【正文】 ____年幼的她欲哭無(wú)淚，再也無(wú)法忍受這種牛馬不如的生活，便決心沖出牢籠?！斗吨傺汀愤@篇課文講的是北宋初年杰出的政治家、文學(xué)家范仲淹_________________________ 的故事。七、仿照例子寫句子。______________________________________________姑姑家的小表弟真是可愛(ài)，誰(shuí)見(jiàn)了都想去親近他。這個(gè)禮拜，老板娘叫我收拾一條魚(yú)，我從尾巴上弄起，她就撈起那條青魚(yú)，拿魚(yú)嘴直戳我的臉。至于菜啦，茶啦，只有老板自己才大吃大喝。(2分)_______ ________ _______ __________這一段課文，凡卡訴說(shuō)自己_______、_________、_________這三個(gè)方面的悲慘，我們讀后內(nèi)心無(wú)比。(22分)一次上班趕公交車，上車落座以后，我才發(fā)現(xiàn)忘了帶錢包，頓時(shí)就慌了神。這時(shí)，身后一位戴眼鏡的老先生叫住了我，他掏出1元錢，遞給售票員，(笑呵呵 笑嘻嘻)地對(duì)我說(shuō)：“我替你給了吧，年輕人忘性大，以后記著就行了。(悲憤 羞憤)之余，我開(kāi)始(后悔 慚愧)，為什么沒(méi)有下車?就在這時(shí)，那位老先生問(wèn)我：“能不能借您的手機(jī)用一下?”我一聽(tīng)，馬上遞過(guò)手機(jī)。為我?guī)臀移较⒈娙说淖h論，他竟然拿著手機(jī)，一個(gè)人在那里自言自語(yǔ)地講了許久。(6分)●上車落座后，我才發(fā)現(xiàn)忘了帶錢包，頓時(shí)就慌了神。(4分)⑴我趕緊尋遍車?yán)锏拿恳粋€(gè)角落，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)一張熟悉的面孔。(2分)忘帶錢包，受到責(zé)備 → → 感到驚訝，十分感激“多么善良的一位老先生啊!”你認(rèn)為這位老先生善良在哪里?用文中的事實(shí)說(shuō)明?！緟⒖即鸢浮恳弧⒐?分。既……也……與其……不如……一面……一面……只有……才……不是……而是……五、共6分，每小題2分。六、共10分，每空1分。(3分)三、把下面詞語(yǔ)中帶點(diǎn)的字和正確拼音用直線連接起來(lái)。(6分)1。因?yàn)樗J(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，____________________七、改病句。聽(tīng)了這個(gè)相聲，我不約而同地笑起來(lái)。(4分)例：諸葛亮說(shuō)：“我愿立下軍令狀，三天造不好，甘愿受罰?！盻________________________________________________2。桂林的山真()啊，像翠綠的()，像新生的()，()，()?！拔液孟窨匆?jiàn)無(wú)數(shù)螢火蟲(chóng)在我周圍飛舞”是作者看到的。洞內(nèi)一團(tuán)漆黑，什么都是模模糊糊的。雷鋒放棄大年初一的娛樂(lè)和休息，到火車站為旅客服務(wù)的事，表現(xiàn)雷鋒專門利人助人為樂(lè)的崇高思想。她在天空中飄呀，飄呀。月亮姑娘好奇地探頭一望，只見(jiàn)那明亮的燈光下有一位老師，她面前放著厚厚的一摞學(xué)生作業(yè)本。咦，她怎么笑了?月亮姑娘又往前探了探頭，啊，她改到了一篇好文章。為了孩子們的成長(zhǎng)，她在默默地、無(wú)私地奉獻(xiàn)著她的每一分光。1。__________________________________________________________________________________________________________________________________3。(40分)題目：我的課余生活【參考答案】一、翡翠 蜿蜒 蠟燭 波濤洶涌炙烤 堅(jiān)毅 滂沱 星群密布二、拘：扌5 ②√ 曠：日 3 ①√四、略五、(明確目的)(保衛(wèi)祖國(guó))(皎潔的月光)(寬闊的操場(chǎng))六、略。刪去“不約而同地”。八、1。九、略。第二段(第2—4節(jié))。第5自然段：老師屋里那盞燈比月亮、星星更柔和、迷人。是老師無(wú)私地為教育事業(yè)奉獻(xiàn)每分光的精神使她屋中的燈光比星星、月亮更柔和、小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末試卷及答案 班級(jí) 姓名 分?jǐn)?shù)________ [基礎(chǔ)知識(shí)]一、選出帶點(diǎn)字的正確讀音畫(huà)“ ”線。nɡ）厭惡（w249。n ch232。（5分）j249。 qīng mi232。i（）（）（）（）（）三、按要求填空（2分）“朝霞透過(guò)山峰，陽(yáng)光瀉滿山谷。四、在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)淖衷~。（1＋1＋1＋2＋2=7分）1．科學(xué)是改善人類生活最偉大的動(dòng)力。①（指不謙虛）___________________________________________________ ②（指很自豪）___________________________________________________ 5．寫一句關(guān)于“愛(ài)國(guó)”的名人名言：_________________________________________________________________六、用修改符號(hào)修改病句：（3分）.經(jīng)過(guò)大家的耐心幫助，使我認(rèn)識(shí)到自己的缺點(diǎn)。（6分），_________________________。（11分）？軍需處長(zhǎng)《》 福勒《》 貝多芬《》 諾貝爾《》 孫臏《》。忽然，海面上刮起了大風(fēng)，___________________。爬到了桅桿的頂端，它用后腳鉤住繩子，把帽子掛在最高的那根橫木的一頭，然后坐在桅桿的頂端，扭著身子，齜牙咧嘴做著怪樣。孩子只要一失足，直摔到甲板上就沒(méi)有命了。正在這時(shí)候，船長(zhǎng)從船艙里出來(lái)，手里拿著一支槍。等孩子一浮上來(lái)，水手們就立刻抓住了他，把他救上了甲板。（1+2+1+2+2+2=10分）秘 密①有一天，一個(gè)當(dāng)小學(xué)老師的朋友講了一個(gè)小男孩的故事。③他是一個(gè)可憐的孩子，跟著年邁的奶奶一起生活?！雹芘笥迅锌e了一個(gè)例子：小學(xué)生的作業(yè)本通常都是用得很快的，用不了多久就要買新的。）著走到講臺(tái)旁，仰著小小的臉，伸出小小的手，遞給老師一支鉛筆。你知道嗎？那種天使一樣的小孩子，充滿了對(duì)世界的悲憫（mǐn）和諒解。此后，有好幾個(gè)星期的時(shí)間，老師真的用鉛筆給他改作業(yè)，而且悄悄地告訴他：“如果你都做對(duì)了，老師只寫上“優(yōu)秀”兩個(gè)字，擦的時(shí)候也好擦了。，他會(huì)說(shuō)什么？（寫幾句連貫的話）[語(yǔ)文實(shí)踐]十一、用簡(jiǎn)要的語(yǔ)言介紹泉州的一個(gè)旅游景點(diǎn)。② 書(shū)寫工整，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確。注意圍繞中心把事情的經(jīng)過(guò)寫具體，做到語(yǔ)句通順、前后連貫。oqiǎnɡw249。二、共5分。5小題寫對(duì)得2分。3.“實(shí)施”和“制定”調(diào)換順序。 喊放開(kāi)張開(kāi)走?。空覍?duì)3個(gè)得1分），直摔到甲板上就沒(méi)有命了。秘密是老師用鉛筆給小男孩批改作業(yè)（意思答對(duì)即可得2分）、神態(tài)；善良、懂事（）⑶[語(yǔ)文實(shí)踐]十一、共4分。（2730分），內(nèi)容較具體，描寫準(zhǔn)確，語(yǔ)句通順，條理清楚，錯(cuò)別字少，能正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（18分以下）注意：習(xí)作中的錯(cuò)別字按每3個(gè)扣1分計(jì)算，重現(xiàn)不重扣，扣滿3分為止。在自理方面，他們基本能獨(dú)立用餐，就個(gè)別吃的比較慢，能夠獨(dú)立上廁所大、小便。增強(qiáng)幼兒的語(yǔ)言能力、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會(huì)交往能力和音樂(lè)素質(zhì)的培養(yǎng)。（2）教師以親切、溫和的態(tài)度對(duì)待孩子，消除他們的陌生感。（3）能安靜午睡，不吵醒別人。（2）以孩子喜歡的方式組織進(jìn)行相應(yīng)的小競(jìng)賽，在鍛煉幼兒自我服務(wù)的同時(shí)激發(fā)自信心。（3）學(xué)會(huì)用語(yǔ)言表達(dá)自己的意愿，能用語(yǔ)言和同伴、老師進(jìn)行交流。本學(xué)期里，除了開(kāi)展主題活動(dòng)、教師節(jié)、中秋節(jié)、國(guó)慶節(jié)、圣誕，元旦，春節(jié)等習(xí)俗活動(dòng)外，還將配合幼兒園開(kāi)展一些親子活動(dòng)。（2）照顧好生病的孩子，定時(shí)定量給幼兒喂藥，盡量保證班級(jí)幼兒的出勤率。衣物及個(gè)人物品，請(qǐng)自行攜帶并定期清理。3．精心設(shè)計(jì)布置教室的環(huán)境及區(qū)域活動(dòng)角，利用身邊的自然物、廢氣物品自制教玩具，豐富幼兒的生活、游戲內(nèi)容，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)及不同能力層次兒童發(fā)展的需要投放材料，促進(jìn)幼兒的發(fā)展。四、家長(zhǎng)工作在本學(xué)期的家長(zhǎng)工作，我們以“尊重家長(zhǎng)”為原則，提高教師的“服務(wù)意識(shí)”，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通。（4）鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參加親子活動(dòng)，參與助教，發(fā)揮家長(zhǎng)的作用。五．安全工作1．用晨間談話、飯后談話對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育。三人統(tǒng)一思想，對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，保證幼兒在園安全。為此，我們將結(jié)合一些活動(dòng)給家長(zhǎng)發(fā)溫馨提示，宣傳交通安全、校園安全、飲食安全等知識(shí)，配合好幼兒園做好安全防范工作，讓家長(zhǎng)配合班級(jí)安全教育活動(dòng)的開(kāi)展，告訴幼兒一些安全知識(shí)以及一些防范措施。()的荷葉——母親，那夢(mèng)寐．()在牧羊女眼里的秋天，那在微微潤(rùn)濕的空氣里醞釀()的各種花的香，都讓我．們沉醉。《論詩(shī)》⑶然則天下之事，____▲____，____▲____者多矣，可據(jù)理臆斷歟？《河中石獸》 ⑷《江南逢李龜年》中寫現(xiàn)在之衰，抒發(fā)無(wú)窮感慨的詩(shī)句是_ ▲ _，____▲____。（5分）⑴《金色花》的作者泰戈?duì)枺性?shī)集《吉檀迦利》《____▲____》等。4．語(yǔ)言運(yùn)用。致語(yǔ)文老師：_______________________________________________二、現(xiàn)代文閱讀（27分）（一）紫藤蘿瀑布（12分）宗璞我不由得停住了腳步。仔細(xì)看時(shí)，才知那是每一朵紫花中最淺淡的部分，在和陽(yáng)光互相挑逗?！拔以陂_(kāi)花！”它們?nèi)氯隆Ｄ抢镅b的是什么仙露瓊漿？我湊上去，想摘一朵。流著流著，它帶走了這些時(shí)一直壓在我心上的焦慮和悲痛，那是關(guān)于生死謎、手足情的。后來(lái)索性連那稀零的花串也沒(méi)有了。過(guò)了這么多年，藤蘿又開(kāi)花了，而且開(kāi)得這樣盛，這樣密，紫色的瀑布計(jì)劃遮住了粗壯的盤虬臥龍般的枝干，不斷地流著，流著，流向人的心底。在這淺紫色的光輝和淺紫色的芳香中，我不覺(jué)加快了腳步。（加點(diǎn)詞語(yǔ)有．．什么表達(dá)效果？）⑵船艙鼓鼓的，又像一個(gè)忍俊不禁的笑容，就要綻開(kāi)似的。（3分）（二）佛 假(15分)潘峰⑴暮色降臨，寶光寺送走了最后一批香客，復(fù)歸于寧?kù)o。智通詫異道：“這位客人為何此時(shí)還不離寺？”⑶客人忙起身，彬彬有禮道：“我因見(jiàn)這銅佛生動(dòng)親切、神態(tài)超凡，所以反復(fù)摹畫(huà)不舍，閉目凝思其精妙，不料竟然沉沉睡去，驚擾了大師，還望諒解?！雹朔◣熜念^一熱，一把抓住客人的手腕：“你跟我來(lái)。寺里承前人傳下的佛像在那十年里全被砸了，現(xiàn)在這些都是最近幾年重塑的。再次，這寺里和尚也是假的??”⑾客人不解：“和尚怎么會(huì)有假？”智通道：“雖布衣素食，卻無(wú)心歸佛，又怎能算得了和尚。”⒁頃刻，智通從內(nèi)房出來(lái)，捧出一錦盒，打開(kāi)來(lái)，再揭開(kāi)一層絨布，竟是一尊玉佛，枕手側(cè)臥，書(shū)本大小，卻如初生嬰兒般光潔無(wú)瑕，艷麗動(dòng)人。我不敢觸摸它，擔(dān)心它會(huì)叫痛。暮色已經(jīng)很濃重了，寶光寺寧?kù)o得像多年罕見(jiàn)人跡。（每處不超過(guò)12個(gè)字）（3分）智通初遇年輕客人→ → → 。（智通法師為什么“淚流滿面”？）⑽段在文中有哪些作用？請(qǐng)聯(lián)系全文，寫出你的發(fā)現(xiàn)。人皆賀之，其父曰：“此何遽不能為禍乎？”家富良馬，其子好騎，墮而折其髀。（4分）⑴近塞上之人有善術(shù)者（▲）⑵居數(shù)月（▲）．．⑶家富良馬（▲）⑷死者十九（▲）．．．（▲）（2分）．． 馬無(wú)故亡而入胡 為人謀而不忠乎 ．．．． 其鄰人之父亦云 其馬將胡駿馬而歸 ．．．．。每開(kāi)宴召客，特設(shè)一桌，以錦衣置玉盞其上。”顧吏曰：“汝誤也非故也何罪之有？”客皆嘆服公之寬厚。⒋漕使：轉(zhuǎn)運(yùn)使，主管由水路輸送糧食、給養(yǎng)。（限斷兩處）（2分）汝 誤 也 非 故 也 何 罪 之 有19．用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫出下面句子的意思。要求：①先將題目補(bǔ)寫完整。2014學(xué)年第一學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)七年級(jí)語(yǔ)文答案一、積累與運(yùn)用（25分）1．（4分）喧 蔽 m232。⑸例：鐵扇公主因?yàn)榕c孫悟空有仇，不但不愿借扇，還想加害悟空，可以看出她的重親情，同時(shí)也顯示出她胸襟狹隘。⑵比喻，生動(dòng)形象地寫出了紫藤蘿的生機(jī)勃勃。9．（3分）智通與客人談佛之真假；智通給客人看玉佛；客人偷走玉佛10．（4分）（1）不能，“盯”是專注地看，一方面表現(xiàn)出這尊玉佛乃上品，客人被深深震撼了；另一方面，結(jié)合下文，可見(jiàn)此時(shí)客人的貪婪已露端倪。（一點(diǎn)3分，兩點(diǎn)4分）12．（4分）喜歡。最多給3分）13.（4分）⑴精通 ⑵經(jīng)過(guò) ⑶多 ⑷十分之九，意思是絕大部分 14.（2分）C 15.（2分）這怎么就不是福氣呢？16.（2分）福與禍在一定條件下是可以相