【正文】 1日上午7點(diǎn)30準(zhǔn)時(shí)來校上課，帶好假期作業(yè)、成長(zhǎng)冊(cè)、家長(zhǎng)簽字后的作業(yè)提示。這樣才能真正使那些讀過此文的人受益?！边@一切都是我個(gè)人的一些想法、經(jīng)驗(yàn)。學(xué)習(xí)未動(dòng)，興趣先行務(wù)學(xué)與求道自信是成功的第一秘訣態(tài)度決定一切不強(qiáng)調(diào)進(jìn)步練就過硬的本領(lǐng)是學(xué)習(xí)的根本目的會(huì)玩、會(huì)偷懶、然后會(huì)學(xué)考試、分析考試結(jié)果、做出下一步計(jì)劃、調(diào)整自己學(xué)習(xí)別人一、學(xué)習(xí)未動(dòng)，興趣先行孔子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。如果你把興趣調(diào)整到學(xué)習(xí)上，那你就比別人多了許多精力，勝算也就大一些。務(wù)學(xué)就是學(xué)知識(shí)學(xué)本領(lǐng)，掌握技能；而求道是通過學(xué)習(xí)進(jìn)一步思考得來的有關(guān)事物一般規(guī)律的普遍真理（在這里可以認(rèn)為是那些有實(shí)踐意義的理論）。有時(shí)候?qū)W習(xí)成績(jī)不好，人們往往歸結(jié)于自己的不夠努力，或者不夠聰明，往往忽視心理上對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)的巨大影響?！边@句話不僅適用于足球，同樣適用于學(xué)習(xí)。主動(dòng)可以使你比別人多許多做事的時(shí)間，可以比別人多做許多需要做的事情。這里不再多說。非但什么時(shí)候產(chǎn)生了跨越式發(fā)展了，才有可能看得出來。因?yàn)槟銓W(xué)的知識(shí)越來越難了。六、練就過硬的本領(lǐng)是學(xué)習(xí)的根本目的過硬，就是基礎(chǔ)扎實(shí)。而其中核心就是扎實(shí)的基礎(chǔ)。老師留的題不可不作，但自己也要根據(jù)自己的情況補(bǔ)充一些練習(xí)。有了愛好，也有助于培養(yǎng)學(xué)習(xí)上的興趣。八、考試、分析考試結(jié)果、做出下一步計(jì)劃、調(diào)整自己考試，是一件平常的事情，應(yīng)當(dāng)以平常心對(duì)待。應(yīng)該抱著“有多大勁兒，吹多大氣兒”的思想來考試。分析之前，假定這次說明不了什么問題，這樣能夠使分析錯(cuò)了的不良后果減小到最少。這時(shí)應(yīng)對(duì)弱項(xiàng)多加練習(xí)第三步，自己是智力因素還是非智力因素導(dǎo)致的丟分。最后，看看自己在年級(jí)里是進(jìn)步了還是退步了，不要太在意，不過大幅度的下降需要一些非常手段了。應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)。比你成績(jī)差的人未必處處比你差，他們之中也有你學(xué)習(xí)的地方，你必須分清什么樣的是造成他們不如你的原因，就不要學(xué)。其實(shí)調(diào)整情緒的方法非常簡(jiǎn)單，做做深呼吸，聽聽音樂，散散步等都是調(diào)節(jié)情緒的有效方式。老師知道哪里是重點(diǎn)，哪里容易出題，尤其是在黑板上寫下的那些知識(shí)，記下來，這樣在復(fù)習(xí)的時(shí)候才有針對(duì)性。比如審題要細(xì)致，計(jì)算要細(xì)致。有些事做不好就是因?yàn)槭孪饶銢]想過怎么能把事情做好。每個(gè)階段為自己找一個(gè)薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行重點(diǎn)突破，定能有所提高。應(yīng)該先完成計(jì)劃，回頭再處理遺留問題。高三復(fù)習(xí)的“三大禁忌及八項(xiàng)注意”古語(yǔ)云：授人以魚，只供一飯。高三的學(xué)習(xí)緊張而沉重，假如沒有毅力堅(jiān)持，可能就會(huì)掉隊(duì)。一、忌“好高騖遠(yuǎn)”有些同學(xué)由于自身成績(jī)較好，就不滿足于課堂上的基礎(chǔ)復(fù)習(xí)，想方設(shè)法通過鉆研那些刁鉆偏仄的怪題來拉開與其他同學(xué)的距離。因此，提醒有這樣“錯(cuò)誤”的同學(xué)，客觀的對(duì)待復(fù)習(xí)，根據(jù)自己的成績(jī)和潛力來制訂切實(shí)可行的計(jì)劃。其實(shí)他們就是犯了多而不精的錯(cuò)誤。除以上三大禁忌外，我們還應(yīng)在復(fù)習(xí)中牢記一下“八項(xiàng)注意”注意審題在各種解題失誤中，審題錯(cuò)誤可算是最常見而又最令人惋惜的失誤了。因此考試時(shí)要沉著冷靜、細(xì)心，暫時(shí)放下壓力，按照難易順序?qū)⒃嚲砩系念}目逐一完成，不要這個(gè)題目動(dòng)動(dòng)手，那個(gè)題目動(dòng)動(dòng)手，又都想完成，結(jié)果一個(gè)題目也做不完。解題時(shí)一定要全面思考，仔細(xì)推敲。注意條理教育部考試中心在全國(guó)進(jìn)行的高考科研測(cè)試結(jié)果表明，高考解題中的思想紊亂、語(yǔ)言表達(dá)不清、格式紊亂是考生的通病。教訓(xùn)一：忽略基礎(chǔ)，過于浮躁片面強(qiáng)調(diào)復(fù)習(xí)效率和短期內(nèi)追求總分大幅提高易使同學(xué)們心浮氣躁，追求短線行為，一會(huì)兒翻這本參考書，一會(huì)兒看看那本習(xí)題集，一晚做幾十道題還嫌少?其實(shí)都是青蛙點(diǎn)水，流于表面。教訓(xùn)二：缺乏恒定、清晰、強(qiáng)力的高考奮斗目標(biāo)“我想考上大學(xué)”、“我想考上名牌大學(xué)”只不過是一種籠統(tǒng)的泛化的模糊的高考目標(biāo)，對(duì)潛意識(shí)學(xué)習(xí)潛能的刺激力度不大，高三總復(fù)習(xí)中，更需要一個(gè)恒久、量化、清晰、明確、具體的高考目標(biāo)牽引自我潛意識(shí)去努力，克服學(xué)習(xí)中的重重困難。教訓(xùn)四：眼高手低，不愿親自動(dòng)手進(jìn)行各科復(fù)習(xí)內(nèi)容的自我整理、自我歸納、自我梳理許多同學(xué)總以參考資料上面已系統(tǒng)化整理好復(fù)習(xí)內(nèi)容為借口，不愿意動(dòng)手做扎實(shí)細(xì)致繁重的復(fù)習(xí)內(nèi)容系統(tǒng)化的整理筆記。針對(duì)錯(cuò)源信息進(jìn)行自我補(bǔ)救式強(qiáng)化復(fù)習(xí)，可以把時(shí)間、精力用在刀刃上，防止做過多的無用功。制訂一份留有時(shí)間彈性的小計(jì)劃是每一位考生應(yīng)切實(shí)考慮的。養(yǎng)成積極樂觀的積極學(xué)習(xí)心態(tài)有利于大腦分泌腦啡肽的增加。同學(xué)們把自己全部的精力像激光一樣聚焦投注于學(xué)習(xí)中去，可以鉆透各科學(xué)習(xí)中阻礙成績(jī)提高的任何“瓶頸口”，順利完成差科弱科的復(fù)習(xí)升級(jí)。經(jīng)過努力，我堅(jiān)信：我能行的，你們會(huì)做的更好！徐汝君 20080910第四篇：一下暑假作業(yè)一年級(jí)三班暑假作業(yè)語(yǔ)文必做：有計(jì)劃地認(rèn)真完成《語(yǔ)文暑假作業(yè)》（注：書寫工整，家長(zhǎng)用紅筆仔細(xì)批改并及時(shí)糾錯(cuò)）。推薦書目：《小布頭奇遇記》 孫幼軍《 吹泡泡 》張俊以《365夜知識(shí)童話》 魯克《舒克和貝塔歷險(xiǎn)記》 鄭淵潔《格林童話》（德國(guó)）格林兄弟《安徒生童話》（丹麥）安徒生 選做：誦讀二年級(jí)上《語(yǔ)文》課本。每天有看書的習(xí)慣。友情提示：請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助孩子一起制定一份假期時(shí)間安排表，并嚴(yán)格執(zhí)行。請(qǐng)家長(zhǎng)認(rèn)真填寫《素質(zhì)報(bào)告冊(cè)》上“身體素質(zhì)狀況”和“家長(zhǎng)意見”，以及《致家長(zhǎng)一封信》上的內(nèi)容。4．妥善保管自己的現(xiàn)金、銀行卡、身份證、電腦、手機(jī)及其他貴重物品，不要輕易借給他人；隨身不要攜帶過多現(xiàn)金，數(shù)額較大的現(xiàn)金應(yīng)及時(shí)存入銀行；存折、銀行卡、身份證盡量分開存放；使用銀行卡要謹(jǐn)慎，以防密碼泄露或被騙。7．拒絕上門推銷，發(fā)現(xiàn)上門推銷人員，應(yīng)及時(shí)聯(lián)系公寓管理人員或保衛(wèi)處。