【摘要】【基礎(chǔ)知識及相關(guān)背景】一、字音及詞義:恬tián靜:安靜、寧靜。落落大方:形容舉止儀態(tài)瀟灑自然,毫不拘謹。欺侮:欺負。多此一舉:所采取的行動毫無必要,完全多余。死乞白賴:形容一味糾纏,不達目的罷休。遣qiǎn送:把不合居留條件的人送走。形影不離:像形體和它的影子那樣分不開,形容彼此關(guān)系親密,經(jīng)常在一起。
2024-11-19 23:55
【摘要】蟈蟈教學(xué)目標:1、理解本文所蘊涵的人生哲理,并結(jié)合生活,獲得啟迪。2、培養(yǎng)學(xué)生熱愛生命,關(guān)注自然的意識和情感,學(xué)會與自然和諧共存。3、學(xué)習(xí)通過人物的對話,揣摩人物的心理活動。4、學(xué)習(xí)和運用圈點批注的學(xué)習(xí)方法。5、學(xué)會自主查閱資料,獲取想要的信息。教學(xué)重點:1、利用圈點批注的方法,通過人物的對話,揣摩人物
2024-12-08 20:57
【摘要】我的“長生果”第一部分:1.給下列加點字注音:心扉()羞赧()冗繁()酵母()饋贈()2.結(jié)合語境,理解加點詞語的意思。⑴我臉紅了,我不能心安理得地接受這個贊譽。⑵我就一頭扎進桌斗里,因為那里藏著一本我放不下手的小書。3.判斷下列句子使用的修辭手法。⑴書,人們稱為人類文
2024-12-05 07:57
【摘要】一、選擇題(1)選出下列詞語中加點字的正確含義。①安然無恙()A.事已出事已病區(qū)危險②漂礫()A*瓦片已碎石C.石頭D.花崗巖③臭名昭著()A.特殊已十分C.耀眼D,顯著④肆虐()A虐待已侵犯C.殘暴O.侵占⑤不毛之地()A.草木已毛發(fā)C.皮毛區(qū)粗糙(2)注音完全正確的一項是()。
2024-11-15 11:25
【摘要】竹影·自學(xué)評估達標訓(xùn)練1.《竹影》一文作者________原名________,現(xiàn)代畫家、散文家。2.給下面加粗字注音撇()蘸()愜意()口頭禪()3.小伙伴們就“細看月亮光底下的人影,頭上出煙氣”而發(fā)生爭論后,爭論有沒有結(jié)果?為什么?_______
2024-12-05 05:35
【摘要】海鷗喬那坦第一部分:1.根據(jù)下列拼音寫出相應(yīng)的漢字:(5分)yng繞()o翔()ju起()突w()兇hn()2.解釋下列句子中的詞語:(4分)⑴誘人的食物引起了混亂,貌似溫文爾雅的海鷗此時都無比兇悍起來。溫文爾雅:⑵和漁船周圍的混亂嘈雜比起來,這里的一切都顯得井然有
2024-11-15 17:33
【摘要】只要翻過那座山第一部分:1.本文作者是(國籍)兒童文學(xué)作家。(2分)2.給下列加點的字注音:(5分)籠罩()咒語()驀地()瞬間()吟誦()3.揣摩下列句子中詞語的意思:(3分)⑴山道上籠罩著蒸人的青草濕氣。籠罩:⑵少年驀地站起身來。
2024-12-05 08:00
【摘要】《只要翻過那座山》課文全解【基礎(chǔ)知識及相關(guān)背景】一、字音及詞義:百感交集:各種各樣的感觸或感慨同時出現(xiàn)。驀m?地:出乎意料地,突然。瞬sh”n間:轉(zhuǎn)眼之間。籠罩:像籠子似地罩在上面。咒語:某些宗教或巫術(shù)中的密語,以為念著可以除災(zāi)或降災(zāi)。橫下一條心:下定決心不顧一切。山巒lu?n:連綿的山。
2024-11-23 01:02
【摘要】捅馬蜂窩第一部分:1.本文作者,當(dāng)代作家。(2分)2.注意下列加點字的讀音:(5分)蜇人()嬉戲()顫動()告誡()罪孽()3.釋詞:(4分)⑴我不禁想起那天它朝我猛撲過來的那副視死如歸的架勢。視死如歸:⑵第三年,風(fēng)和日麗之時,爺爺忽然叫我抬頭看,隔著窗玻璃看
2024-12-05 02:23
【摘要】一、學(xué)習(xí)目標(一)、知識和能力目標1、能通過報刊、廣播電視查找和運用資料,了解有關(guān)奧運的知識。2、能在教師指導(dǎo)下初步自主策劃、組織、協(xié)調(diào)和實施學(xué)習(xí)過程。(二)、過程和方法目標在教師指導(dǎo)下自主設(shè)計和組織活動,合作、探索學(xué)習(xí),了解奧運知識,學(xué)習(xí)奧運精神。(三)、情感態(tài)度和價值觀目標學(xué)習(xí)“更高、更快、更強”的
【摘要】空山鳥語教學(xué)目的:1.提高學(xué)生的語文素養(yǎng)2.注重體現(xiàn)語文課程的人文性3.關(guān)注學(xué)生的進步和發(fā)展4.倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式教學(xué)時間:一課時教學(xué)過程:第一環(huán)節(jié)——啟同學(xué)們,大自然里有各種各樣的美妙聲音,帶給了我們各種各樣的感受,請大家閉上眼睛,讓我們一起來聆聽!
2024-12-09 04:08
【摘要】《文學(xué)的趣味》、《明湖居聽書》練習(xí)一、填空1、《文學(xué)的趣味》作者朱光潛,選自《談美?談文學(xué)》,本文運用了以喻明理、現(xiàn)身說法的方法,使論述深入淺出,清楚明了。2、《明湖居聽書》節(jié)選自《老殘游記》第二回,作者是劉鶚,字鐵云,筆名洪都百煉生,清末小說家。本文為顯示王小玉高超的演唱技巧,作者在其出場前采用了烘云托月
【摘要】20、《故鄉(xiāng)在遠方》同步練習(xí)我總覺得自己是一個流浪者。幾十年來,我漂泊不定、浪跡天涯。我走過田野、穿過城市,我到過許多許多地方。我從哪里來?哪兒是我的故園我的家鄉(xiāng)?我不知道。19歲那年我離開了杭州城。水光瀲滟、山色空濛的西子湖畔是我的出生地。離杭州100里水路的江南小鎮(zhèn)洛舍是我的外婆家。然而,我只是杭州的一
2024-12-01 04:22
【摘要】(時間:100分鐘總分:100分)一、積累·運用(24分)1、下列各句中加點字音、形都無誤的是()(2分)A、不要驚訝它無端入夢,這是你摯(zhì)愛的女兒含著淚疊的。B、兩個不滿8歲的孩子,也扒(pá)在窗臺上看新鮮。C、山上有的是奇崛的巖石、爽颯(shà)的風(fēng)
2024-12-04 18:25
【摘要】讀碑第一部分:1.給加點字注音:題詞和碑文沁()入我心,浮雕又夯()實了我對它們的記憶。2.解釋句子中加點的詞語。⑴其時,瞻仰者絡(luò)繹不絕(),如半凝滯()的河水緩緩流淌。⑵它使我怦然()心動。⑶隨著閱歷的增長,我對它們的體會彌()深。3.下列句子運用了怎樣的修辭手法?請體會這些句
2024-12-05 07:56