兒科護(hù)士長(zhǎng)演講稿[五篇材料]-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 求精。認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度贏得了病人的贊揚(yáng)以及領(lǐng)導(dǎo)和同志們的好評(píng)，自己多次被評(píng)為先進(jìn)工作者、優(yōu)秀護(hù)士等稱號(hào)。在工作中我將把握好兩個(gè)方面：一是貫徹執(zhí)行縣醫(yī)院關(guān)于醫(yī)療管理體制改革方面的決策，特別是在護(hù)理工作方面，針對(duì)小兒科的實(shí)際，采取最適合、有效的措施，加大內(nèi)部管理力度，調(diào)動(dòng)同志們的工作積極性，發(fā)揮每一個(gè)護(hù)理人員的最大潛能，最大限度地節(jié)約材料消耗，創(chuàng)造更好地經(jīng)濟(jì)效益。總之，無(wú)論競(jìng)爭(zhēng)上崗的結(jié)果如何，我都堅(jiān)決服從院領(lǐng)導(dǎo)決定，端正態(tài)度，平靜心態(tài)，繼續(xù)以良好的精神狀態(tài)，正確面對(duì)。年山東省高等教育自學(xué)考試開(kāi)設(shè)了高等護(hù)理專業(yè)，我積極報(bào)名參加，克服了工作、生活和學(xué)習(xí)的矛盾，于年獲得了大專學(xué)歷。比較深厚的專業(yè)知識(shí)使我的工作得心應(yīng)手。特別是在小兒科工作期間，每年都有流感大流行季節(jié)，針對(duì)病人多、任務(wù)重，輸液穿刺比較困難的實(shí)際情況，能夠做到有條不紊、忙而不亂，協(xié)助護(hù)士長(zhǎng)合理安排護(hù)理人員，帶領(lǐng)護(hù)理隊(duì)伍加班加點(diǎn)、從容應(yīng)對(duì)。正是因?yàn)槿绱?，在工作中我做到了服?wù)熱情、周到細(xì)致，關(guān)心病人、體貼病人。工作中以身作則，服從領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同志，勤勤懇懇、任勞任怨，每項(xiàng)工作都能夠善始善終、高標(biāo)準(zhǔn)地完成，從整體上提高了服務(wù)質(zhì)量。如果這次競(jìng)爭(zhēng)上崗能夠得到大家的支持和認(rèn)可，我將用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報(bào)各位領(lǐng)導(dǎo)和各位同事，嚴(yán)格按照護(hù)士長(zhǎng)崗位職責(zé)的要求，努力工作，扎實(shí)奮進(jìn)、盡職盡責(zé)、恪盡職守，創(chuàng)造性地做好各項(xiàng)工作，力爭(zhēng)做出新的更大的成績(jī)。一顆紅心，兩種準(zhǔn)備，如果這次競(jìng)爭(zhēng)上崗落選，這說(shuō)明我與其他同志相比，仍有差距，我將正視差距，查找不足，改正缺點(diǎn)，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，一如既往地做好自己的工作。這句話形象地說(shuō)明了生命的意義在于奉獻(xiàn)、在于付出、在于升華。第一，專業(yè)上有興趣。自2003年入院來(lái)，我一直兢兢業(yè)業(yè)工作在臨床一線，懷著現(xiàn)代南丁格爾的夢(mèng)想，從注射室開(kāi)始了我的護(hù)士生涯，經(jīng)過(guò)兒科、新生兒科的磨練，我已成長(zhǎng)為一名具有豐富經(jīng)驗(yàn)的護(hù)師。從學(xué)校畢業(yè)以后，我一直都在努力學(xué)習(xí)相關(guān)護(hù)理專業(yè)知識(shí)，學(xué)歷從最初的中專、到大專、直到現(xiàn)在的自學(xué)本科。也從中找到了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，升華了我的服務(wù)理念和對(duì)護(hù)理工作的興趣。我一直牢記：減輕患者痛苦、促進(jìn)患者康復(fù)是護(hù)士的天職。能夠積極主動(dòng)地為科室的工作出謀劃策，心甘情愿地參與疑難、重癥患者的護(hù)理，任勞任怨地處于實(shí)習(xí)生的帶教幫扶，是科室護(hù)士長(zhǎng)的得力助手。我一定嚴(yán)以律己、寬以待人、嚴(yán)格要求、公平處事，扎扎實(shí)實(shí)地做好各方面、各層次的溝通和協(xié)調(diào)工作，共同創(chuàng)建溫馨和諧的大家庭。我們兒科的護(hù)士思想素質(zhì)搞、敬業(yè)精神強(qiáng)、服務(wù)態(tài)度好，作為一名護(hù)士長(zhǎng)，應(yīng)尊重、理解和愛(ài)護(hù)她們，并有效激發(fā)她們的工作熱情。在實(shí)踐中不斷強(qiáng)化節(jié)約也是效益、節(jié)約也是生產(chǎn)力的理念，使之成為一種行為風(fēng)尚、一種道德習(xí)慣，努力為科室創(chuàng)造最大的經(jīng)濟(jì)效益。首先應(yīng)感謝領(lǐng)導(dǎo)為我們創(chuàng)造了這次公平競(jìng)爭(zhēng)的機(jī)會(huì)!此次競(jìng)聘，本人并非只是為了當(dāng)官，更多的是為了響應(yīng)人事制度改革的召喚，在有可能的情況下實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。具體說(shuō)就是擺正位置，當(dāng)好配角?？墒撬麄兿裣炓粯樱紵约?，照亮別人。做到服務(wù)不欠位，主動(dòng)不越位，服從不偏位，融洽不空位?！叭齻€(gè)適度”是冷熱適度，對(duì)人不搞拉拉扯扯，吹吹拍拍，進(jìn)行等距離相處。刺耳的話冷靜聽(tīng)，奉承的話警惕聽(tīng)，反對(duì)的話分析聽(tīng)，批評(píng)的話虛心聽(tīng)，力爭(zhēng)在服務(wù)中顯示實(shí)力，在工作中形成動(dòng)力，在創(chuàng)新中增強(qiáng)壓力，在與人交往中凝聚合力。管人不整人，用人不疑人。像太陽(yáng)一樣，給人以溫暖。讓我們的科室成為領(lǐng)導(dǎo)的喉舌，溝通員工與院里領(lǐng)導(dǎo)之間關(guān)系的橋梁，宣傳精神文明的窗口，傳播護(hù)理文化的陣地，培養(yǎng)人才的搖籃，連結(jié)護(hù)患合作的紐帶。我成長(zhǎng)的每一步，都離不開(kāi)大家的幫助，支持和關(guān)心。我們的護(hù)士長(zhǎng)們個(gè)個(gè)德才兼?zhèn)?，曾為我做出了?yōu)良的表率，激勵(lì)著我向她們看齊。通過(guò)自學(xué)考試，我取得了護(hù)理專科、本科學(xué)歷。既然選擇了護(hù)理這個(gè)職業(yè)，就要盡職盡責(zé)，做到盡善盡美，那樣才有職業(yè)的滿意感，才有職業(yè)價(jià)值的尊嚴(yán)和自信。這鼓動(dòng)著平凡的我，愿意為醫(yī)院的發(fā)展竭盡全力。今年我也是主動(dòng)請(qǐng)纓，參加了甲流防護(hù)的第一梯隊(duì)，因?yàn)槲矣羞^(guò)護(hù)理重度傳染病人的經(jīng)驗(yàn)和技能。助人自助，不少同事也愿意向我訴說(shuō)衷腸，讓我用催眠放松的心理療法排解心理困惑和精神壓力，我遵循著嚴(yán)格保密的職業(yè)素養(yǎng)，做專業(yè)的聆聽(tīng)者。孫護(hù)士長(zhǎng)常說(shuō)，細(xì)節(jié)決定成敗，從小處著手，大處著眼。當(dāng)然，在各位領(lǐng)導(dǎo)面前，我說(shuō)管理，是有些班門(mén)弄斧了，我希望領(lǐng)導(dǎo)給我指出不足，促使我管理心智的成熟。居安思危，要有前瞻性的思維方式。學(xué)習(xí)并宣傳雙向有效溝通技巧，做和諧各種關(guān)系的潤(rùn)滑劑。提高護(hù)理人員專業(yè)修養(yǎng)和素質(zhì)。充分利用人的主觀能動(dòng)性，做到人盡其才，才盡其用，集思廣益，利用馬利翁效應(yīng)，就是期待原理，利用描述性表?yè)P(yáng)，建議性批評(píng)等管理心理學(xué)技術(shù)，激發(fā)大家的上進(jìn)心，為大家提供展現(xiàn)自己風(fēng)采的舞臺(tái)。在我們?cè)侯I(lǐng)導(dǎo)英明出色的領(lǐng)導(dǎo)下，我們信心百倍，手牽手，心連心，我們的醫(yī)院明天更強(qiáng)盛，更有發(fā)展空間，創(chuàng)建醫(yī)院名科名院。自2002年起一直承擔(dān)兒科護(hù)理學(xué)的教學(xué)任務(wù)。競(jìng)聘這一崗位，主要是基于我有以下幾個(gè)方面的基礎(chǔ)和優(yōu)勢(shì)：一是具備了相應(yīng)的理論基礎(chǔ)。我苦練基本功，對(duì)操作技術(shù)精益求精。在科室管理方面，我是護(hù)士長(zhǎng)的得力助手，能主動(dòng)幫助護(hù)士長(zhǎng)協(xié)調(diào)科室的繁瑣事物，為科室的護(hù)理工作出謀劃策，深得護(hù)士長(zhǎng)及科室護(hù)士們的信賴，并受到醫(yī)患的一致好評(píng)。時(shí)時(shí)耳畔傳來(lái)焦急的呼喊聲，小姐，鹽水吊光了，小姐，輕一點(diǎn)，痛!，他們口中的小姐是補(bǔ)液室護(hù)士的又一個(gè)別稱，這與寫(xiě)字樓里的office lady有些許的不同。她們頭頂?shù)墓猸h(huán)是責(zé)任，使她們變得更堅(jiān)強(qiáng)。你可以看到在補(bǔ)液室的一角她們細(xì)心照料病中的孩子，卻聽(tīng)不到她們自己的孩子嗚嗚的抽泣聲。她們用天使的雙翼溫暖了自己的病人，卻忽視了自己的家人和朋友，甚至是她們自己。再加之，每天需反復(fù)熟記急診補(bǔ)液室靜脈輸液差錯(cuò)防范等醫(yī)院的規(guī)章制度，時(shí)不時(shí)還有護(hù)理部的領(lǐng)導(dǎo)來(lái)督導(dǎo)抽查，種種的壓力需要化為動(dòng)力，急診補(bǔ)液室的護(hù)士們要在病人的不理解中，在院領(lǐng)導(dǎo)高度關(guān)懷下慢
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