六年級語文下冊第五單元達(dá)標(biāo)測試題-預(yù)覽頁
【正文】 泛著甜味的清水，倒映著金光閃動的火帆……八月小島的夜，是藍(lán)色的夜?！盎鸱笔侵竉_____________________。，為什么?八、快樂習(xí)作。w225。nɡ224。ntish224。yīnɡɡāib243。村里的街坊（f225。nɡfɑnɡ）里磨（m242。nquān）是用木棍子圍成的一個大圓圈（ju224。o）了路邊的大柱子。日積月累。若衣服，若飲食，不（）（），勿生戚。（2）小馬難為情地說：“一條河擋住了去路，我……我過不去。《亡羊補(bǔ)牢》告訴我們的道理是（）A：出了問題要及時補(bǔ)救，還不算晚。《畫楊桃》中，老師想告訴我們（）的道理。毛毛新買的筆筒不小心掉在了地上，筒身被摔出一條縫，變得很難看?！痹谖闹姓页鰞蓪Ψ戳x詞。九、看圖寫話。）殫智竭力（dān）嚎叫（h225。）．．．（l237。n）彈 ．．．．（）（4分）：形容周圍環(huán)境非常安靜。（）（4分）A.《“諾曼底”號遇難記》突出表現(xiàn)了哈爾威船長在危難時刻舍己救人、沉著冷靜、指揮有力的崇高形象。4．（2010，國外產(chǎn)品也同樣對中國市場虎視眈眈，我們必須用好世貿(mào)．．．．組織這根杠桿。B．奧運會和世博會，是中華民族為全世界各國人民演奏的兩場精彩的國際盛會。湖北黃岡）《生活中的小浪花》是?？幸粋€隨感欄目。[專注事業(yè)（學(xué)業(yè)），堅守?zé)崆閉 其二：拖拉機(jī)——出一丁點力，便大喊大叫。為進(jìn)一步打造“國內(nèi)最清潔城市”，今后，杭州新開工的建筑工地的圍墻都要進(jìn)行美化。（40分）（一）閱讀下面課內(nèi)文字，完成811題。如是者數(shù)日。我把窗紙補(bǔ)好，不料第二天貓又來，仍從原處出入，這就使我有些不耐煩，一之已甚豈可再乎？第三天又發(fā)生同樣情形，而且把書桌書架都弄得凌亂不堪，書桌上印了無數(shù)的梅花印，我按捺不住了。廚師看我為貓所苦無計可施，遂自告奮勇為我在書房窗上裝置了這么一個機(jī)關(guān)。只見貓一溜煙似的唏哩嘩喇的拖著罐頭絕塵而去，像是新婚夫妻的汽車之離教堂去度蜜月。8。（5分）（二）閱讀文章《狼與鹿的傳奇故事》，完成11－14題。⑤起初，這四只幼狼遇到的是一個強(qiáng)壯而龐大的駝鹿“兵團(tuán)”。⑥孤單受傷的老鹿站在曠野中，望著向遠(yuǎn)方四散的駝鹿群，面對著餓狼發(fā)著綠光的貪婪眼睛，仰天長鳴，猛然朝一只餓狼沖去，最終被撲倒、撕裂、啃嚙起來??⑦此時，那些自私、無義的駝鹿群已逃得無影無蹤了。(選自《都市家庭報》)。讀了上述材料，你有什么感想？請以“喚醒”為話題，自選角度，自擬題目，寫一篇不少于600字的文章。 【點撥】感情色彩不當(dāng)，“今非昔比”是褒義詞，在這里應(yīng)該用一個貶義詞。[ 有真才實學(xué)的人，往往更是謙虛]【點撥】從日常生活的食物中，選取一種，用借物抒情、聯(lián)想等方法創(chuàng)造出蘊(yùn)含一定道理的句子即可。i③ yǎn①如怨如訴：形容樂器聲、風(fēng)聲等好象在埋怨或訴說。（二）。如：“孩子們，你們快跑吧”、“天啊，這到底是為什么”等。（xiǎn）為人知頗（很）有節(jié)奏謎底屈服（li224。（2）、在人生路上，（）錯失了良機(jī)，我們（）不應(yīng)嘆息。（2）大自然能結(jié)我們許多啟示：成熟的稻穗低著頭，那是在啟示我們要謙虛；一群螞蟻抬走骨頭，那是啟示我們要；那是啟示我們。第一種；第二種；第三種，登上了峰頂，一定會使人想《最大的麥穗》本文通過敘述學(xué)者讓弟子們到麥地里摘一個最大的麥穗，弟子們挑挑揀揀，結(jié)果兩手空空的故事，揭示了。由旅行者得到的啟示想到哪些名句呢？ A____________________B ___________________七、閱讀理解(一)借著淡淡的星光，我仔細(xì)打量了他：（）的臉，面色（），（）的眉毛下，一雙（）的眼睛炯炯有神。在文中空白處加上標(biāo)點。文中劃波浪線的句子分別表達(dá)了“我”怎樣的思想感情。這男孩子家境不好，出生不久便沒了母親，父親在他3歲時又不幸葬身深崖。我心情激動地接過那200元錢，也記下了“韋德”這個名字。為此他吃了好幾回“冰淇淋”學(xué)生上課走神兒，我就用冰冷的手摸摸他們暖暖的小臉蛋，孩子們將之笑稱為“冰淇淋”?！袄蠋?，我家的泥屋沒有煙囪，圣誕老人從哪兒進(jìn)啊？”他低低的語調(diào)含著憂傷。韋德也笑了，笑得真摯、純潔。學(xué)生們頓時安靜了下來，一個個若有所思地抿緊嘴唇，似乎有什么東西敲重了他們的心靈。平時最調(diào)皮的幾個學(xué)生這時也認(rèn)真起來。另外，文章還插敘了和兩件事。（2）我只覺得一股熱流涌遍全身，鼻子酸酸的。()文中韋德問老師：“老師，我的襪子是補(bǔ)過的，很舊，圣誕老人會往里面放禮物嗎？”如果你是文中的老師，你會怎么回答他？有人說，這篇文章表現(xiàn)的中心是“愛”，但文章第四自然段寫了韋德拾金不昧的事，偏題了嗎？談?wù)勀愕目捶āＵn前準(zhǔn)備學(xué)生：課前翻閱自己的日記和以前的作文，回顧自己的經(jīng)歷，從記憶中搜尋自己最感興趣的人、事、景、物?? 教師：多媒體課件、紅筆、作文稿紙。課件出示相關(guān)圖片（學(xué)生拔河比賽、媽媽幫寶寶洗澡、風(fēng)景等），學(xué)生觀看，引起回憶。在大家交流之前，老師給大家一點溫馨提示。全班交流。六、欣賞佳作，升華主題教師選出三篇學(xué)生作品（含優(yōu)、中、差水平的各一篇），師生共
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1