如何上好新學(xué)期體育課第一堂課-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 二篇：如何上好新學(xué)期第一堂課如何上好新學(xué)期第一堂課2012年8月20日董青香新接手一個(gè)班，或者剛剛參加工作，第一次和學(xué)生近距離接觸，的確是非常要害的。一是顯得干凈利索，二是顯得對(duì)學(xué)生尊敬，假如你有一張叫年輕人追逐迷戀的明星臉，多少會(huì)有助于馬到成功，假如你不幸長(zhǎng)得沒(méi)有什么特點(diǎn)，那么，你至少要在休息好的前提下，做到精神煥發(fā)。讓學(xué)生在你的自我介紹里，感受聰明之美，拼搏之美，進(jìn)取之美。三是，介紹本學(xué)科的學(xué)習(xí)方法。要根據(jù)學(xué)生課上的反映，及時(shí)調(diào)整自己的講課的狀態(tài)，留意調(diào)動(dòng)學(xué)生的情緒，牢牢吸引住學(xué)生，要叫學(xué)生對(duì)老師的講課心悅誠(chéng)服。不要一開(kāi)始就給學(xué)生立規(guī)矩，給學(xué)生來(lái)個(gè)下馬威，過(guò)于嚴(yán)厲的老師，會(huì)給學(xué)生的心理造成一定的壓力，使學(xué)生產(chǎn)生懼怕心理，影響師生關(guān)系。良好的開(kāi)端是成功的一半，下一步的教學(xué)工作就可以順利展開(kāi)了。對(duì)于教師來(lái)說(shuō),上好第一堂課同樣很重要。筆者將總結(jié)出的以下幾點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)與同行們共勉。二、注重自己的儀表、儀態(tài),提前兩分鐘進(jìn)教室教師在新學(xué)期第一堂課走進(jìn)教室的時(shí)候,學(xué)生首先會(huì)非常關(guān)注老師的長(zhǎng)相、穿著、臉部表情。上課時(shí),眼神要環(huán)顧四周,讓每一個(gè)學(xué)生都能感受到老師的注意力。上好一堂課的前提是老師必須認(rèn)真地備好課,并且做到三備——“備教材、備教法、備學(xué)生”,為上好一堂課做好預(yù)設(shè)。四、建議不要在第一堂課就講新課很多老師習(xí)慣于在新學(xué)期第一堂課就講新課,其實(shí)這種做法并不可取。他們剛剛從中學(xué)轉(zhuǎn)入到職業(yè)學(xué)校,從中學(xué)生轉(zhuǎn)變成職校生,從多年的數(shù)理化學(xué)習(xí)突然轉(zhuǎn)到專業(yè)課的學(xué)習(xí),中間的跨度過(guò)大,一下子難以適應(yīng)角色的轉(zhuǎn)變?！芭d趣是最好的老師”,只有感興趣,學(xué)生才會(huì)學(xué)好專業(yè)課程。文章對(duì)開(kāi)場(chǎng)課教學(xué)模式和實(shí)施過(guò)程中應(yīng)注意的問(wèn)題進(jìn)行了探討，以期引起更廣泛的關(guān)注，從而推動(dòng)開(kāi)場(chǎng)課教學(xué)效果的提高，并最終帶動(dòng)整個(gè)英語(yǔ)課堂教學(xué)。所以，開(kāi)場(chǎng)課的價(jià)值遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了一般意義上的四十五分鐘。另外一些教師看起來(lái)表現(xiàn)得比較“負(fù)責(zé)”，有的在開(kāi)學(xué)第一天就給學(xué)生考試，初衷或許是為了讓學(xué)生在最短的時(shí)間內(nèi)興奮起來(lái)，回到正常的學(xué)習(xí)狀態(tài)；或許是藉此來(lái)鎮(zhèn)住學(xué)生，讓他們學(xué)習(xí)得“更踏實(shí)”，結(jié)果卻往往事與愿違。開(kāi)學(xué)前幾天，要認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期教學(xué)中存在的各種問(wèn)題，提出矯正方案，整理出教學(xué)計(jì)劃，并認(rèn)真?zhèn)湔n。無(wú)論是哪種類型的學(xué)生，他們對(duì)第一天的學(xué)校生活都會(huì)有某種新鮮感，內(nèi)心會(huì)充滿某種希望和不安，部分學(xué)生還可能有某種程度的焦慮。學(xué)生對(duì)于不同學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣是不一樣的，而造成這種差異的原因，除了個(gè)人興趣和歷史原因，任課教師人格力量的影響不可低估。很多時(shí)候并不是因?yàn)楹髞?lái)的數(shù)學(xué)教師業(yè)務(wù)水平比不上前面的教師，出現(xiàn)這些現(xiàn)象的原因很可能是在學(xué)生對(duì)教師本人的接受程度上。而開(kāi)學(xué)第一課無(wú)疑是眾多途徑中比較關(guān)鍵的，也是容易產(chǎn)生長(zhǎng)遠(yuǎn)影響的一個(gè)契機(jī)，如果以前學(xué)生不太喜歡你教的學(xué)科，你應(yīng)該抓住學(xué)期開(kāi)始的時(shí)機(jī)改變現(xiàn)狀，讓學(xué)生重新認(rèn)識(shí)你和你教的學(xué)科。總的來(lái)說(shuō)，新學(xué)期的第一節(jié)課氣氛應(yīng)該是民主的、輕松的、積極向上和充滿希望的；教學(xué)內(nèi)容方面一般不宜安排課本新知識(shí)的教學(xué)。所以新學(xué)期的第一節(jié)課，教師應(yīng)該特別注意幫助學(xué)生“回溫”。2．教師引導(dǎo)學(xué)生交流各自在假期里所見(jiàn)、所聞、所學(xué)到的與英語(yǔ)學(xué)習(xí)有關(guān)的知識(shí)，這一環(huán)節(jié)建議采取小組活動(dòng)的方式進(jìn)行，以取得更好的效果?？傊?，重要的不是討論的內(nèi)容本身，而是學(xué)生的積極參與和討論給學(xué)生帶來(lái)的積極影響。4．師生共同商討、制定新學(xué)期的學(xué)習(xí)計(jì)劃。因此，教師絕對(duì)不能認(rèn)為教學(xué)計(jì)劃只是教師的事，學(xué)生只要聽(tīng)老師的話，跟著老師走就行了。上完第一堂課后的總結(jié)也是非常重要的，這個(gè)環(huán)節(jié)不可忽視。當(dāng)然，以上教學(xué)活動(dòng)只是建議和舉例性質(zhì)的，更不是什么“最優(yōu)模式”。盡管實(shí)施形式可能多種多樣，但無(wú)論以何種形式呈現(xiàn)，新學(xué)期第一課的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)重點(diǎn)應(yīng)該是比較明確的：它主要不是語(yǔ)言知識(shí)和技能的學(xué)習(xí)，而是分析和滿足學(xué)生的心理需求，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生初步形成一種積極開(kāi)放的心理狀態(tài)。實(shí)現(xiàn)學(xué)科教育目標(biāo)決不是一朝一夕就能完成的工作，更不可能一勞永逸?！肚嗄杲處煛?003年9期第五篇：上好第一堂課上好第一堂課——鄂南高中實(shí)習(xí)小組講課心得作者：翁凡凡來(lái)源：文學(xué)院發(fā)布時(shí)間：2010年9月25日點(diǎn)擊量：251一名指導(dǎo)老師、三位同學(xué)和八十二個(gè)學(xué)生塞滿了整個(gè)鄂南高中高二二十班的教室，本來(lái)就已臃腫的班級(jí)這時(shí)在我的眼里卻顯得分外的讓人溫暖。學(xué)生的回饋、同學(xué)的肯定，再加上指導(dǎo)老師的一句“第一堂課上得非常的成功！”，這一切告訴我：我已經(jīng)上好了我的第一堂課。學(xué)生極有可能因此給你貼上了一個(gè)標(biāo)簽?！疤斓莱昵谌恕薄Ｒ灾挛易詈罂梢园讶贪负翢o(wú)遺漏地背出來(lái)。最后，和諧的人際關(guān)系是保證。當(dāng)然，這第一堂課也并不能說(shuō)盡
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