人教版五年級上冊一單元作文：記一次辯論會(7)-預(yù)覽頁
【正文】 ，關(guān)于讀書有益的名言數(shù)不勝數(shù)。然后正方的二辯楊語涵說出了論點，引經(jīng)據(jù)典進行論證。下面進行下一個環(huán)節(jié)。正方的一辯想我方的二辯提出了一個問題，這似乎并沒有難道我方的二辯楊雅，她信心十足地站了起來回答了這個簡單的問題，接下來就更加精彩了。反方第二辯說：書有好壞之分，正邪之別。我們以開卷有益和開卷未必有益為題，進行辯論。其實，他并不叫程九程，而是叫程九銘，程九程是四年級下學(xué)期，一節(jié)音樂課上，音樂老師叫錯了程九銘的名字，我們把這個老師給他起的名字叫成他的外號，叫順口了，就一直叫這個名字了。第四篇：人教版五年級上冊一單元作文：記一次辯論會(9)人教版五年級上冊一單元作文：記一次辯論會（9）今天，第三節(jié)課上語文，田老師邁著輕盈的腳步，滿臉春風(fēng)地走上講臺，既沒有要我們打開書，也沒要聽寫，而是在黑板上寫了兩句話：開卷有益，開卷未必有益?，F(xiàn)在開始準(zhǔn)備。他說了三條，全都對他們正方有利。這可對我們不利??！我聽了第一個不服氣，我沖上講臺，反駁了他，我的觀點是這樣的：現(xiàn)代的社會很復(fù)雜，黃色書籍現(xiàn)在也在賣，好多不自覺的人通過誘惑，也在看呀！我剛說完，正方董培源馬上走上講臺，有條有理地說著，如果你們認為開卷未必有益，那你們到學(xué)校干什么？你們的書架上難道壞書比好書多嗎？董培源同學(xué)的發(fā)言非常精彩。辯論越來越激烈，發(fā)言的同學(xué)越來越多，可是時間不等人，下課了，田老師發(fā)言了。有益、無益，這一切都掌握在自己手里。正方喬正同學(xué)首先站起來，鄭重地說道：讀書是有好處的，對我們而言，它是生活中不可缺少的精神食糧，他既能豐富我們的知識，也是一把開啟成功之門的金鑰匙！聽了他的話，我絞盡腦汁，該怎么反駁他呢？終于想出來了，我站起來，反駁了喬正的觀點，并且提出了自己的看法。就這樣，辯論會在一陣陣掌聲中落下了帷幕了
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