德建設(shè)中的突出問題。為進一步提高工作實效和塑造良好的管理形象，要求各級管理人員努力做好四個方面的工作：加強和維護班子團結(jié)。帶頭弘揚學習之風。狠抓工作任務(wù)的落實。二、重視師資隊伍建設(shè)，努力創(chuàng)建一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的教師團體。全面貫徹落實《中小學教師職業(yè)道德考核辦法》和上級有關(guān)中小學師德師風責任追究制度，有效防止和糾正學校和教師在教育教學中的過錯行為。加強學習，提高師德師能水平。教導(dǎo)處開展科級教學基本功大比拼活動、主題班會研究活動、教師教學設(shè)計與論文評比、教師師德師風演講比賽、教師學科素質(zhì)比賽等活動,提高教師的教學技能。開展師德師風演講比賽，以賽促進教師素質(zhì)的提高。采取明察暗訪、問卷調(diào)查等多種形式，組織開展家長、學生、社會各界人士對學校、教師的專項評議工作，并把評議結(jié)果作為一項重要指標納入優(yōu)秀老師、優(yōu)秀班主任教師創(chuàng)評當中。二、具體措施根據(jù)師教育局師德師風建設(shè)的要求。每個教職員工做到對學生負責，對家長負責，對社會負責，以此全面提升教師形象。在教職工中認真組織學習教師職業(yè)道德規(guī)范、教師心理健康有關(guān)文章等內(nèi)容。學校成立以校長為組長的師德領(lǐng)導(dǎo)小組，實施定期巡視的制度。（1）要求教師明確“學校無小事，處處是教育，教師無小節(jié)，點滴皆楷模。即關(guān)愛貧困生、給貧困生送溫暖；關(guān)愛學困生，給學困生送信心；關(guān)愛特殊生，給特殊生送方便；杜絕體罰學生，杜絕歧視差生，杜絕傷害學生心理。即熱愛教育，提倡忠誠黨的教育事業(yè)，增強教書育人的責任感；熱愛學校，提倡愛校如家，增強集體合作意識；熱愛崗位，提倡崗位奉獻，增強為教育事業(yè)建功立業(yè)的事業(yè)心。開展“我為人師”征文活動，讓教師在活動中不斷取人之長，補己之短，努力更新師德觀念，規(guī)范執(zhí)教行為，不斷塑造新時期教師新形象。并把考核中了解到的典型事跡在“師德風采”櫥窗中展示。附：師德師風領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu) 組 長：XXX 副組長：XXX 成 員：學校行政人員XX市第X小學 二〇一三年九月XX市第X小學20132014學第二學期師德師風建設(shè)工作計劃一、指導(dǎo)思想：我校師德師風建設(shè)工作以“十八大”重要思想和科學發(fā)展觀為指導(dǎo)，以教師職業(yè)道德規(guī)范為準繩，以更新師德觀念、規(guī)范師德行為、提升師德水平為重點，以“辦人民滿意的教育，做學生滿意的教師”為目標，以“愛與責任”為核心，鞏固師德師風建設(shè)活動成果，營造和諧的教書育人環(huán)境；進一步加強教師隊伍建設(shè)，強化師德素質(zhì)，努力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、學生愛戴、家長擁護、社會信賴的教師隊伍，推進學校教育事業(yè)持續(xù)健康快速協(xié)調(diào)發(fā)展。使每個教師做到“三自覺”：自覺遵守國家的法律法規(guī)和各種規(guī)章制度；自覺服從河尾社區(qū)社會經(jīng)濟發(fā)展大局的需要；自覺做到服務(wù)在前、享樂在后，顧全大局、舍棄小我，努力工作、敬業(yè)樂教。三、具體措施：（一）建立長效機制，增強抓好師德建設(shè)的責任感和緊迫感校長要把教師師德建設(shè)工作擺上議事日程，定期召開會議，統(tǒng)一思想認識，增強抓好師德建設(shè)的責任感和緊迫感，切實建立起師德建設(shè)的長效工作機制。（二）加強學習，不斷提高教師的政治覺悟和師德水平。堅持集體學習和個人學習相結(jié)合，學習和討論相結(jié)合，理論學習和開展活動相結(jié)合，大力弘揚時代教師高尚的職業(yè)道德風范，使教師明確師表形象標準，明確教書育人的要求，自覺樹立正確的職業(yè)思想、職業(yè)道德和職業(yè)行為。本學期進一步加大師德師風督查通報力度，通過常規(guī)督查、專項督查、臨時督查，以察看舉報箱、搞問卷調(diào)查、召開家長會等形式加強對師德師風建設(shè)的管理。學校設(shè)立“師德監(jiān)督信箱”、“師德舉報電話”。（2）塑師德：要求教師做到“三愛”：愛事業(yè)，愛崗位，愛學生。（5）樹師表：要求教師實現(xiàn)“一二三四”目標：一強——強化為人師表意識；二嚴——嚴肅的自我修養(yǎng)、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度；三種精神——奉獻精神、敬業(yè)精神、創(chuàng)新精神；四高——高度的覺悟、高度的社會責任感、高尚的道德情操、高超的教學藝術(shù)（五）完善考核評價制度，確保師德建設(shè)實施。二、主要工作（一）以專題學習為先導(dǎo)，明確師德師風目標，組織教職工學習政治理論和法律法規(guī)等文件。邀請有關(guān)專家作師德專題輔導(dǎo)講座，引導(dǎo)教師提高道德水平和職業(yè)素養(yǎng)。以“師德建設(shè)年”為契機，深入開展自查自糾，自覺抵制有償家教等違規(guī)違紀行為，建設(shè)和諧校園，提升教師職業(yè)道德素養(yǎng)，通過專題講座、文明禮儀教育、校園網(wǎng)宣傳等各種形式的活動，做到教師有高尚的師德規(guī)范，學生有良好的行為規(guī)范，校園有積極向上的教育氛圍?！罢勑?、結(jié)對子”活動?！皾L雪球”教研，形成人人關(guān)注好課，為教師提供展示自己才華和創(chuàng)造的時空，讓學校成為教師實現(xiàn)個人價值的場所。，由全體教職工互相監(jiān)督、學生監(jiān)督、社會監(jiān)督、輿論監(jiān)督