【正文】 增強他們的自信心和榮譽感。幫助幼兒掌握閱讀的方法，能逐頁翻讀、學習用完整的話表達每一頁的大致內(nèi)容。重視幼兒一日活動中各個環(huán)節(jié)的安全管理工作，如晨間安全檢查、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視，保證幼兒一日活動不脫離老師的視線。四、班級管理工作每月定期召開班務會，對上個月的所有情況進行工作總結(jié)，共同討論自己工作中遇到的困難，找出解決的辦法。幼兒一日活動科學合理、動靜交替地安排好。請家長按時接送孩子，確保幼兒來園、離校安全?？傊?，我班兩位教師將繼續(xù)努力、團結(jié)一致、同心協(xié)力把班級工作做好，爭取取得更好成績！中班幼師個人工作計劃五這學期我繼續(xù)與麻老師帶中班。在工作中要求真、求實、求新。二、教育教學工作在教學中，為了實現(xiàn)有效教學必須認真?zhèn)浜妹抗?jié)課，為幼兒創(chuàng)設良好的機會與條件，提供充足的操作材料，注意將理論貫穿于教學實踐中。要積極參加公開課，多看對業(yè)務有幫助的書籍。在教學中處理好師幼的關系，以多種形式引導幼兒有興趣地參與活動，并主動地去學習，更好的因材施教，因人施教，更好的培養(yǎng)幼兒全面發(fā)展能力。加強晨檢工作，如實填寫“消毒記錄”、“出勤率記錄”、“交接班記錄”等各項表格。四、安全工作教給幼兒一些安全知識，強化幼兒安全意識和自我保護能力。合理安排幼兒在園生活，培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生時慣。家訪了解幼兒的家庭教育環(huán)境，耐心聽取家長合理正確的意見和建議，互相配合共同教育幼兒，使幼兒的健康成長！七、自身素質(zhì)的提高：不斷挑戰(zhàn)自我。教師要不斷地挑戰(zhàn)自我，不斷地追求成功、設計成功，甚至要撞擊?！坝脨坌膶⒑⒆拥男牧粝隆?。但仍存在一些問題，如繼續(xù)加強兒童午睡意識，繼續(xù)加強兒童安全健康知識，提高兒童自我預防和自我保護意識等。促進兒童身心和諧發(fā)展。加強孩子自理能力的培養(yǎng)，學會量力而行。開展賞識教育，關注每個孩子的閃光點，給予適當?shù)谋頁P。向孩子講解規(guī)則和要求，以各種形式訓練孩子，嚴格檢查規(guī)則的執(zhí)行情況，逐步培養(yǎng)孩子自覺遵守規(guī)則。三、安全工作計劃我們應該永遠把安全放在第一位。提高責任心，認真排除一切不安全因素。、周、日計劃。，每天檢查門窗是否關好；不要讓階級財產(chǎn)流失；平時注意節(jié)約用水用電，避免不必要的浪費。，及時與家長溝通。如：每一天都能高高興興的來園。會聽成人的口令做事。物歸原處的習慣還不夠好，看見玩具在地上不會主動撿起來。同時我們還發(fā)現(xiàn)，隨著孩子的年齡增長，家長對孩子的學習越來越關注，他們在關心孩子在幼兒園學習生活的同時，還期望了解一些科學育兒的知識，以及培養(yǎng)孩子良好行為習慣和品格的方法。能借助各類器械進行活動，在活動中初步嘗試和創(chuàng)造新的資料和玩法。明白和遵守群眾生活常規(guī)及公共衛(wèi)生規(guī)范，初步學習控制自己的情緒和不良行為。有目的地感知周圍自然物和自然現(xiàn)象，初步發(fā)現(xiàn)自然的變化對人類和動植物的影響。措施：(1)對幼兒進行班級衛(wèi)生與值日生的安排。教育工作：培養(yǎng)幼兒在計算、語言、認知等方面發(fā)展，重點在計算、語言方面、為以后打下基礎。(4)認識1—10的數(shù)字，明白其實際好處、會用數(shù)字表示物體的數(shù)量。(3)利用接送孩子的機會，了解家長對老師、對孩子的要求，并及時給予答復。作為一名新教師，我深深地感到，我應該以創(chuàng)新精神為出發(fā)點，努力提高自己的綜合文化素質(zhì)，盡快形成自己的教學特色，以適應時代和孩子的需要，成為一名合格的好教師。二、教學工作配合班組長的管理，充分發(fā)揮班長的工作積極性，帶動班級工作共同進步。，尊重孩子，營造平等、和諧、溫馨的課堂氛圍。為孩子創(chuàng)造一個有特色、有意義的課堂是老師和孩子的共同責任。第三，衛(wèi)生工作居墻日常清潔消毒工作，在工作中要嚴格按照園林要求認真落實衛(wèi)生保健工作。照顧老師的配課能力，看書能力，觀察幼兒能力。，豐富孩子的重點體驗，完善專題探究活動的實施。進入中產(chǎn)階級的孩子是生理和心理上的特殊時期。有了目標，工作才不會迷失方向，才會有改進和發(fā)展的意義。原小班升上來的孩子，在透過的幼兒園生活，基本已構(gòu)成了必須的生活、學習、游戲等常規(guī)，他們樂意參加幼兒園的各項活動，在各方面都取得了許多進步。會簡單的與同伴交往。同伴間的友好交往、和睦相處還不夠理想，平時活動中，有時還會出現(xiàn)打人、搶玩具等現(xiàn)象。2。3。透過活動使動作簡單、自然、協(xié)調(diào)。喜愛閱讀，學習有順序地翻閱圖書，能初步看懂書的資料。結(jié)合日常生活，學習并識別數(shù)字，初步明白數(shù)量、顏色、方位、等概念，學習比較和測量的方法。(2)向幼兒說身體的主要功能。措施：(1)教育幼兒能主動、有禮貌地與老師同伴交談、情緒愉快、喜愛閱讀圖書。家長工作：請家長參加半日活動，了解幼兒在園的表現(xiàn)，并能給我們的工作提出寶貴的意見，以便把工作做的更好，更到位。(4)寫好每月的《家園聯(lián)系冊》，實事求是的讓家長們了解近階段孩子的發(fā)展狀況。每周認真?zhèn)湔n，提前擬定各項計劃，制作教具，準時按課表上課，并適時進行課外活動。真誠的對待每一位家長，對家長提出的各種問題和教育孩子方面的疑問要盡量做到及時解決，不僅做孩子的老師，還有做家長的朋友。對于持卡的陌生人，要在取得家長的聯(lián)系后，確認其身份，簽字才可以接孩子。以上是本學期的個人學期計劃，在實施過程中，如有突發(fā)情況將實際對此計劃進行補充和修改。在上學期時，我們便發(fā)現(xiàn)班里的許多孩子進步了，學習的興趣大大提高，在活動中總能在教師的引導下積極、主動地參與到活動中。另一方面表現(xiàn)幼兒隨著集體學習氛圍的增強，引發(fā)的主動參與活動的情景，其中幼兒的積極主動性不容忽視。班里的樂樂等的幼兒雖缺乏獨立去表演的勇氣，但他們能和同伴一起大膽地表演。學習中華傳統(tǒng)美德，陶冶自身。能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責任感。并將在工作中超越自我，為了保質(zhì)保量的做好各項教育教學工作，促進幼兒身心各方面的健康發(fā)展，根據(jù)幼兒園工作計劃，結(jié)合本班的實際狀況，這學期，我將從以下幾個方面開展工作：一、良好環(huán)境的創(chuàng)設衛(wèi)生環(huán)境三位老師共同維護班級衛(wèi)生，給幼兒創(chuàng)造一個良好的生活和學習環(huán)境。幼兒的注意力不易集中，容易分散，因此我們將運用多種方法吸引孩子的注意力，貫徹更多游戲、歌曲、故事等形式，讓幼兒融入其中，進而啟發(fā)他們的學習興趣。通過晨間談話、離班前談話等，向幼兒講清常規(guī)、要求，并采用多種形式對幼兒進行訓練，嚴格檢查常規(guī)執(zhí)行狀況，逐步培養(yǎng)幼兒能遵守各項規(guī)則。通過觀察，使幼兒加深對日常事物的認識。尊重孩子、走進孩子，在活動中學習觀察幼兒的一言一行，及對事物的反應、行為態(tài)度、學習狀況，并進行一些記錄，提高自身的觀察、記錄技能。認真做好日志和摘抄筆記，積累自己一些學習或工作上的經(jīng)驗。同時認真收集家長反饋意見，虛心采納合理推薦。結(jié)合各種方式向家長了解幼兒在家的狀況，同時向家長反饋幼兒在園的生活學習狀況，促進幼兒之間及家園之間的交往與交流。經(jīng)過小班一年的培養(yǎng)教育后，幼兒在各方面有了明顯的提高。一方面表現(xiàn)在幼兒對活動本身的興趣，每次教師講述故事時，教室里就特別安靜，大家的視線都聚集到一處，目不轉(zhuǎn)睛地看著老師，聽著老師講著。這點在游戲活動中由為明顯，一般情況下，王建軍、王婷等小朋友參與的積極性特高，在他們的主動嘗試和帶領下，激發(fā)了許多本處于半熱狀態(tài)的其他幼兒，增強他們主動學習、參與的熱情。c、自我展現(xiàn)大部分的孩子喜歡在集體面前表現(xiàn)自己，請幼兒為大家唱歌時舉手的人很多，上來表演者更會做著各種動作表現(xiàn)音樂、表現(xiàn)自己，“演出”結(jié)束還會看到孩子們喜悅、滿足，甚至是為自己驕傲的表情。對一部分自信、講話聲音響亮的孩子，大家是會聽些的，但那些音量中等，或是輕的孩子們他們就不怎么聽。從小培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣能為幼兒今后的學習打下基礎，也只有良好的學習習慣(坐姿、傾聽??)才是幼兒成長的春雨?，F(xiàn)在我們班約有三四位孩子會和人爭搶玩具，或是因為玩具該有誰玩而爭論不休。幼兒在交往能力上的欠缺十分明顯。經(jīng)過上學期的學習和生活，孩子在原有的基礎上有了不同程度的進步。缺點是個別孩子沒有意識到規(guī)則，集體活動中注意力保持時間短、自控能力弱的問題更加突出，有些孩子聽不好別人的講話；個別孩子還是慢慢吃；很少有孩子的溝通能力和自理能力得到提高。，在集體面前大方的說話講故事，聲音洪亮。，養(yǎng)成良好的繪畫習慣，體驗繪畫活動的樂趣。、比較、判斷10以內(nèi)的數(shù)量關系，逐步建立等價概念，利用已有的知識和經(jīng)驗解決新問題。，知道不要和陌生人一起去。，學會大膽有效地表達自己的愿望、觀點和創(chuàng)意。第三，教育和教學這學期開始，我們將重點培養(yǎng)學生的能力，讓他們學會做一些力所能及的事情?？茖W合理地開展教育教學，面向全體兒童，促進全面發(fā)展。團結(jié)友愛，愛護公物，有一定的集體意識。另外，讓孩子對數(shù)字有深入的了解，這學期盡量讓孩子寫1到10的數(shù)字，為大班做準備！，保證孩子的健康。五、父母的工作長期工作是幼兒園工作的重要組成部分，家長工作是提高教學水平、促進兒童健康協(xié)調(diào)發(fā)展的重要保證。(1)對特殊的孩子給予特殊的觀察和照顧，根據(jù)他的特殊性隨時加強與家長的聯(lián)系，共同配合教育，讓他們健康自信地參與活動，快樂地生活在我們班。自己該用怎樣的心態(tài)去面對他們、要怎樣言傳身教的實施好教育行為、怎樣在教學中提高自身素質(zhì)都是我要認真思索的問題。多和有經(jīng)驗的教師交流，細心記錄專家們的教育理念，生活中熱情待人、友愛助人、謙虛為人、團結(jié)向上、爭取和同事們成為朋友。無論是面對孩子還是面對家長，始終要保持微笑，樹立起良好的教師形象，時刻注意自己的言談舉止，嚴格要求自己。培養(yǎng)幼兒的安全意識，增強幼兒的自我保護能力。同時通過接送時間向家長反饋孩子在園情況，使家長積極配合教師的教育教學工作。其次，專家老師的發(fā)言使我努力學習，認真參加訓練的決心?，F(xiàn)在制定學習計劃如下一、自我現(xiàn)狀分析。了解每個年齡段幼兒的特點，可以尊重幼兒的原有水平和個性發(fā)展，科學有效地實施五個領域的教育，促進幼兒的全面發(fā)展。二、個人發(fā)展目標。輕松控制教育，靈活應變，形成自己的教育風格。和姐妹園的中堅教師多交流，學習其他園區(qū)和教師的先進經(jīng)驗。備選書如下：教育理論：教育學、心理學、學前教育學、兒童心理學、學前游戲論、中國教育改造、兒童發(fā)展、教育心理學、教育科學與兒童心理學等。參加式學習：珍惜每次參加式學習的機會，在學習過程中認真考慮老師提出的問題，積極參加研究。向?qū)＜?、指導教師學習：學習專家、指導教師的先進教育理念，不斷反省，根據(jù)自己的實際工作不斷改善、提高。第四篇：幼師中班個人工作計劃幼師中班個人工作計劃1一、班級狀況分析：個性名稱透過中班上學年的游戲開展，幼兒的交往潛質(zhì)、語言表達潛質(zhì)有了更高的進步，對游戲有了初步的了解，會進行簡單的游戲活動，在游戲過程中也能較好的遵守游戲規(guī)則，有必須的游戲規(guī)則，會深入的投入到游戲主角中。獨立解決問題的潛質(zhì)有需加強。游戲規(guī)則意識記憶游戲結(jié)束物品的整理還需加強。透過自主性游戲，增強幼兒的主角意識，培養(yǎng)幼兒的主角意識、交往潛質(zhì)和語言表達潛質(zhì)。透過科學游戲，激發(fā)幼兒的探索欲望，培養(yǎng)幼兒的動手潛質(zhì)。說各個游戲的玩法，讓幼兒對區(qū)域活動有一個大概的了解，然后在以后的游戲中進一步摸索新的玩法。四、晨間桌面游戲在中班上學期游戲的基礎上，引導幼兒能更好的、自主開展桌面游戲各類活動。主要計劃有如下區(qū)域設置的設想：手工區(qū)在這個區(qū)域中，我們?yōu)橛變簬Ыo剪刀、漿糊、紙等，并根據(jù)需要請幼兒自帶水果、蟹殼等輔料，利用一些自然材料進行一些小制作，培養(yǎng)幼兒對自己動手制作的濃厚興趣，提高幼兒的動手潛質(zhì)和創(chuàng)造潛質(zhì)。表演區(qū)在表演角中，為幼兒帶給音樂、故事磁帶、錄音機以及一些相關的頭飾、道具等，讓幼兒自由選用適宜的東西，表演學過的兒歌、故事、歌曲、舞蹈以及主角表演，鞏固幼兒所學的資料，更重要的是培養(yǎng)能夠在眾人面前大膽表演的習慣。布娃娃以及衣服，讓幼兒為娃娃穿衣服，練習扣鈕扣。繪畫能也提高了許多，能按自己意愿畫畫了，會根據(jù)音樂節(jié)奏打擊樂器了，能做自己力所能及的事了。區(qū)域活動是促進幼兒主動學習的一種活動形式，區(qū)域設置和材料投放要根據(jù)幼兒發(fā)展目標、主題活動內(nèi)容，提供豐富的、便于幼兒操作的材料，以保證區(qū)域活動有效開展；四、安全工作：，力在和孩子家長取得聯(lián)系后，確認接孩子的持卡人的身份后，才能放孩子；，有組織、有目的地開展戶外活動，以免幼兒因為瘋打而發(fā)生安全事故；，檢查幼兒的精神面貌、身體狀況、以及是否攜帶危險物品；增加午睡安全檢察工作、檢察孩子是否攜帶危險物品上床，檢察幼兒有無將異物放進嘴里等；，增加幼兒的安全知識，提高幼兒安全和自我保護意識；，注意幼兒的健康狀況，做到隨時清點人數(shù)；五、衛(wèi)生保健工作：、不挑食的飲食習慣，養(yǎng)成在餐后漱口、擦嘴的習慣；，養(yǎng)成便后擦屁股、便后洗手的衛(wèi)生習慣；，請家長如實填寫藥單，校醫(yī)按時喂藥；、主動問早問好、配合醫(yī)生晨檢、主動報告自己的身體狀況；，將衣服、褲子、拖鞋擺放在指定的位置；起床后能自己穿衣服、疊被子，自我檢查手、足有無異常；，飯前飯后不做劇烈活動；六、環(huán)境創(chuàng)設：、幼兒年齡特點、教學目標、季節(jié)特征等內(nèi)容，與幼兒一起，利用廢舊材料，創(chuàng)設出能夠與幼兒對話的物質(zhì)環(huán)境。，隨機進行家訪或電訪，向家長反饋在園表現(xiàn)，了解幼兒在家情況，取得家長的配合。幼師中班個人工作計劃3一、班級情況分析我班現(xiàn)有幼兒 名，其中男孩 名，女孩 名，孩子們在各項能力、常規(guī)、學習、生活方面有了很大的發(fā)展。二、教學工作計劃：老師之間互相學習，互相探討教學，取長補短，提高各自教學水平，提高幼兒的學習興趣，開發(fā)和培養(yǎng)幼兒體、智、德、美全面發(fā)展。通過各方面領域培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習慣。培養(yǎng)幼兒的觀察能力和想象能力。喜歡聽故事、朗誦詩歌、看圖書，初步理解文學作品的內(nèi)容，感受文學的美。開展與愛護圖書有關的活動，鼓勵幼兒養(yǎng)成正確閱讀的習慣。知道明顯的對與錯，樂意學習好榜樣，知錯能改。培養(yǎng)幼兒的獨立性，知道自己的事情自己做，不依賴他人。創(chuàng)造條件讓幼兒有小組合作的機會，鼓勵幼兒將自己家中的玩具、圖書帶到班上，大家一起分享，感受一起游戲的快樂。② 措施：根據(jù)不同的環(huán)境播放不同風格的樂曲，引導幼兒感受不風格的音樂帶來