團(tuán)總支宣傳部部長(zhǎng)述職報(bào)告-預(yù)覽頁
【正文】 大會(huì)”，另一個(gè)是“教室創(chuàng)作與板報(bào)設(shè)計(jì)大賽。教室創(chuàng)作與板報(bào)設(shè)計(jì)大賽，經(jīng)過助導(dǎo)們的配合以及新生的踴躍參與，也辦的相對(duì)有點(diǎn)樣子，遺憾的是沒有足夠的獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)參賽者沒有給予相應(yīng)的慰藉，這有些打擊他們的積極性。我個(gè)人工作中多少還是存在一些不足，由于人比較懶，所以工作一般需要被定性在什么時(shí)候完成，才能在最后時(shí)刻弄完。作為宣傳部長(zhǎng)，總體工作思路是：建立大宣傳格局，設(shè)計(jì)載體、搭建平臺(tái)、外塑形象、內(nèi)聚力量。一、宣傳工作在中國(guó)青年報(bào)的網(wǎng)站上登載了學(xué)院的專題介紹。編輯院報(bào)現(xiàn)在已經(jīng)出到106期，今年16期，16萬字，今年的合訂本即將出版。二、招生宣傳工作：在遼寧招考通訊上做了學(xué)院的全面介紹。三、參與示范校的建設(shè)工作，制作了10分鐘的視頻資料，并為示范校的答辯配制了圖片資料和說明。六、重新修訂學(xué)院CIS設(shè)計(jì)。遼寧省文明學(xué)?！，F(xiàn)在的網(wǎng)站還是我們?cè)?7年前制作的，網(wǎng)站所用語言均已落后，目前網(wǎng)站存在嚴(yán)重的安全問題、修改問題，網(wǎng)站作為學(xué)院的虛擬校園功用越來越大，這項(xiàng)工作亟待需要解決。比如要推進(jìn)學(xué)院公共公眾號(hào)的使用，使校園信息第一時(shí)間傳播到每個(gè)人的手里。翻開去年競(jìng)選部長(zhǎng)時(shí)的演講稿，曾經(jīng)的激昂陳詞，曾經(jīng)輕扣心弦的字字句句，記憶猶新。每年的上半學(xué)期都是學(xué)生會(huì)開展活動(dòng)最多的時(shí)期，所以也是宣傳工作最忙最累的一段時(shí)間。在這里我還要真心感謝宣傳部每一位部員的合作與付出，你們的疲憊我懂抱怨我理解因?yàn)槲乙沧哌^相同的路，為了肩上的擔(dān)子和身上的責(zé)任每個(gè)人的堅(jiān)持不懈我都看在眼里，沒有你們的努力跟付出宣傳部沒法續(xù)寫這新的輝煌！同時(shí)我也相信在這一年的時(shí)間里，我們每個(gè)人都收獲了很多的東西，取得著各自的進(jìn)步。我們一直堅(jiān)信一份耕耘就會(huì)有一份收獲。宣傳部部長(zhǎng)：姜榮華2012年9月20日第五篇：宣傳部部長(zhǎng)述職報(bào)告（范文模版）宣傳部部長(zhǎng)述職報(bào)告尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：大家好！提筆回首，大二生活在忙碌、緊張的節(jié)奏中度過一學(xué)期了?！凹埳系脕斫K覺淺，絕知此事須躬行”。第一大塊：工作總結(jié)及感想第一、在常規(guī)工作方面首先我們能圓滿完成院團(tuán)委的各項(xiàng)任務(wù)，配合各部門的工作。我們采用了勞動(dòng)責(zé)任承包制，把宣傳部分為四個(gè)小組，每個(gè)小組設(shè)有一名組長(zhǎng)，每次任務(wù)由一個(gè)小組負(fù)責(zé)，由組長(zhǎng)聯(lián)系部?jī)?nèi)成員完成工作任務(wù)。這兩次會(huì)對(duì)本學(xué)期各系乃至我院宣傳工作的良好開展起到了重要作用，使本學(xué)期學(xué)生團(tuán)體聯(lián)合會(huì)的宣傳有了進(jìn)一步的發(fā)展。黑板報(bào)的管理開學(xué)之初，我們主要負(fù)責(zé)主干道27塊黑板報(bào)的主題擬定及考核，各系在我們?cè)盒麄鞑康闹笇?dǎo)及自己的努力下，很好的完成了各項(xiàng)任務(wù)。盡管如此，我們部門還是存在一些問題，工作中難免出現(xiàn)錯(cuò)誤與缺陷；在一些細(xì)小的方面有待加強(qiáng)．總體而言，我們部門本學(xué)期的工作是比較成功的，有大膽的創(chuàng)新嘗試，有一步一個(gè)腳印的塌實(shí)認(rèn)真與負(fù)責(zé)．相信我們宣傳部將越來越好，我們一直在努力，在思考；我們相信有一份耕耘有一份收獲。這一條是至關(guān)重要的，要在每一次的會(huì)議中給各委員樹立航向，要讓他們覺得跟著你干前途一片大好，通俗一點(diǎn)就是讓他們覺得跟著你干有前途。知名度。心存感恩，用愛工作——用一種感情博愛的對(duì)待每一個(gè)人三、團(tuán)隊(duì)意識(shí)雁行理論：一個(gè)組織想要發(fā)展，單靠個(gè)人的力量是不夠的，必須凝聚團(tuán)隊(duì)的力量，群策群力，彼此信任，互相幫助，才能發(fā)展的更快，發(fā)展的更好，團(tuán)隊(duì)中的每一個(gè)人才能飛的更高，飛的更遠(yuǎn)??四、能力培養(yǎng)技術(shù)性知識(shí)（對(duì)所做工作的基本了解）制度性知識(shí)（制度以及制度之運(yùn)用）執(zhí)行能力（如何在制度和要求中推動(dòng)工作）溝通能力（說、聽、讀和寫的能力）組織和規(guī)劃能力（能夠構(gòu)思和分派工作）基礎(chǔ)性知識(shí)（對(duì)組織概況、規(guī)章和政策的理解）五、學(xué)會(huì)思考一個(gè)人只有對(duì)身邊的人，對(duì)身邊的事，對(duì)周圍的環(huán)境每天都去反思一遍，去轉(zhuǎn)換立場(chǎng)換位思考一下，取其精華，剔除槽泊，才會(huì)不斷地成長(zhǎng)。正是因?yàn)橛兄@樣的心態(tài)，我才能夠全身心的投入工作，無論面對(duì)什么。人總是階段性的動(dòng)物,每一個(gè)階段都有著每一階段的需求,每一階段都會(huì)認(rèn)識(shí)不同的人,經(jīng)歷著不同的經(jīng)歷每一階段有每一階段所身處的環(huán)境,所接觸到的人 每一階段我們的想法,人生觀,世界觀,價(jià)值觀都在發(fā)生著不同的變化或許正是因?yàn)檫@樣的不斷否定,批判,審視自己,我們才會(huì)在不經(jīng)意中成長(zhǎng)院團(tuán)委宣傳部2008年12月17日
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