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小學二年級期末評語-預覽頁

2024-10-24 22:46 上一頁面

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【正文】 時起,你就悄悄地喜歡上了創(chuàng)作,或者寫詩歌,或者繪畫,這可不是一般人能拿得起的活兒,可見你真是個天資聰穎的小姑娘。學期末才藝展示,你的詩朗誦《媽媽的手》讓我們感動良久。班級才藝展示,你的詩歌朗誦《媽媽的手》二年級下學期學生評語(二)和《池塘》讓大家再次領略了你的風采。這學期,你被評為“書法之星”,老師好為你高興,老師真希望有一天,你的朗誦和才藝也能像你的字一樣優(yōu)秀出色。老師禁不住為你較高的綜合素質(zhì)贊嘆不已。孩子,希望你把這種不屈不撓不怕吃苦的精神堅持下去,你會取得更大的進步。還是那句話:別忘了自己的夢想,不斷努力,向前,別忘了媽媽爸爸對你的期望,從此,在心里多一份理解,多一份堅強,多一份堅持,多一份希望。老師期待著你有一天能真正長大,變得懂事起來,把你的聰明勁用到自己該做的事情上。老師期待你更多的精彩!你在我心中——王怡楠王怡楠,看到你的名字,老師就好像聽到了你奶聲奶氣的交談聲,這和一貫潑辣熱情的你判若兩人。還記得,課外活動時間,同學們和老師玩“貼膏藥”的游戲嗎?你總是先拉住老師的手,不讓別人靠近,可見老師在你心中的地位很高喲!老師心里真是無限欣慰。老師希望,今后的你再接再厲,繼續(xù)練習書法,繼續(xù)發(fā)揮你天資聰穎的特長,在學習上取得更大的進步。好嗎?老師相信,你能行!你在我心中——宋羽翔宋羽翔,這學期,你依然很出色地完成了自己的學業(yè)和工作,真是好樣的。老師唯一擔心的是你的學習狀態(tài)不容樂觀:上課你常常走神溜號,擺弄你的小玩意兒,作業(yè)總是很難看到你認真整潔的書寫。就連班級才藝展示你也不甘示弱,優(yōu)美動聽的旋律打動了在場的每一位老師和同學。只是希望,你能做到適時適地的說,那就更好了。如果你能養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣就更好了。上課,你經(jīng)常提一些很有價值的問題,比如“望廬山瀑布”為什么不說“廬山瀑布”,常常引起大家的深思和討論;每天的作業(yè)你都能工整認真地完成;還時不時地給大家說些笑話,做些滑稽可笑的動作,你幾乎成了咱們班的開心果。今后,老師希望你各方面都能有所進步。加油,你一定能行。大膽綻放你的笑容,大膽表達你的所思所想,大膽地和同學們交往,你會收獲多多!你在我心中——宋佳迅 小佳迅,這學期,你愛笑了,而且笑得那樣燦爛,老師真為你感到高興。你們的《校園的早晨》和《爵士舞》成為了大家最喜歡的節(jié)目。老師真的很為你擔心。希望你再接再厲,從寫好每一篇日記,寫出心中最想說的話開始,你一定行,是嗎?你在我心中——劉子揚子揚,學期末你被免去了勞動委員的頭銜,原因是你沒有履行一個勞動委員的職責,盡管如此,老師也要代表全班同學向你表示感謝,感謝你為班級的辛勤付出。所以,老師希望懂事的你,今后能真正的學會學習,取得更好的成績。不僅如此,你還很謙遜,當大家選你當校級的“科技小明星”時,你很謙遜的把名額讓給了別人,可見,你不愧是大家心目中的“好男孩”!希望今后的你,發(fā)揮自己的聰明才智,不僅使自己的學習成績繼續(xù)名列前茅,還能有更多的小發(fā)明、小創(chuàng)造。而且,班級才藝展示你也不甘示弱,你們的歌伴舞《采蘑菇的小姑娘》贏得了同學們熱烈的掌聲呢。你在我心中——李子羿子羿,這學期的你學習情況依然是不容樂觀,不是做小動作,就是搞小破壞活動。希望今后的你能勇往直前,不斷拼搏進取,取得更加優(yōu)異的成績。老師真希望再看到那個不懈努力的你,看到那個專心聽講的你,看到那個積極回答問題的你,聽到那個朗讀聲洪亮的你。唯一讓老師感到一絲安慰的是,你那永遠快樂幸福的表情,真希望你的內(nèi)心深處也一樣陽光燦爛,真希望你有一天,你突然長大,能夠掂量清楚什么事情應該在什么時候做,老師期待著這一天趕快到來。與此形成鮮明對比的是,這學期,你擔任了擦窗臺的任務,每天你都能認真完成任務,老師看在眼里,高興在心里。你在我心中——劉欣玥欣玥,這學期的你長大了很多,也懂事了很多。所以,六一,你被全班同學評為“校園小名人”,你也當之無愧。你一定行,加油,好嗎?你在我心中 ——崔路凱崔路凱,這學期你被大家評為“文明禮貌好少年”,可見,你在文明禮儀方面給大家作出了很好的榜樣,希望你再接再厲,時刻注意自己的言行舉止在班級的示范作用,并以此為鍥機,不斷激勵自己在學習生活各方面取得更大的進步。加油,你是最棒的!二年級下冊期末評語(三)1陳佳惠:你是個勤奮、好學的孩子。由于你作業(yè)時,上課不夠?qū)P?,導致你成績不太理想,希你今后不再犯同樣?錯誤,邁出新的一步。老師更希望能在同學們積極發(fā)言的氣氛中,看到你那頻頻舉起的小手,聽到你那清脆的聲音,主動地表現(xiàn)自己。課堂上,你要積極思考,課后,要認真完成作業(yè)。作業(yè)按時完成,但字跡不太工整,希今后上課多動腦,積極發(fā)言,你將會有更大的進步。老師提醒你,大膽舉手發(fā)言可以讓自己變得更聰明!不斷努力吧,你一定會有更大的進步!10李林:你是個踏實、上進的好學生。上課時你聚精會神的聽講,下課時你的眼睛總是關注著班集體。每每看到你課堂上高舉的小手,老師由衷的興奮,你的努力沒有白費。見到老師你總能很有禮貌地向老師問好。16隋紅欣:你是個誠實的孩子,你熱愛集體,關心同學,學習有上進心,作業(yè)按時完成,但字跡不太工整,希今后改這些壞毛病,爭取更大的進步。如果在課堂上常能聽到你精彩的發(fā)言,并且在學習上加倍努力,相信你會比現(xiàn)在更加出色。19王寧:活潑、好動是你的天性。學習認真,作業(yè)按時完成,上課積極動腦、發(fā)言,成績有所提高,但不免有點頑皮,希望今后改掉這點小毛病,爭取做個好學生。愿你拿出勇氣,戰(zhàn)勝自我,課堂上高舉起小手,好嗎? 23王裕鋒:在老師心目中,你是一個非??蓯鄣哪泻⒛闵险n總能認真聽講,敢于發(fā)表自己的見解。作為一個學生,你的重要任務就是學習。你思想純樸,心地善良,因此,大家都樂意與你交往。27吳明霏:你的作業(yè)又干凈又工整,是一個很有上進心的孩子,你乖巧聽話,學習刻苦認真,獨立能力強,老師很喜歡你。關心集體,樂于助人,小組長工作負責,學習成績穩(wěn)中有進,希你繼續(xù)努力,爭取更大的進步。你的課文朗讀很棒,發(fā)音到位,聽力極佳,要繼續(xù)努力,不能驕傲。學習成績有所提高,希望你繼續(xù)努力,爭取更大進步!32袁國涌:你是個勤奮、好學的學生,同學之間和睦相處,熱愛集體,說話能力強,作業(yè)認真,學習成績穩(wěn)步上升,希今后永遠保持這種良好的學習作風,爭取更大的進步。尤其是你的作業(yè)總是讓老師頭疼,“忘了帶”或“忘了做”總是你的理由。36張洪建:你是個誠實的孩子。38張樂全:你是一個性格內(nèi)向而又懂事的男孩。同學之間友好相處,上課不太愛發(fā)言,學習上有進步,希今后揚長避短,爭取更大的進步。批閱你的作業(yè)也是一種美的享受。作業(yè)按時完成,但字跡不太工整。希你再接再厲,勇攀高峰。作業(yè)認真,字跡總是那么清晰,工正,學習有上進心,成績有明顯提高,希今后繼續(xù)努力,爭取做個好學生。你學習認真,作業(yè)字跡工整。你是個聰明、活潑的男孩,作業(yè)總是趕在人前,但字跡有欠工整。你是個誠實的孩子。是學生的好榜樣,是老師身邊的好助手,希你今后更加努力,永遠保持三好學生的光榮稱號。你是個懂事、聰明的女孩。同學之間友好相處,作業(yè)也比以前做得認真,在這一學期內(nèi),成績有了明顯的提高,希你今后繼續(xù)努力,爭取做個好學生?;顫?、好動是你的天性。你聰明、可又太頑皮。各項活動積極參加,尊敬師長,對人有禮貌,學習有進步,但字跡欠工整,希今后戒驕戒躁爭取更大的進步。你是個誠實的孩子,能和同學和睦相處,能按時完成作業(yè),字跡端正,但上課經(jīng)常開小差,導致成績不太理想,希今后改正缺點,爭取進步。你是個聰明,好學的男孩,你熱愛集體,各項活動積極參加,同學之間互幫互助。同學之間不持強凌弱,熱愛集體,作業(yè)完成較快,但字跡有欠工整,計算方面有點粗心,希今后改掉這些壞毛病,你的成績會更出色。希今后繼續(xù)努力,爭取做個好學生。你是個驕小玲瓏的小女孩,你熱愛集體,同學之間友好相處,作業(yè)按時完成,字比以前寫得好,學習上有進步,希今后繼續(xù)努力學習,爭取做人好學生。你是個誠實的孩子,學習自學性較好,從不拖拉作業(yè),同學之間友好相處,由于你的努力,成績不繼提高,希你今后繼續(xù)努力,爭取與人并肩同行。在老師眼里,你是一個斯斯文文的男孩。你是一個天真可愛的女孩。在這里,老師送你一句話:一份耕耘,一份收獲。值得欣慰的是,這學期你各方面取得了很大的進步。平時,你關心同學,熱愛集體。你的作業(yè)總能按時完成,只是書寫還不夠美觀。你能積極參與課堂討論,敢于發(fā)表自己的見解。想到你,浮現(xiàn)在我眼前的是搶著為同學發(fā)本子的情景。在老師心目中,你是一個活潑、可愛的男孩,見到老師、同學你總是笑臉相迎。在這里,老師希望你認準目標,腳踏實地向前進,相信在收獲的季節(jié)里會品嘗到辛勤奮斗的甜果。不過,你上課的時候總是那么安靜。你的作文,語言自然優(yōu)美,常被作為范文讀給同學們聽。你是一個思想純樸、心地善良的男孩。如果你把細心當朋友,在學習中盡量少一些失誤,你一定會非常出色。不過,你的寫作水平總達不上老師對你的要求。上課專心聽講,時而也能聽到你精彩的發(fā)言。能出色完成老師交給你的各項任務,當好老師的小助手。在老師心目中,你是一個心地善良,為人厚道的男孩。希望你在新的學年里摒開不良習慣,奮勇前進,你一定會很出色的。不過,老師覺得你學習的目的不明確。令老師遺憾的是你的作業(yè)本為什么總要讓我單獨批改。對待同學,你也很熱情真誠。你思想純樸,心地善良,因此,大家都樂意與你交往。在老師心目中,你是一個聰明活潑的男孩。但老師相信,只要你好好努力,在新的學年里會看到一個各方面都很出色的你。在這里,老師送你一句話:一份耕耘,一份收獲,只要勤奮踏實,你會更加出色。不過,你學習的目的不夠明確,總讓老師為你擔心。能積極參加學校開展的各項活動,熱愛勞動,關心集體,團結(jié)同學。你的作業(yè)一絲不茍,字跡端正,批閱你的作業(yè)也是一種美的享受。你上課認真聽講,作業(yè)一絲不茍,看到你那工整,清秀的字跡,老師總感到一種欣慰。見到老師,你總能很有禮貌地向老師問好。你是一個文靜而又懂事的女孩。老師覺得,你應該以好學生為榜樣,學習他們勤奮刻苦的精神,學習他們先進的學習方法,揚長避短,你一定會取得成功。作為一個學生,你的重要任務就是學習。你是一個可愛的小女孩,尊敬老師,和小伙伴相處愉快,課間能和同學做有意義的游戲,愛護花草樹木,希望在學習上多與同學交流,遇到問題及時請教老師,改進學習方法,勤思多問,提高成績。希望你繼續(xù)努力,爭取更大的進步!平時,雖然你言語較少,但老師喜歡你那文質(zhì)彬彬的模樣。學習上能刻苦鉆研,課堂上常能聽到你那清脆悅耳的回答聲;你工作積極,樂意當老師的小助手;成績總是保持優(yōu)秀;如果平時能多看些課外書,多參加體育鍛煉,就能使文靜,嬌小的你更添朝氣,那么你定會更加討人喜歡!你是一名勤奮好學的孩子。課間總能大方的和老師問好,像只快樂的鳥兒,老師是多么的喜歡你。特別在培養(yǎng)組織能力方面下些工夫,全方位施展自己的聰明才智,我想對你今后的人生大有裨益!“有志者,事竟成”,在數(shù)學上你已經(jīng)印證了這個道理了。課堂上時能聽到你富有“創(chuàng)造性”的發(fā)言,也常有意想不到的妙語和精巧的構(gòu)思,贏得大家陣陣掌聲。如果今后做每一件事再細致認真一些,處處嚴格要求自己,相信你這個班長會讓大家更加佩服的!古人云:書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟,學習上豈有平坦的大道?不付出艱辛的代價怎能有輝煌的成就?你有求知欲,有上進心,父母也對你寄予厚望,為什么不努力進取,勤奮學習,為自己開創(chuàng)出美好的未來呢?你是個乖巧、可愛的小姑娘,尊敬老師,團結(jié)同學,課間能和其他小朋友打成一片,課堂上也能認真聽講,學習比較勤奮。只是為什么不把字堅持寫好呢?上課有時候你在想什么呢?真希望你能嚴格要求自己,做一個更出色的你。不過,老師想悄悄地告訴你,如果你上課不走神,你的成績一定會更優(yōu)秀。你聽說過這樣一句話嗎?“天下無難事,只怕有心人”相信只要你也向班上其他同學一樣靜下來認真思考,勤奮學習,你成績一定會進步的,你有信心做到嗎?老師期待著你的進步。假如你繼續(xù)努力一點,多關心班級,課堂上大膽踴躍一些,和其他小朋友多接觸,多了解,老師相信你絕對是個好孩子。老師多么希望你能在課堂上瀟灑地站起來,勇敢地表現(xiàn)自己,、可愛的孩子。你是個聰明又可愛的小男孩,認真學習,作業(yè)及時完成,熱愛勞動,熱愛集體。通過努力,你的成績不是上來了嗎?數(shù)學這科就是很好的例子。你是一個很聰明的人,你的能力可以使你在學習上有更大的作為。老師知道你也很努力學習,所以你缺少是學習的方法,記住好的學習方法能達到事半功倍的效果。勤奮好學、思維敏捷、發(fā)言積極、團結(jié)同學、熱愛勞動,特別值得高興的是,你對語言的感受力相當好,如果你上課不說悄悄話,再改掉粗心大意的壞毛病,老師相信,你的成績會更叫人歡喜!老師期待你更大的進步。老師常常贊嘆。學習上比較認真,每次的作業(yè)都完成得不錯;你也是個講衛(wèi)生的孩子,每次的值日工作都能出色完成。在這里老師要對你說的是,寫作業(yè)時字跡潦草,做事拖拉懶散,是不太好的喲。聰明的你一定明白該怎么做吧!第二篇:小學二年級期末評語小學二年級期末評語小學二年級期末評語1你品行端正,治學嚴謹,為人敦厚,性格耿直,但美中不足的是:上課回答問題不積極,今后在課堂上能經(jīng)??吹侥愦竽懙嘏e手發(fā)言嗎?希望你加強形象思維能力方面的訓練,取長補短,力爭各科有長足進步。該生學習刻苦認真,思維敏捷,團結(jié)同學,尊敬師長,熱愛班集體。是一位德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好學生。如果你上課能專心聽講獨立完成作業(yè)有錯及時改正,相信你會進步的。希望你在學習上,多動腦思考,自覺學習。學習態(tài)度認真,能吃苦,成績優(yōu)異,有理想,上進心強,是個綜合素質(zhì)高,全面發(fā)展的優(yōu)秀學生。能吃苦,幫助同學,尊敬師長。學習態(tài)度認真,能吃苦,肯下功夫,成績穩(wěn)定上升。你對人也是特別真誠熱情,偶爾透露出的憂郁是旁人不易察覺的。1希望你我親愛的寶貝,盡快適應小學的生活,在老師們的培養(yǎng)教育下成為一名合格的小學生,成為一名品學兼優(yōu)的好學生,成為一名對社會有用的人才。在校影評比賽中榮獲三等獎,這是對你認真寫作的最佳鼓勵。也會主動來問問題,自覺學習,并榮獲區(qū)“時政”二等獎。因此,深受同學和老師的喜愛。你樂于幫助同學,熱愛勞動。令老師遺憾的是你的作業(yè)本為什么總要讓我單獨批改。不過,老師覺得你學習目的不明確,總讓老師為你擔心。有這么一句話:“充實的一天,勝過空虛的一年”。對待同學,你也很真誠。你是個聰明伶俐
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