【正文】 ”為己任，努力追求“一流的師資隊(duì)伍、一流的學(xué)校管理、一流的教育質(zhì)量”，秉承“崇德重能、誠信育人、求實(shí)創(chuàng)新、質(zhì)量興?！钡霓k學(xué)理念，堅(jiān)持“學(xué)校聲譽(yù)大于一切、教學(xué)質(zhì)量高于一切、教工利益重于一切、學(xué)生發(fā)展先于一切”的治校方略，以安全保障、提高質(zhì)量、自主發(fā)展為工作主線，以義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作為抓手，大力推進(jìn)“創(chuàng)先導(dǎo)、塑名校、出名師、育名師”工作，努力把學(xué)校辦成一所現(xiàn)代化、高質(zhì)量，學(xué)生向往、家長放心、社會聲譽(yù)好的品牌中學(xué)。加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，提升管理水平。領(lǐng)導(dǎo)之間能暢所欲言，互相幫助，從而促進(jìn)管理水平的提高。以人為本，完善制度，規(guī)范辦學(xué)行為。二、重視師資隊(duì)伍建設(shè)，實(shí)施強(qiáng)師工程，造就名師隊(duì)伍。強(qiáng)化師德建設(shè)，提高師德修養(yǎng)。強(qiáng)化業(yè)務(wù)培訓(xùn)，實(shí)施教師成長工程。二是實(shí)施“三五十”強(qiáng)師工程。通過“走出去，請進(jìn)來”的方法開闊教師視野，增長見識，更新教師教育教學(xué)理念。通過學(xué)習(xí)、交流、研討，促進(jìn)教師形成新的教育教學(xué)理念，提高了整體科研水平和團(tuán)隊(duì)素質(zhì)。三、加強(qiáng)安全管理，打造校園文化，綻放德育光彩。有針對性的建立健全了各項(xiàng)安全制度，重新修訂了《陽 泉四中安全事故應(yīng)急預(yù)案》、《陽泉四中地震應(yīng)急預(yù)案》、《陽泉四中學(xué)生集體外出交通事故應(yīng)急預(yù)案》、《陽泉四中體育活動傷害事故處理應(yīng)急預(yù)案》、《陽泉四中消防安全應(yīng)急預(yù)案》、《陽泉四中擁擠踩踏事故應(yīng)急預(yù)案》、《陽泉四中傳染性疫情應(yīng)急預(yù)案》等。將安全工作的各項(xiàng)職責(zé)層層進(jìn)行分解，學(xué)校和全體教職工分類簽訂安全職責(zé)目標(biāo)責(zé)任書，落實(shí)到人，形成齊抓共管的格局，并把履行安全工作職責(zé)情況納入教職工考核范圍，要求教師要主動做好自身業(yè)務(wù)和安全監(jiān)管的一崗雙責(zé)工作，共同做好學(xué)校安全工作。通過家長會、家校聯(lián)系卡、給家長的一封信等形式，促使家長與學(xué)校密切配合，共同做好學(xué)校安全工作。組織廣大師生認(rèn)真開展防火、防震、防學(xué)生傷害等不同內(nèi)容的逃生和救助演練活動，加強(qiáng)學(xué)生的安全技能訓(xùn)練，提高學(xué)生的自我防護(hù)能力。確保了在校師生中無一人違法亂紀(jì)，確保了校園無一例重大安全責(zé)任事故的發(fā)生，受到上級領(lǐng)導(dǎo)、社會各界人士和學(xué)生家長的一致好評。堅(jiān)持主旋律，加強(qiáng)愛國主義教育、集體主義教育和法制教育，引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)愛國之心、報(bào)國之志。通過校園廣播、主題班會、黑板報(bào)、宣傳櫥窗、升旗儀式、開學(xué)典禮等德育主陣地的積極推進(jìn)，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)多種德育活動載體，增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識，鍛煉學(xué)生的實(shí)踐能力。文化藝術(shù)體育活動對于豐富學(xué)校文化生活，營造文化氛圍，展現(xiàn)學(xué)生風(fēng)采，陶冶學(xué)生情操有著重要作用。班級作為學(xué)校的基層單位，班級文化建設(shè)是校園文化建設(shè)的基礎(chǔ)，搞好班級文化建設(shè)，對于營造良好的學(xué)習(xí)成長環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生的身心健康發(fā)展具有極其重要的作用。（一）、進(jìn)一步推進(jìn)“六年同建”活動，確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。進(jìn)一步推進(jìn)“高效課堂改革年”。2012年3月，實(shí)行了三級管理干部“聯(lián)、包、帶、蹲、聽”制度，規(guī)定每名干部每周聽課12節(jié)，力抓課堂會診，推行“巡堂和推門”聽課，在聽課中發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀、評課中培養(yǎng)教師。在教學(xué)訓(xùn)練上做到“五練”：基礎(chǔ)知識扎實(shí)練、重點(diǎn)內(nèi)容反復(fù)練、關(guān)鍵問題突出練、易混問題對比練、拔高問題綜合練。學(xué)校積極創(chuàng)建品牌教研組、和諧教研組、學(xué)習(xí)型教研組，使教研組成為了教師學(xué)習(xí)成長的基地，成為了優(yōu)秀教師成長的搖籃，成為了教學(xué)創(chuàng)新和質(zhì)量提高的舞臺。學(xué)校加強(qiáng)檢查、督促和評價(jià)教研組、備課組工作，及時(shí)總結(jié)、推廣了成功經(jīng)驗(yàn)和先進(jìn)典型，及時(shí)發(fā) 現(xiàn)和解決存在的問題，激勵(lì)各教研組務(wù)實(shí)求真、開拓創(chuàng)新，形成了自己的教科研特色和文化。（2）、課堂研究化，研究課堂化。為了實(shí)施課題研究工作，學(xué)校建立了教育科研課題管理制度，形成了“分管校長—教科研室—教研組”三級管理網(wǎng)絡(luò)，加強(qiáng)對課題的過程管理；設(shè)立了教科研優(yōu)秀成果獎(jiǎng)勵(lì)制度，對論文發(fā)表或獲獎(jiǎng)的教師和課題研究取得成果予以獎(jiǎng)勵(lì)，有效激發(fā)了教師教科研的熱情，創(chuàng)造了良好的教科研氛圍，促進(jìn)了教科研的持續(xù)發(fā)展。（1）、分層次抓好教學(xué)工作。（2）、全面提升教學(xué)質(zhì)量。陽泉市四年課改總結(jié)回顧活動中，我校選送7類35項(xiàng)成果，獲獎(jiǎng)15項(xiàng)，%，為此學(xué)校榮獲市課改先進(jìn)學(xué)校。目前，90%以上的教師能獨(dú)立制作多媒體課件，能熟練運(yùn)用多媒體教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué)。“校本課程和綜合實(shí)踐活動課程”的開發(fā)。“校本課程和綜合實(shí)踐活動課程”依據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、知識水平和個(gè)人意愿，劃分Ａ、Ｂ、Ｃ三個(gè)層次，重新組建校本課程教學(xué)班，進(jìn)行分層次、分興趣教學(xué)。②提高了對教師素質(zhì)的要求，教師不能只會講課，而且還要會編教材，通曉課程理論知識，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)。③改變了學(xué)校長期以來單一執(zhí)行國家課程和地方課程的現(xiàn)狀，豐富了學(xué)校課程內(nèi)容。2010《陽泉四中校本課程和綜合實(shí)踐活動課程開發(fā)實(shí)驗(yàn)總結(jié)報(bào)告》被推薦參加第二屆山西省教育科學(xué)研究成果和陽泉市第六屆哲學(xué)社會科學(xué)研究優(yōu)秀成果的評選。一是嚴(yán)格執(zhí)行收費(fèi)承諾制度、收費(fèi)公示制度、收費(fèi)許可證制度、目標(biāo)責(zé)任制度和責(zé)任追究制度。三是免除經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生、符合條件的農(nóng)戶學(xué)生教材等費(fèi)用。五是對收入款項(xiàng)加強(qiáng)管理。在校舍建設(shè)與校安工程方面，投入經(jīng)費(fèi)70萬元，重建學(xué)校大門、門房122平方米；租賃、修建學(xué)生運(yùn)動場地4000平方米，為學(xué)生的體能訓(xùn)練創(chuàng)造了有利的條件；完成了廁所、綜合小二樓加固、維修及2號教學(xué)樓維修、加固工程的決算審計(jì)；完成了2號教學(xué)樓維修、加固及綜合教學(xué)樓的竣工驗(yàn)收及備案工作；維修家屬住宅樓樓頂400平方米；鏟除教室屋頂700平方米，用石膏粉替代。主要表現(xiàn)在：學(xué)生活動場地不足，嚴(yán)重影響體育健康活動正常進(jìn)行。針對面臨的問題和困難，積極采取相應(yīng)的整改措施：爭取上級部門和社會各界大力支持，努力改善辦學(xué)條件；繼續(xù)加強(qiáng)安全教育和安全管理機(jī)制建設(shè)，鞏固校園安全設(shè)施，全力做好安全整治工作，創(chuàng)建平安和諧校園。第四篇：2013學(xué)校督導(dǎo)評估匯報(bào)材料2013年督導(dǎo)評估自查報(bào)告準(zhǔn)旗陽灣小學(xué) 陽灣小學(xué)2013年督導(dǎo)評估自查報(bào)告教育督導(dǎo)委員會：一年來，我校在教育局的親切關(guān)懷和正確領(lǐng)導(dǎo)下，深入學(xué)習(xí)黨的十八大、十八屆三中全會精神，認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動，緊緊圍繞旗教育局2013年工作要點(diǎn)，以建設(shè)和諧校園、推進(jìn)素質(zhì)教育為中心，堅(jiān)持“以生為本、全面育人、尊重差異、個(gè)性發(fā)展”的辦學(xué)理念，深入推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量。一、本學(xué)學(xué)校基本情況我校本有30個(gè)教學(xué)班，公職教師126人，實(shí)際上班教師117人，轉(zhuǎn)崗1人，請假3人，請產(chǎn)假3人，外借1人；雇傭教學(xué)人員7人；雇傭后勤廚房人員：11人；聘用安全員：1人現(xiàn)在上崗人員共計(jì)：111人。、各環(huán)節(jié)領(lǐng)導(dǎo)、教職工代表共同參與下制定了第九小學(xué)的愿景規(guī)劃，有方案、計(jì)劃、總結(jié)。完善了《第九小學(xué)師德考核方案》；對教師的考核加入了家長和學(xué)生對教師的測評工作，并與教職工的晉升、評優(yōu)、獎(jiǎng)勵(lì)等掛鉤。加強(qiáng)自身建設(shè)，提高領(lǐng)導(dǎo)班子素質(zhì)，組織機(jī)構(gòu)健全，各項(xiàng)工作逐級負(fù)責(zé)，團(tuán)結(jié)協(xié)作。利用業(yè)余時(shí)間組織教職工開展文、體活動。、學(xué)法教育加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，完善教師隊(duì)伍建設(shè)，積極組織外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)，鼓勵(lì)教師學(xué)歷再提高，制定學(xué)歷提高規(guī)劃。各類培訓(xùn)資料詳實(shí)。，結(jié)合地域特色開齊、開足課程，積極參與社會實(shí)踐活動，組織學(xué)生進(jìn)社區(qū)參加社區(qū)服務(wù)。做好多媒體設(shè)備的使用記錄。積極開展信息技術(shù)學(xué)科教育，對學(xué)科教師、專任教師開展現(xiàn)代教育技術(shù)信息化基礎(chǔ)知識培訓(xùn)。選配心理教師參加了上級組織的相關(guān)培訓(xùn)。成立校足球隊(duì)、毽球隊(duì)、田徑隊(duì)，并能積極組織參與旗級各類體育競賽活動。建立健全學(xué)生成長記錄袋。開展了全校家長培訓(xùn)會，滲透家庭教育的重要性，并在本學(xué)期對一年級新生進(jìn)行培訓(xùn)。取得2013中華經(jīng)典詩文誦讀小學(xué)組 “第三名”。學(xué)校管理與建設(shè)成立了安全領(lǐng)導(dǎo)小組并制訂了安全實(shí)施方案。實(shí)行每天兩班領(lǐng)導(dǎo)值班制度，分別負(fù)責(zé)師生的前后勤全天候、全方位管理，一年中沒有出現(xiàn)任何安全事故。嚴(yán)格按教育局文件進(jìn)行收費(fèi)公示，嚴(yán)禁教師收取補(bǔ)課費(fèi)、教輔資料費(fèi)，及時(shí)上繳所收經(jīng)費(fèi)，同時(shí)繳銷收費(fèi)票據(jù)。沒有出現(xiàn)體罰學(xué)生的現(xiàn)象，全體教師能夠在工作期間認(rèn)真工作，不做與工作無關(guān)的工作。對盛放食物的容器進(jìn)行分類使用，杜絕一具多用以防發(fā)生交叉污染。（6）食堂廢棄物、容器加蓋并及時(shí)清洗消毒，同時(shí)對加工設(shè)施進(jìn)行合理布局，有效避免原料、半成品、成品混放現(xiàn)象?；锸呈召M(fèi)合理，賬目公開，賬物相符。附加指標(biāo)本學(xué)校獲得各類獎(jiǎng)項(xiàng)： 2012年校園文藝匯演二等獎(jiǎng)； “五好”基層關(guān)工委達(dá)標(biāo)單位； 2013創(chuàng)建平安校園先進(jìn)集體； 達(dá)旗首屆小學(xué)生漢字聽寫大會一等獎(jiǎng)； 2013中華經(jīng)典詩文誦讀小學(xué)組第三名 達(dá)旗第二屆漢字聽寫大賽教師組三等獎(jiǎng)“校信通杯”鄂爾多斯第二屆漢字聽寫大會二等獎(jiǎng)。一、工作目標(biāo)完成情況【一】建章立制、規(guī)范管理，推動學(xué)校持續(xù)發(fā)展明確辦學(xué)理念，提升辦學(xué)品位。本我們班子成員圍繞著學(xué)校的管理問題，多次一起進(jìn)行深入的探討，完善了學(xué)校各項(xiàng)制度，重新修訂了《環(huán)節(jié)干部考核制度》《教師考核細(xì)則》《班主任考核制度》，通過集體管理手段引導(dǎo)教師做好本職工作，勉勵(lì)教師，也鞭策領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)。最值得驕傲的是六年級畢業(yè)成績，創(chuàng)造了歷年來的最好成績：語文學(xué)科位列回民區(qū)第一名，英語學(xué)科第三名，數(shù)學(xué)學(xué)科第六名，綜合學(xué)科第十名。同時(shí)學(xué)校對班子成員提出明確的要求：要精誠團(tuán)結(jié)，多交流多溝通，一切以工作為重，以大局為重。目前學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子人人代課，尤其是馬主任和丁主任還堅(jiān)持帶語文課，與其他一線教師共榮辱、同獎(jiǎng)懲，充分發(fā)揮表率作用。在教師中倡導(dǎo)“道德自律，工作自勵(lì)”。建立教師考核制度，考核包括勤、能、德、績四個(gè)方面，并把考核結(jié)果公布于眾，與獎(jiǎng)金掛鉤，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣。這樣的活動以點(diǎn)帶面，教師們樹立起了正確的人生觀、職業(yè)觀和價(jià)值觀，今年未發(fā)生一例違反師德師風(fēng)行為的事件。學(xué)校開展的師徒結(jié)對“傳幫帶”活動，以“培訓(xùn)、實(shí)踐、反思”的模式，使青年教師盡快地提高業(yè)務(wù)水平。張兆鵬老師參加市級學(xué)科帶頭人比賽，我們孫校長、邢主任、馬主任、丁主任全程參與備課講課，每一個(gè)環(huán)節(jié)都傾注了兩位年輕老師和教學(xué)校長和教導(dǎo)主任們的智慧和汗水。我們圍繞“課堂教學(xué)的有效性”開展課堂教研活動，如：上好實(shí)驗(yàn)課題研討課、教研組集體備課、骨干教師示范課、青年教師上崗、提高課等。我們倡導(dǎo)“問題即課題、教學(xué)即研究、成長即成果”的科研理念，強(qiáng)調(diào)科研的目的是為了解決教師教育教學(xué)實(shí)際中的問題。學(xué)校教師在各級各類教育教學(xué)競賽、論文競賽中，獲國家級獎(jiǎng)勵(lì)14人次，內(nèi)蒙級獎(jiǎng)勵(lì)25人次，市級獎(jiǎng)勵(lì)16人次，區(qū)級獎(jiǎng)勵(lì)10人次。此項(xiàng)活動既為學(xué)生提供了施展才華的舞臺，同時(shí)也是對學(xué)生素質(zhì)的一次大檢閱，由于學(xué)校重視，組織到位，這項(xiàng)大型活動搞得有聲有色，效果很好。今年我們新建57座（含教師機(jī)）微機(jī)房，購置了新電腦及電子白板、多媒體等，提高教學(xué)效率。嚴(yán)格執(zhí)行采購、審批、驗(yàn)收、入庫、報(bào)銷制度，節(jié)約用水、用電、用紙。在資金緊缺的情況下，為全校學(xué)生更換了新桌椅，新建57座（含教師機(jī)）微機(jī)房，購置了新電腦及電子白板、多媒體等，添置了部分辦公用品。重視安全教育，宣傳檢查到位。教學(xué)樓上的兩個(gè)鐵地球裝飾因十多年的腐蝕，隨時(shí)可能掉下，檢查發(fā)現(xiàn)后及時(shí)卸下；固定操場足球門，樓頂外墻皮脫落及時(shí)發(fā)現(xiàn)，及時(shí)處理；發(fā)現(xiàn)旱廁一直沒有燈，擔(dān)心孩子門的安全，學(xué)校一開學(xué)就2012年學(xué)校工作匯報(bào) 光明路小學(xué) 201211 及時(shí)安裝，樓道內(nèi)安裝了應(yīng)急燈，校門口上放學(xué)期間擺放路錐，為保安和綜治人員配備了警棍，最大力度保障師生安全。注重人文關(guān)懷，給予教師家人般關(guān)愛、成功者賞識、榜樣性垂范教師是學(xué)校的主人，是學(xué)校管理的重要力量，是學(xué)校這個(gè)大家庭的一員。對為學(xué)校取得成績的教師學(xué)校不管資金多么緊張，都必須對這些教師進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，如本學(xué)期對上學(xué)期為學(xué)校畢業(yè)考試取得語文學(xué)科第一的馬曉云主任（上學(xué)期帶六年級語文）、賈文、王珊蓮，對英語成績?nèi)〉玫谌某枣拢瑢?shù)學(xué)成績?nèi)〉玫诹陌子氯?、張兆鵬、武卓，學(xué)期末還要對藝術(shù)節(jié)上獲得三等獎(jiǎng)的李莉、石寶玲老師、課本劇中取得成績的書記、溫瑞老師，及足球賽中進(jìn)入前八名的楊姝慧、李巴彥、杜麗娟老師，以及為學(xué)校獲得美術(shù)作品二等獎(jiǎng)的劉波、金鷹老師獎(jiǎng)勵(lì)?，F(xiàn)在，學(xué)校的科研工作、校本課程、特色工作、校園文化建設(shè)緊緊圍繞此課題展開，以此不斷促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平的提高。小學(xué)教育是與兒童打交道，不理解兒童，不理解兒童的世界，就不可能有優(yōu)秀的小學(xué)教育。” 創(chuàng)造良好的讀書環(huán)境，讓師生在書香四溢的高雅環(huán)境里接受人類文化精品的熏陶與感染，對喚醒師生的閱讀激情有重要作用?！白岄喿x成為習(xí)慣，讓書香飄逸校園”的金色大字，充滿著我們要打造書香校園的愿望，十只不同姿勢飛翔的白鴿更是傾注著對每一位學(xué)生在書海里快樂翱翔的期盼之情?！拔易x書，我快樂”、“書籍是人類進(jìn)步的階梯”、“獲取知識，三分在課內(nèi)，七分在課外”、“與好書相伴，與文明同行”各類學(xué)習(xí)習(xí)慣、文明禮儀的匾牌，激勵(lì)著孩子們超越自己，追尋夢想。這里的書有些是教師為孩子們精心挑選的，更多的是孩子們自己帶來的，每到閱讀課和課外活動時(shí)間，同學(xué)們都聚集在這里，盡情享受著閱讀的快樂。這樣，學(xué)校圖書室、樓道童心閱讀苑、班級圖書角，為孩子們的閱讀提供了充足的資源保障。孩子們排著整齊的隊(duì)伍，鍛煉完之后，要高聲誦讀一首詩歌。閱讀活動課——塑造一個(gè)美好的童年每周一節(jié)“自由閱讀校本課”的開展，通過好書推薦、班級讀書會、讀物推薦課、精讀課例帶讀課、多篇比較閱讀課、演讀課和匯報(bào)交流點(diǎn)撥課等各種不同類型的閱讀課的課堂教學(xué)模式，使讀書成為提高語文能力的一種有效途徑。4月份回民區(qū)征文比賽，我校全員參賽，355名學(xué)生獲獎(jiǎng)。在回民區(qū)首屆讀書節(jié)上，光明路小學(xué)以豐富的特色資料和昂揚(yáng)的精神面貌，由師生和家長共同表演的《閱讀點(diǎn)亮心燈，書香溢滿校園》詩朗誦，一舉獲得了回民區(qū)一等獎(jiǎng)。盼著，讓閱讀點(diǎn)亮心燈，讓書香縈繞校園。親子共同完成“書蟲成長記錄”。家校共建支持圖書交流活動。激發(fā)了他們的閱讀興趣，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。周末和節(jié)假日，開放學(xué)校的圖書館，向社區(qū)輻射，帶動社區(qū)閱讀活動，為孩子的假日生活提供活動的場所。”追尋這種辦學(xué)理念