【正文】 委對活動的總體要求，結(jié)合本單位的實際，認真研究制定了財政局開展干部作風建設年活動的實施方案和學習配檔表，對各階段的步驟、要求、時間安排、內(nèi)容進行了詳細的計劃。即緊密結(jié)合干部思想和工作實際，緊密結(jié)合改革發(fā)展穩(wěn)定的實際，緊密結(jié)合本單位的實際，在提高認識，解決問題，促進工作，務求實效上下功夫。在學習動員階段，我們按照制定的學習計劃，采取集中學習、自學、交流心得體會相結(jié)合的方法，認真組織學習階段的各項活動。梅憲忠同志也作了題為《扎實開展干部作風建設年活動促進財政工作全面上臺階》的報告。所有參學人員都已完成了讀書筆記和心得體會的書寫任務，對學習教育活動起到了極大地促進作用。三是召開專題生活會。在整改提高階段：一是制定整改方案，根據(jù)在分析評議階段查找出的問題，領導班子和每位干部職工都分別制定了整改方案，提出了整改目標，具體的步驟，整改的措施和時限，進一步明確了整改的重點，把整改同堅持科學的發(fā)展觀，構建和諧社會緊密結(jié)合起來，既要抓好對已經(jīng)查找出的問題的整改，又要發(fā)現(xiàn)新問題。在建立長效機制階段：加大制度建設的力度，建立機關作風建設的長效機制。我局將定期召開監(jiān)督員會議，聽取他們對我局機關作風建設方面的意見和建議，以便糾正偏差，堵塞漏洞。通過一系列活動，使干部職工的服務意識、大局意識得到了進一步的增強，收到了良好的效果，概括起來就是強化了五種意識：一是強化了學習意識，把加強學習作為個人追求進步的階梯，作為健康生活的標志；二是強化宗旨意識，使每名干部職工必須把群眾利益放在第一位，全心全意為人民服務；三是強化了責任意識，明確一個財政干部一面旗幟，一個崗位就是一份責任；四是強化了自律意識，財政干部職工必須牢固樹立良好的思想道德防線，遵紀守法，做到自省、自有、自警、自勵；五是強化了創(chuàng)新意識，明確每個黨員必須按照“三個代表”重要思想實踐科學發(fā)展觀，與時俱進，不斷開拓創(chuàng)新，為做好財政工作貢獻自己的力量。（一）將加強學習、提高認識貫穿始終。全團各級各部門組織集中學習自治區(qū)第八次黨代會精神、認真落實師市第七次黨代會精神，貫徹團第六次黨代會精神。我團堅持從團領導干部做起，帶頭自我剖析、查找問題，帶頭深入一線、了解實情，帶頭調(diào)度指揮、督導落實。在此基礎上，把制度落實作為監(jiān)督檢查的重點，不定期開展“普查”與“抽查”，堅決糾正“掛在嘴上、貼在墻上”和“嚴格不起來、落實不下去”的問題。全團各級干部帶著課題深入基層，通過問卷調(diào)查、走訪座談、公開征集等途徑，優(yōu)化發(fā)展環(huán)境，大力整治少數(shù)干部中存在的懶散作風。在實際工作中錘煉良好作風，用扎扎實實的工作作風，推動重點工作的順利開展。二是強化輿論宣傳。成立暗訪組，細化督導工作方案，明確督導暗訪工作紀律，做到“不打招呼、不用單位接送、不在單位用餐”。通過干部作風年活動扎實推進，廣大干部對自身的職責有了更加深刻的認識，事業(yè)心和責任感有所增強，拖沓渙散、相互推諉的現(xiàn)象得到較大改觀。三是宗旨意識有所增強。三是活動成效的鞏固提高問題，要認真總結(jié)活動經(jīng)驗，完善制度，建立長效機制，防止思想松懈、問題反彈、工作滑坡，切實鞏固和深化干部作風建設年活動成果。成立了由鄉(xiāng)黨委書記擔任組長，鄉(xiāng)長、副書記任副組長，其他班子成員和各村支部書記為成員的“干部作風建設年”活動領導小組，領導小組下設辦公室，辦公室成員由分管副書記擔任辦公室主任，鄉(xiāng)作風建設辦還成立了文秘、宣傳、后勤保障等小組，指定了專門干部，負責作風建設活動的日常工作。整個領導干部作風建設活動實行分級負責制，建立健全了領導干部分片聯(lián)系制度。開展領導干部作風建設活動,學習是基礎，學習不認真,或者抓得不緊,思想認識得不到提高,就不能認識到開展此次領導干部作風建設建設活動的重要性、必要性和緊迫性,也就達不到“開門受教育”的目的。四是注重學習效果，為保證學習取得實效，鄉(xiāng)作風辦為每位干部統(tǒng)一發(fā)放了筆記本，要求認真做好學習筆記，并不定期進行抽查。為把全鄉(xiāng)干部個人的問題找準找實，鄉(xiāng)作風辦進行了廣泛的輿論宣傳，發(fā)動干部群眾幫助領導班子和領導干部查找突出問題。三是開通了舉辦電話，接受群眾監(jiān)督。因地制宜，“四項活動”突出針對性。通過干部下訪全鄉(xiāng)排查出不穩(wěn)定問題，實行領導干部包案制，落實一名班子成員負責具體落實，限時研究解決。通過開展調(diào)研，進一步理清了我鄉(xiāng)發(fā)展思路，突出傳統(tǒng)優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)，提高服務企業(yè)水平，加大招商引資力度。圍繞“壯大規(guī)模，提升質(zhì)量，提高總量”的發(fā)展策略，完善和落實了領導聯(lián)系企業(yè)制度，為企業(yè)提供貼身保姆式服務。通過學習和深入村組調(diào)查研究，一是針對排查出來的不穩(wěn)定因素，我鄉(xiāng)實行每名班子成員包案制，即每名班子聯(lián)系解決一個較突出的問題，著力解決矛盾糾紛；二是著力探索解決矛盾糾紛的長效機制，調(diào)整設立鄉(xiāng)維穩(wěn)辦，選派1名工作經(jīng)驗豐富、熟悉法律知識、擅長矛盾糾紛處理的同志負責解決全鄉(xiāng)涉及安全穩(wěn)定和矛盾糾紛解，要求小事不出村、大事不出鄉(xiāng)，所有矛盾糾紛必須村上先行進行調(diào)解，然后到鄉(xiāng)上進行調(diào)解；三是進一步建立健全了干部請銷假、干部管理、干部學習等十余項制度。二是措施到位。四是責任到位。六是宣傳到位。我鄉(xiāng)根據(jù)全鄉(xiāng)日程安排，鄉(xiāng)作風建設辦制定宣傳提綱分別在鄉(xiāng)、村宣傳欄上宣傳。四是制定了學習園地。在學習討論階段，全鄉(xiāng)干部通過學習領導講話，記讀書筆記，寫讀書心得和進行分組討論，收獲很大。在學習討論階段，部分同志還邊學邊查，邊查邊改，初見成效。要求領導班子樹立六種意識、作到六個帶頭、四個經(jīng)常、三靠三不和三要三不。四個經(jīng)常：經(jīng)常聽取教職工意見，實行校務公開；經(jīng)常開展批評與自我批評；經(jīng)常深入課堂，掌握課改實驗的第一手材料；經(jīng)常反思自己的工作，敢于同自我挑戰(zhàn)，不斷改進領導方法。正義主要有兩個關鍵處可望實現(xiàn)：一是對教師的評價中，二是在學校資源的配置中。對個別教師存在的問題的思考和研究，缺乏深度和廣度；對待學習，要深入持久，不斷提高自身素養(yǎng)。如何實現(xiàn)學校各部門工作統(tǒng)籌規(guī)劃，協(xié)調(diào)共進，科學發(fā)展，值得進