【正文】 土氧化物CeO2 的形貌控制及合成機理的研究（項目組成員）主要負責試樣性能的測試工作，對合成試樣進行性能評估；對試樣進行了各種性能表征，總結(jié)其規(guī)律，進一步對合成工藝進行指導，改進實驗方法，合成了性能更優(yōu)異的試樣，獲得好評。在材料的制備、表征、性能研究方面具有一定的實踐經(jīng)驗。系統(tǒng)掌握了無機非金屬材料及其復合材料科學與工程方面的理論知識。鍛煉了自己與企業(yè)溝通協(xié)作的能力，培養(yǎng)了團隊領(lǐng)導能力以及分析問題和決策能力，培養(yǎng)了宣傳策劃活動的能力。證書2009 /4 托業(yè) 680語言能力英語（熟練）聽說（良好），讀寫（熟練）英語等級： 英語六級第三篇：北京航空航天大學賀信賀信中國科學院：“神舟”五號飛船載人航天飛行成功的消息傳來，我校師生無比歡欣鼓舞，在此，謹向參與飛船研制和載人航天飛行任務(wù)的同志們致以最崇高的敬禮!向為飛船載人航天飛行成功付出辛勤汗水的工作人員致以最衷心的感謝和最誠摯的問候!載人航天工程是迄今為止我國航天史上規(guī)模最大、系統(tǒng)組成最復雜、技術(shù)難度最高的跨世紀工程，在黨中央、國務(wù)院的親切關(guān)懷下，中國科學院與解放軍總裝備部、中國航天科技集團公司等單位大力協(xié)同、頑強拚搏，為飛船載人航天飛行成功做出了突出貢獻，建立了不朽的功勛，所有炎黃子孫永遠都不會忘記你們。學校分為學院路校區(qū)和沙河校區(qū)，占地3000畝，總建筑面積150余萬平方米?，F(xiàn)有27個學院，涵蓋工、理、管、文、法、經(jīng)、哲、教育、醫(yī)和藝術(shù)10個學科門類。學校名師薈萃，人杰地靈。學校精育良才，立德樹人。發(fā)布《人才白皮書》，強力推進人才培養(yǎng)“長城行動計劃”，積極推動本科生“導師制、個性化、小班化、國際化”的教學模式改革，開展完全學分制試點，抓好國家和校級試點學院和試點班的建設(shè)，探索以書院制為載體開展博雅教育，打造了高等工程學院、中法工程師學院、華羅庚數(shù)學班、知行文科實驗班等四個創(chuàng)新人才培養(yǎng)示范區(qū)。歷史悠久的北航“馮如杯”學生學術(shù)科技競賽已連續(xù)舉辦22屆，吸引了3萬余名學生開展創(chuàng)新研究，在創(chuàng)造和應(yīng)用知識中提高創(chuàng)新能力。學校服務(wù)國家，銳意創(chuàng)新。有4個國家自然科學基金委創(chuàng)新研究群體，11個教育部創(chuàng)新團隊，6個國防科技創(chuàng)新團隊。學校積極推進產(chǎn)學研一體化，與地方政府、航空航天骨干企業(yè)及科研院所建立協(xié)同創(chuàng)新戰(zhàn)略聯(lián)盟。通過實施“國際品牌計劃”，構(gòu)建北航國際交流合作網(wǎng)絡(luò)和平臺，形成全方位、多層次、寬領(lǐng)域?qū)ν忾_放格局，有力提升了學校的國際影響力和競爭力。加入了國際宇航聯(lián)合會、“中歐精英大學聯(lián)盟”、“中國西班牙大學聯(lián)盟”、“中俄工科大學聯(lián)盟”等國際聯(lián)盟和學術(shù)組織。突出大學文化建設(shè)的內(nèi)涵與體系，突出以育人為核心的多元文化交流，突出跨學科領(lǐng)域的學術(shù)研究及能力提升，成立了文化與藝術(shù)傳播研究院，打造了包括藝術(shù)館、校史館、科技創(chuàng)新館、航空航天博物館、音樂廳在內(nèi)的“四館一廳”文化陣地，探索“多種模式、聯(lián)動協(xié)作、資源互補、形成合力”的文化建設(shè)體制機制。站在新的歷史起點上，學校以黨的十八大精神為指引，以更寬廣的視野謀篇布局、更扎實的行動繼往開來，全面落實學校“十二五”教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃，大力推進空天信融合、產(chǎn)學研結(jié)合、理工文綜合，實現(xiàn)培育創(chuàng)新人才、引育高端人才、引領(lǐng)科技發(fā)展和拓展國際合作的新突破，朝著“空天信融合特色的世界一流大學”的遠景目標努力奮斗。第三條 “志成冠軍優(yōu)秀青年學者”獎勵計劃實行校內(nèi)公開招聘、重點激勵、目標考核、聘期管理的原則。作為主持人至少承擔1項國家級基金項目和1項省部級科研項目。獲得國家級教學/科研成果獎；或省部級教學、科技成果一等獎前五名或二等獎前三名或三等獎（第一名）。重要國際會議大會分會主席或秘書長、國際合作科研項目中方負責人。作為主持人承擔1項國家級基金項目。獲得校級優(yōu)秀班主任或院級優(yōu)秀青年教師；獲得校級（含）以上優(yōu)秀本科畢業(yè)論文或優(yōu)秀生產(chǎn)實習指導教師；獲得校級青年教師講課比賽前三名或院級第一名；1主持校級教改項目1項或負責院級核心課程建設(shè)1項；1獲得省部級以上教學科研獎，或校級教學/科研成果一等獎（前五名）或二等獎（前三名）或三等獎（第一名）。1“馮如杯”三等獎的團隊導師；或校級學科競賽二等獎指導教師。第九條 學院根據(jù)學科發(fā)展需要和所獲學科建設(shè)經(jīng)費的情況，優(yōu)先為“志成冠軍優(yōu)秀青年學者”獎勵計劃入選者提供科研經(jīng)費專項配套支持。作為主持人承擔2項（含）以上國家級基金項目或其他國家級科研項目（含子題）；或1項國家級基金項目和2項省部級科研項目。組織所在二級學科青年教師學術(shù)研討會1次/年；作為第一享有人，獲得3項（含）以上已授權(quán)技術(shù)發(fā)明專利；或負責制修訂國家標準1項；或主編公開出版2部（含）以上高水平的學術(shù)專著、著（譯）作或教材。1獲得省部級重點教學或科研基地1個并擔任主任職務(wù)。1重要國際會議大會主席或組委會主席、大會主報告人、重大重點國際合作科研項目負責人、與國外機構(gòu)成立國際聯(lián)合實驗室的負責人（有持續(xù)科研經(jīng)費支持）。作為主持人承擔1項國家級基金項目和1項省部級科研項目。作為第一享有人，獲得1項（含）以上已授權(quán)技術(shù)發(fā)明專利；或制修訂國家標準（主參人）或行業(yè)標準（前五名）；或參與編寫公開出版1部（含）以上高水平的學術(shù)專著、著（譯）作或教材（前三名）。積極參與實驗室建設(shè)并擔任實驗室建設(shè)項目負責人。1在全國或國際性科技創(chuàng)新競賽中獲獎、“馮如杯”一等獎、或省部級科技創(chuàng)新競賽二等獎的團隊導師。第十五條 聘期結(jié)束前3個月，學院對“志成冠軍優(yōu)秀青年學者”獎勵計劃入選者進行聘期考核。第七章 應(yīng)聘要求與評審流程第十八條 優(yōu)秀青年學術(shù)骨干崗位應(yīng)聘人應(yīng)為交通學院在職教師，優(yōu)秀青年學術(shù)帶頭人崗位應(yīng)聘人應(yīng)為北航在職教師。由學院組織專家委員會進行評審，并報請學院人才工作領(lǐng)導小組審定