【正文】 承辦單位：小葵新媒體工作室一、活動背景為增強(qiáng)學(xué)校內(nèi)各學(xué)院間新媒體工作人員的聯(lián)系，營造良好的工作氛圍，為福建師范大學(xué)在新媒體這一優(yōu)勢領(lǐng)域繼續(xù)做出突出貢獻(xiàn)打下基礎(chǔ)?！薄靶滦氯祟悺皩W(xué)術(shù)沙龍旨在為新媒體工作室人員以及各學(xué)院新媒體負(fù)責(zé)人提供交換思想的平臺，增進(jìn)成員間的交往聯(lián)系，進(jìn)一步培養(yǎng)和提升學(xué)生的學(xué)術(shù)思維和學(xué)術(shù)習(xí)慣，而且使同學(xué)學(xué)會善于發(fā)現(xiàn)身邊的問題并通過這種輕松有意義的活動而盡可能去分析和解決這些問題，活躍法學(xué)的學(xué)術(shù)氣氛。主持人總結(jié)此次活動十二、游戲規(guī)則指指點(diǎn)點(diǎn)一、活動概述:：所有參加成員分成若干小組，一個一個小組進(jìn)行游戲，所有人圍成一個圈之后由第一組員開始報名字，所有人報完之后，選出其中一個人站到所有人圍成的圓圈中央，接著主持人隨機(jī)指外圍站的任意一個人，站在中央的人必須說出名字，若指到某個成員而這個成員的名字被中間的人忘記，則這個成員可以問中間的人一個問題，即真心話懲罰。這5期的活動中，我們不僅得到了老師的肯定，同時也得到了同學(xué)的認(rèn)可。完善的反饋使我們力求在下次籌劃過程中做到更完善，妥帖，保障了活動的質(zhì)量。二、受眾單一在組織每期活動的宣傳階段，我們太多注重專業(yè)之間一一對應(yīng)性，忽略了專業(yè)間互通有無，學(xué)術(shù)間融會貫通的特點(diǎn)，導(dǎo)致了活動群體多為專業(yè)單一，同學(xué)接受的信息缺乏多元化。第四篇：學(xué)術(shù)沙龍策劃書學(xué)術(shù)沙龍策劃書1一、活動背景為增強(qiáng)學(xué)校內(nèi)各學(xué)院間新媒體工作人員的聯(lián)系，營造良好的工作氛圍，為福建師范大學(xué)在新媒體這一優(yōu)勢領(lǐng)域繼續(xù)做出突出貢獻(xiàn)打下基礎(chǔ)?！薄靶滦氯祟悺皩W(xué)術(shù)沙龍旨在為新媒體工作室人員以及各學(xué)院新媒體負(fù)責(zé)人提供交換思想的平臺，增進(jìn)成員間的交往聯(lián)系，進(jìn)一步培養(yǎng)和提升學(xué)生的學(xué)術(shù)思維和學(xué)術(shù)習(xí)慣，而且使同學(xué)學(xué)會善于發(fā)現(xiàn)身邊的問題并通過這種輕松有意義的活動而盡可能去分析和解決這些問題，活躍法學(xué)的學(xué)術(shù)氣氛。小葵新媒體工作室負(fù)責(zé)人講話。6在學(xué)生之家內(nèi)進(jìn)行“指指點(diǎn)點(diǎn)“游戲記憶各成員名字。主持人總結(jié)此次活動。組成蟲子后，團(tuán)隊(duì)之間要進(jìn)行競技，看哪個團(tuán)隊(duì)從起點(diǎn)先移動到終點(diǎn)。六、規(guī)則：整個過程中隊(duì)員不能用手觸碰氣球，且氣球不能掉落，如果違反以上規(guī)則，所有隊(duì)員要退回到起點(diǎn)重新開始。主講人之間，主講人與主持人之間應(yīng)當(dāng)事先溝通（多個主講人）。三、活動意義：蕭伯納說：“倘若你有一個蘋果，我也有一個蘋果，而我們彼此交換這些蘋果，那么你和我仍然是各有一個蘋果。四、活動宗旨更自由，更開放，更大膽，更深度五、活動話題話題一：話題二：房價限購與限售——對比分析話題三：以房養(yǎng)老——利弊分析話題四：山寨文化來襲——利弊分析話題五：網(wǎng)購與實(shí)購——對比分析六、活動20xx年x月x日七、活動地點(diǎn)人文學(xué)院三樓學(xué)術(shù)沙龍中心八、主辦單位人文學(xué)院研究生會九、參加人員人文學(xué)院全體學(xué)生，以及熱愛生活的朋友們十、活動前期安排活動學(xué)術(shù)部商討沙龍活動主題、主講人和主持人；確定活動開展具體地點(diǎn)，由綜合部申請教室和調(diào)試多媒體設(shè)備；確定參加此次活動的主要人員并告之主題（海報宣傳、網(wǎng)絡(luò)等）；由研究生會主席邀請嘉賓并告之主題；宣傳部負(fù)責(zé)海報制作，張貼海報，對此次活動進(jìn)行宣傳；邀請記者團(tuán)成員，對本次活動進(jìn)行報道；由學(xué)術(shù)部制訂主題沙龍高級群、飛信，制成紀(jì)念卡片送給到場人員；外聯(lián)部做好引導(dǎo)嘉賓、學(xué)生入場就坐工作。主講人職能：①對活動主題進(jìn)行介紹和剖析；② 總結(jié)每個階段同學(xué)們的發(fā)言，并且不斷深化主題；③引出問題進(jìn)行討論?！狈▽W(xué)學(xué)術(shù)沙龍旨在為法學(xué)專業(yè)以及法學(xué)愛好者提供交換思想的平臺，擴(kuò)大同學(xué)們的知識面，鍛煉同學(xué)的思維、邏輯以及語言組織能力，進(jìn)一步培養(yǎng)和提升學(xué)生的學(xué)術(shù)思維和學(xué)術(shù)習(xí)慣，而且使同學(xué)學(xué)會善于發(fā)現(xiàn)身邊的問題并通過這種輕松有意義的活動而盡可能去分析和解決這些問題，活躍法學(xué)的學(xué)術(shù)氣氛。主持人總結(jié)此次活動十二、注意事項(xiàng)事先向主要參加此次活動的人員提供與主題相應(yīng)的材料材料不應(yīng)當(dāng)僅僅參考中國學(xué)者的態(tài)度，應(yīng)當(dāng)廣而深，可參考實(shí)際案例，或類似案例，以事實(shí)說話大家討論偏離主題時，主講人應(yīng)當(dāng)適當(dāng)調(diào)整同學(xué)們發(fā)言應(yīng)當(dāng)有序主講人之間，主講人與主持人之間應(yīng)當(dāng)事先溝通（多個主講人）活動開始前40分鐘學(xué)術(shù)部、秘書處全體成員必須到場，布置場地主持人職能：① 把確定的活動主題通知大家 ② 活動開場白，引題，承上啟下 ③ 介紹嘉賓、主講人、主要參加者 ④ 維護(hù)交流現(xiàn)場秩序 ⑤ 總結(jié)活動主講人職能① 對活動主題進(jìn)行介紹和剖析② 總結(jié)每個階段同學(xué)們的發(fā)言，并且不斷深化主題 ③ 引出問題進(jìn)行討論十三、經(jīng)費(fèi)預(yù)算暫略（海報紙、橫幅、純凈水、膠帶、打印復(fù)印等）