【正文】 。不過，并不是所有國家都將5月1日定為勞動節(jié)，那些同過“五一”的國家，具體的慶祝方式和習慣也大不相同。在法國和奧地利，反對退休金改革的人也上街參與游行。秘魯：國家規(guī)定5月1日為國家的勞動節(jié)，而且全國放假一天。在一些州，人們在游行之后還要舉辦野餐會，熱鬧地吃喝、唱歌、跳舞。日本：勞動節(jié)逢“黃金周” 日本是一個節(jié)日比較多的國家，5月1日前后的節(jié)日就很多，如4月29日植樹節(jié)、5月3日憲法紀念日、4日國民假日、5日兒童節(jié)，這些假日連起來，一般日本人至少有一周休息時間，最長的甚至達11天。傳統(tǒng)上，埃及總統(tǒng)主持正式五月節(jié)慶?；顒釉陂_羅。1938年，15歲的王進喜進入玉門石油公司當工人，建國后歷任玉門石油管理局鉆井隊長、大慶油田1205鉆井隊隊長、大慶油田鉆井指揮部副指揮。時傳祥出生在一個貧苦農民家庭。50年代到70年代的勞模代表——張秉貴 20世紀70年代是一個動蕩不安的年代，所以，在這個年代中，能成為全國勞模是非常不容易的，也是非常值得驕傲的。于是，他下決心苦練售貨技術和心算法，終于練就了“一抓準”和“一口清”的過硬本領。五、總結發(fā)言： 通過這次主題班會，老師向大家介紹了有關勞動節(jié)的知識，希望在今后的生活和學習中，同學們能夠自覺地珍惜別人的勞動成果，做一個愛勞動的小學生。三．活動過程：引言：：勞動一日可得一天的安眠，勞動一世可得幸福的長眠。那么，我們應該怎樣熱愛公益勞動，珍惜勞動成果呢？“五一”是國際勞動節(jié)，那讓我們?yōu)檫@個全世界勞動人民的節(jié)日唱出勞動的贊歌吧。2．表揚部分同學（四）小結。小結：縱觀歷史，正如魯班，李冰??哪一位能工巧匠不愛勞動。在五一勞動節(jié)來臨之際，開展這個主題班隊會，是為了讓隊員們通過對勞動的理解，認識勞動對社會發(fā)展的重要作用，從小立志繼承中華民族勤勞勇敢的優(yōu)良傳統(tǒng)，用自己的雙手為建設有中國特色的社會主義做出貢獻。三、活動過程：（一）創(chuàng)設情境，導入主題同學們，每當我們背著書包走在寬闊平坦的馬路上時，每當我們穿著干凈整潔的衣服，吃著美味可口的飯菜時。它是全世界勞動人民共同擁有的 節(jié)日?！??? 小母雞問小豬：“你愿意和我一起收稻子嗎？”小豬說：“收稻子太辛苦，我怕弄得滿身土。當警衛(wèi)班長準備去掃廁所附近的積雪時，發(fā)現(xiàn)廁所外的積雪早被打掃完了。原來，毛澤東同志為了培養(yǎng)岸英從小愛勞動的好習慣，特意和岸英一起來打掃廁所。我也愛勞動：同學們，你們想不想像故事里的小母雞、毛岸英小朋友和我們班上這些喜歡勞動的小朋友們學習呢？說一說，在以后的生活中，你會怎樣做個熱愛勞動的好孩子呢？詩歌朗誦：《勞動之歌》勞動之歌勞動節(jié)勞動者在工作工作是多么的快樂陽光是那么明媚陽光下的樹木綠葉婆娑機器在飛速地轉動也在為節(jié)日唱著一支贊歌無論堅守在什么崗位崗位是多么平凡你們都是在創(chuàng)造新的生活休息時為了更好地工作工作是為了更好的生活這是人類永遠的旋律也是勞動者心靈之歌勞動者平凡才顯偉大只有愉快地投入學習和工作人生才會享受到真正的快樂（四）“告別浪費，厲行節(jié)約”了解父母工作，激發(fā)情感大家看，這是一個孩子的媽媽“每天的工作時間表”：早上 6：00起床。下午 11：30接孩子放學 12：00回家做午飯。所以，我們不僅要熱愛勞動，更要懂得珍惜別人或者是自己的勞動成果。從而培養(yǎng)學生養(yǎng)成珍惜勞動成果的行為習慣，并體現(xiàn)在日常生活中。的確，只有親自參加勞動的人，才能尊重勞動人民，才會懂得珍惜別人的勞動成果，才會懂得幸福的生活要靠勞動來創(chuàng)造。（二）全班齊聲合唱歌曲《勞動最光榮》。2．主持人點撥，是學生明確：以上的故事告訴我們：就連我們的偉大領袖毛澤東同志也從小就養(yǎng)成了熱愛公益勞動，樂于助人的好習慣，我們作為二十一世紀的新時代的學生，是不是更應該熱愛公益勞動，珍惜勞動成果呢？我們應該怎么做呢？我們班也有些同學平時也很熱愛公益勞動，珍惜勞動成果。（八）主持人小結。（六）班長宣讀“熱愛公益勞動，珍惜勞動成果”的倡議書。2． 使學生進一步明確一切的勞動成果都是來之不易的，從而培養(yǎng)學生養(yǎng)成珍惜勞動成果的行為習慣，并體現(xiàn)在日常生活中。勞動是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。（三）學生講話助人為樂的故事。熱愛勞動是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，勞動是每一位有勞動能力的公民的光榮職責。勞動節(jié)教育主題班會總結醴泉街道堯頭小學 四年級一班 為了牢固樹立同學們熱愛公益勞動，珍惜勞動成果的高尚品質，保護我們美好的家園，發(fā)出如下倡議：一、提高勞動意識，自覺主動參加公益勞動；二、愛護環(huán)境衛(wèi)生，不亂丟亂吐，不亂涂亂畫；四、節(jié)約用水，一水多用，別讓生命之泉空流；五、節(jié)約用紙；珍惜森林資源；六、節(jié)約用電，不過早開燈，人走燈熄；七、珍惜資源，物盡其用，一物多用；八、積極參加有益的公益勞動，珍惜勞動成果。嚴禁在公路上騎自行車。二、防溺水、用電、防火安全不要到河邊、水庫、池塘、水井等危險的地方玩耍、洗澡。不要在標有“高壓危險”的地方玩耍。購買有包裝的食品時，要看清商標、生產日期、保質期等，“三無”食品、過期食品一定不要購買食用。四、其他方面的安全不要輕信陌生人，陌生人敲門不要開防盜門。睡覺前要檢查煤氣閥門是否關好，防止煤氣中毒。遇到敲詐勒索、攔路搶劫及時告訴父母或打電話報警。教育重點學習防火、防觸電、防溺水等安全常識，培養(yǎng)有關防范能力。教師根據(jù)學生回答及時教育：現(xiàn)在我們的生活水平逐漸提高，農村家庭的電器也越來越多，給我們的生活帶來了很多便利和樂趣。（二）、防火安全提出問題討論：如果你家發(fā)生火災或看到鄰居家有火災應該怎麼做？（學生各自發(fā)表意見，說做法，對正確的予以肯定。（四）、交通安全道路交通安全意識教育、安全法規(guī)教育、道路交通安全標志和交通信號。一日三餐，不偏不廢，要合理搭配飲食，各類食物都要吃，不能偏食、挑食。吃飯時不要看電視、看書。不吃腐爛變質的食物，不隨便吃野菜、野果。獨自在家時，生人敲門別理他，熟人敲門也要問清情況