【正文】 建設(shè)，關(guān)系社會穩(wěn)定、構(gòu)建和諧社會的一件大事。作為軍轉(zhuǎn)辦主任，對上，要當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)的參謀助手，做到匯報情況要準(zhǔn)，反饋信息要實，理解政策要透，解決問題的措施要具體可行，不摻雜個人因素，提歪點子、出餿主意。三要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)干事。四要嚴(yán)格自律，清正廉潔。努力管住自己的工作圈，凈化生活圈，純潔交往圈，公平、公正地妥善安置好軍轉(zhuǎn)干部、解決好企業(yè)軍轉(zhuǎn)干部的生活困難問題而努力工作。我從小生長在一個比較艱苦的環(huán)境里，生活的艱辛培養(yǎng)了吃苦耐勞、腳踏實地的品質(zhì)。自200*年調(diào)到軍轉(zhuǎn)辦工作多年來，面對辦公室里人手少、任務(wù)重、情況復(fù)雜，為了保質(zhì)保量地完成好工作任務(wù)，我?guī)缀醴艞壛斯?jié)假日和雙休日，平時加班加點是常事，很難顧及家庭。后到學(xué)校從事教學(xué)管理工作，在教務(wù)、電教、招生等崗位上進(jìn)一步得到磨練。通過幾年的軍轉(zhuǎn)安置工作實踐，我不僅全面了解和熟悉了軍轉(zhuǎn)安置工作政策，而且在為廣大軍轉(zhuǎn)干部服務(wù)的過程中，與駐**部隊建立了良好的協(xié)作關(guān)系，具備了較強(qiáng)的開展軍轉(zhuǎn)工作能力，也因此得到了上級機(jī)關(guān)和省政府的肯定和表彰。為適應(yīng)辦公自動化的需要，提高辦公效率，我結(jié)合工作實際，創(chuàng)造性地開展工作。軍轉(zhuǎn)安置工作和企業(yè)軍轉(zhuǎn)干部穩(wěn)定工作，是直接關(guān)系軍隊穩(wěn)定和建設(shè)，關(guān)系社會穩(wěn)定、構(gòu)建和諧社會的一件大事。作為軍轉(zhuǎn)辦主任，對上，要當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)的參謀助手，做到匯報情況要準(zhǔn)，反饋信息要實，理解政策要透，解決問題的措施要具體可行，不摻雜個人因素，提歪點子、出餿主意。三要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)干事。四要嚴(yán)格自律，清正廉潔。努力管住自己的工作圈，凈 化生活圈，純潔交往圈，公平、公正地妥善安置好軍轉(zhuǎn)干部、解決好企業(yè)軍轉(zhuǎn)干部的生活困難問題而努力工作。我對民政工作有深層次的理解。在我擔(dān)任連、營、團(tuán)三級主官的歲月里，是各地各級的民政部門直接地關(guān)心照顧著我們的家庭親屬，幫助我們官兵家里解決了很多的實際困難，這對穩(wěn)定軍心起了此文章來自于..重要作用。我對民政工作對象有深厚的感情。最可憐的人，主要指那些殘疾人、受災(zāi)的人和生活有特殊困難的人。我們部隊每年都要為那些殘疾人、受災(zāi)的人和生活比較困難的人捐款、捐物、辦實事?？梢哉f從班到軍哪一級都呆過。同時民政工作也是一項政策性很強(qiáng)的工作，也是需要吸引社會力量支持的工作，也是需要苦口婆心地耐心說服解釋的工作。我有良好的工作作風(fēng)和處理問題的方法。我在部隊養(yǎng)成的良好工作作風(fēng)和處理問題的方法，我的道德品格，可以保證我把民政工作真正做好。我的身體是能適應(yīng)這種需要的。負(fù)責(zé)招生、編班、學(xué)籍管理、考勤考績、課程安排以及資料室、實驗室工作。及時總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗，負(fù)責(zé)期末和學(xué)年教學(xué)評價工作。本人具有較為豐富的教育教學(xué)實踐經(jīng)驗和熟練的教育教學(xué)實踐能力。積極為領(lǐng)導(dǎo)獻(xiàn)計、獻(xiàn)策，做好校長的參謀與助手，維護(hù)學(xué)校正常教學(xué)管理和教學(xué)秩序，做到工作不離位，職權(quán)不越位。（2）認(rèn)真開展多種形式的教研活動和練兵活動，繼續(xù)探索實施，“學(xué)議導(dǎo)用”教學(xué)模式，深入開展開放式課堂教學(xué)，求實創(chuàng)新，深入解決課改實踐中出現(xiàn)的問題和困惑，發(fā)展教師的素質(zhì)能力，完善教師業(yè)務(wù)成長檔案，推動教師專業(yè)化成長進(jìn)程，使青年教師早日成長為骨干教師，骨干教師成長為市級、省級優(yōu)秀教師。（5）對學(xué)生進(jìn)行心理健康、抗挫折能力及安全教育，努力提高學(xué)生的心理健康水平，教育學(xué)生學(xué)會保護(hù)自己，學(xué)會對突發(fā)事件的應(yīng)對解決方法，有效提高學(xué)生的安全自護(hù)意識。主任競爭上崗的演講稿二尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委：大家好！首先感謝各位領(lǐng)導(dǎo)為我提供了這樣一個展示自我的平臺。正是因為有了大家的彼此信任與真誠，才有我今天競聘教導(dǎo)主任的激情與勇氣。不管在什么崗位我始終具有強(qiáng)烈的責(zé)任感和高漲的工作熱情，踏踏實實，兢兢業(yè)業(yè)，努力把工作做得最好。具有一定的教育教學(xué)研究能力。（4）多次參加市、區(qū)、學(xué)校教學(xué)比賽取得優(yōu)異成績，被評為區(qū)優(yōu)秀教育工作者、區(qū)優(yōu)秀教師、區(qū)優(yōu)秀班主任、區(qū)優(yōu)秀教研積極分子、長沙市優(yōu)秀數(shù)學(xué)教師、校明星教師等。雖然我沒有做過教導(dǎo)主任，但我有信心，憑借我多年班主任、教研組長，教研員的基層工作管理經(jīng)驗，以及我年輕的優(yōu)勢，努力學(xué)習(xí)，勤奮工作，一定能發(fā)揮好教導(dǎo)主任的作用。在實際工作中，扎實開展校本培訓(xùn)工作，和骨干教師一道想辦法，積極創(chuàng)設(shè)機(jī)會，加快教師專業(yè)成長。教學(xué)管理包含著教學(xué)思想管理，教學(xué)業(yè)務(wù)管理和教學(xué)行政管理等方面。（3）在監(jiān)督檢查中的協(xié)調(diào)。要有教學(xué)工作的責(zé)任意識。（1）抓好教學(xué)研究，以科研帶動學(xué)科建設(shè)，注重學(xué)科的整合；以科研帶動校本課程建設(shè)；以科研帶動教師隊伍建設(shè)。主任競爭上崗的演講稿三尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：大家好！雖然與大家并不陌生，但還是請允許我做一個簡要的自我介紹：我叫xxx，現(xiàn)年30歲。我既深感責(zé)任重大，有干好工作的強(qiáng)烈使命感，又深知能力有限，我更加會努力把工作做好，有壓力也會有更有動力。我相信，這次的寶貴經(jīng)歷，必將伴我走過人生每一個站臺，激勵我一往無前，追求進(jìn)步，追求自身價值的完美體現(xiàn)。二、基于我的業(yè)務(wù)能力。我時常提醒自己：一個人的崗位有不同，能力有大小，雖不能驚天動地，但務(wù)必兢兢業(yè)業(yè)，這是做工作之根本。因此，我決定繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，不斷提高自我。因此，黨工委主任必須具備一定的政策理論水平，組織協(xié)調(diào)能力和管理經(jīng)驗。在實際工作和生活中，不斷加強(qiáng)自身的理論修養(yǎng)，注重發(fā)揮主觀能動性，做到辦事穩(wěn)妥，處世嚴(yán)謹(jǐn)。第三，我認(rèn)為自己具備擔(dān)當(dāng)該職務(wù)的工作經(jīng)驗、知識和能力。以上三個方面的優(yōu)勢決定我能夠很快進(jìn)入黨工委主任的角色，一定能夠勝任此項工作。實現(xiàn)真正為黨委政府分憂。第二項，加經(jīng)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)素質(zhì)。積極組織各村做好計生“四?！薄拔逶L五防”工作，真正做到底數(shù)清，信息準(zhǔn)。進(jìn)一步完善制度建設(shè)，做到崗位職責(zé)層次化，日常工作程序化，工作制度具體化。作為社區(qū)主任首先要了解社區(qū)基本類型與概況，所以我從以下幾方面談我的社區(qū)管理與服務(wù)辦法。管理與服務(wù)人員分布：社區(qū)委正式人員12人(領(lǐng)導(dǎo)2人，計生辦2人，民政民調(diào)室3人，離退辦5人)，6個居民區(qū)設(shè)有村長(小組長)6人，樓棟長72人，單元長274人，8個群眾健身、文藝活動隊。社區(qū)工作人員國家定義為社會工作者，因而從事的是社會工作，管理的方式、方法、依據(jù)都有別于企業(yè)，管理的主體是居民委員會。建立健全社區(qū)管理制度，用制度管人，用制度約束人、指引人。抓好各職能部門管理工作 在管理中服務(wù) ，發(fā)揮各職能部門作用，在離退休職工管理、計劃生育、民政民調(diào)、勞動保障、醫(yī)療保障等領(lǐng)域全心全意為單位、居民服務(wù)。搞好計劃生育工作。突出特色，強(qiáng)化管理，讓各職能部門與人員充分發(fā)揮作用，各司其職、相互配合、協(xié)調(diào)縝密工作。抓大放小，發(fā)揮工作熱情與積極性，確保每位管理與服務(wù)人員的工作熱忱。七、健全完善多元化解決矛盾糾紛機(jī)制，力爭案件調(diào)解執(zhí)行率達(dá)百分之九十八，調(diào)解協(xié)議維持率百分之百，咨詢、代書百分之百，構(gòu)建綜治工作體系。