【正文】 以加上動作表情，誰想領(lǐng)讀？生領(lǐng)：“老師，老師”男女生齊：“就讓它綠色的枝葉，伸進您的窗口，夜夜和你做伴。（板書：香甜入夢）師。孩子們把一株紫丁香，栽在老師窗前。（師）啊，我聽到了。四、總結(jié)拓展師總結(jié)：一株紫丁香是孩子們對老師的心愿，很多人都用不同的方式來贊美老師！老師這兒就有這有一首詩。老師希望大家，永遠不要忘記伴隨你成長，教育你成人的這些可敬的老師們，今天的課就上到這里，第二篇：一株紫丁香教案設計一株紫丁香教案設計課文簡析本文是一首體現(xiàn)學生對老師充滿感恩情懷的詩歌，一株紫丁香，展示了學生們純潔而美好的心靈，它表達了學生們對老師的感激與愛意；紫丁香代表著學生們愿“夜夜和您做伴”的心愿，“我們的笑臉”是盛開的小花，感謝您時時把我們牽掛，在您疲倦時我們愿唱歌為您解乏，在您困倦時我們愿化作一縷花香飄進您的夢里，讓您做一個又香又甜的好夢。積累“解除、疲倦、盛開”等詞語。指導學生把自己對老師的敬愛之情表達清楚。，除了用歌曲表達情感外，我們還可以用文字來表達這種感情。四人小組進行輪讀，找出不明白的地方，共同研究。與同桌交流讀，互聽，并正音。匯報記憶方法。牽牽小手，唱唱兒歌，笑聲甜甜，不覺疲倦。分小節(jié)檢查朗讀情況。）五、寫字出示要寫的字“師、伸、時、綠、甜、您”。學生練習。）第二課時一、導入“開汽車”游戲。（用教師所給的生字組詞，造句。）學生選讀。（這是在學生體會出師生情感的基礎(chǔ)上，形成個性化朗讀的環(huán)節(jié)。）四、背誦說出你想對老師說的話。（背誦是學生積累的好方式，采用輔助手段，激發(fā)興趣，學生樂于參與。學習伙伴說這些詞語會寫的她都要寫一寫，你們會寫哪些也寫一寫吧。）六、寫字出示“師、伸、時、綠、甜、您”等六個字。同桌展示。（促進學生積累，感受教師的偉大與辛苦，樹立愛師情懷，加深與教師的情感。全詩語言歡快流暢，讀起來瑯瑯上口，充滿了兒童情趣。在學生熟讀的基礎(chǔ)上背誦，做到熟讀成誦。教學重點：指導朗讀背誦，充分領(lǐng)悟課文所表達的真情實感。教學方法：教法： 學法：教學時間：2課時第一課時課時目標認識8個要求會認的生字正確書寫本課要求會寫的生字初讀課文，整體感知 重難點 重點：識字寫字 難點：感知課文 教學過程一、切入舉偶談話：小朋友們，當春天來臨，百花齊放時，你就喜歡什么花？（出示紫丁香圖片）這是什么花，你們喜歡嗎？有一群小朋友非常喜歡它，用它作為了禮物送給了老師，這是怎么回事？讓我們一起來了解一下吧?。ò鍟n題）（由自己喜歡的花為切入點，再引導學生初步了解紫丁香，提出疑問，引發(fā)學生思考，激發(fā)學生的學習興趣。四人小組進行輪讀，找出不明白的地方，共同研究。同桌交流讀，互聽，并正音。把你記生字的好辦法說給同學聽。）（在自學的基礎(chǔ)上，合作學習加深印象，探討交流識字方法，進一步提高學生識字能力。用自己喜歡的方式來讀，要求讀正確，讀流利。（給學生足夠的時間自由讀或交流讀，達到讀得正確、流利的效果，為下節(jié)課朗讀感悟作鋪墊。教師范寫。（良好的書寫習慣在于平時的培養(yǎng)，寫字的環(huán)節(jié)要切實做到扎實。二、讀中悟境，體會詩情。句段一：老師，老師，就讓它綠色的枝葉，伸進您的窗口，夜夜和您做伴。（1）指生朗讀后自由說說自己的感受。（1）指生讀后自由說說自己的感受。夜深了，連那星星都困得眨眼睛，可“我們”的老師在干什么呢？你想對你的老師說什么呢？過渡：是啊，同學們一句句發(fā)自肺腑的語言，表達了對老師深深的愛。第四篇：語文《一株紫丁香》教案設計教學目的：正確、流利、有感情地朗讀課文。小朋友們喜歡聽歌嗎？上課前讓我們來欣賞一首歌曲吧！會唱的小朋友可以跟著一塊兒唱。讀完之后，你的小腦袋里有沒有小問號呢？（學生質(zhì)疑）板書：？？補充（你知道紫丁香嗎？紫丁香在春季盛開，香氣很濃，花很小，葉子對生，卵圓形。小朋友們都讀得很認真，老師忍不住想來考考你們了，來看這些詞語。因為這里藏著一個小秘密。你能把這一小節(jié)讀好嗎？自己試試；（指名讀，能不能再輕點，別打擾到老師，誰再來試試）；齊讀。2）小朋友們的心中還有很多小秘密，他們把紫丁香栽在老師窗前還有什么原因呢？幫老師消除疲倦。齊讀。你能舉身邊的例子來說說嗎？老師時時都把小朋友牽掛在心，小朋友們從心底感激老師。就讓我們帶著小朋友的心愿來讀讀2—5小節(jié)。（自由讀；指名讀；齊讀）四、指導背誦小朋友們，這首詩歌寫得那么美，就讓它留在我們的腦子里吧！在課外背下來，可以背給爸爸媽媽還有老師聽。牽：上面有一個小小的“大”，捺變點，中間的突寶蓋要寫得寬點，蓋住“?！?。樹立起尊敬老師的心愿。導：看著辛勤的老師，有一群可愛的孩子為老師載下了一株紫丁香（課件出示一株紫丁香，音樂停）。檢查自學情況，指明朗讀課文，糾正字音，解決簡單的問題。（1）紫丁香為老師做了些什么？用“——”劃一劃課文中的句子。第二節(jié)：親切美好第三節(jié)：抓住“疲倦”教學，老師為什么會疲倦？給“疲倦”換詞，讀出輕柔的語氣。五、課堂小結(jié)師：課文中的“我們”是我們的榜樣，愛師、尊師是我們的傳統(tǒng)美德，更應在我們身上發(fā)揚光大！板書設計 ：一株紫丁香關(guān)心小朋友們 熱愛 老師尊敬