書香滿校園--修身養(yǎng)性-預(yù)覽頁
【正文】 加精彩。走進(jìn)書里去，從書里走出來，讓知識(shí)的浪花滋潤(rùn)你的肺腑，讓動(dòng)人的箴言樹起你人生的路標(biāo)。然而在我們這樣的農(nóng)村小學(xué)生中，由于受辦學(xué)條件、社會(huì)家庭的影響，小學(xué)生的課外閱讀量少，導(dǎo)致作文能力低，影響了教學(xué)效果。雖然老師也強(qiáng)調(diào)他們要多看課外書，但他們?nèi)狈α己玫拈喿x習(xí)慣和方法，囫囫吞棗，受益不深，因而感受不到課外閱讀給他們帶來的快樂。當(dāng)今眾多的農(nóng)村小學(xué)校園里，存在著諸多妨礙小學(xué)生課外閱讀的因素：其一、校園文化建設(shè)薄弱。甚至教學(xué)課內(nèi)閱讀時(shí)，為了應(yīng)付考試，讓學(xué)生死記硬背資料閱讀填空，不僅不能提高學(xué)生閱讀能力，反而會(huì)導(dǎo)致他們對(duì)閱讀的反感。不能“書”以致用，達(dá)不到預(yù)期效果。學(xué)校在加強(qiáng)學(xué)生課外閱讀方面缺乏管理，目標(biāo)不明確、制度不健全、形式不多樣。我認(rèn)為應(yīng)從以下三方面入手：一、加強(qiáng)引導(dǎo)，使學(xué)生善讀書。閱讀習(xí)慣是在長(zhǎng)期的閱讀實(shí)踐中逐漸形成的，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣，要做到：一是定書。針對(duì)自己的學(xué)習(xí)生活情況，選擇讀書的時(shí)間，不能想讀就讀，不想就好幾天不讀。這些習(xí)慣在閱讀實(shí)踐中逐漸形成，老師和家長(zhǎng)要經(jīng)常提醒、督促檢查?！弊x書的方法有三種：精讀、略讀、瀏覽。要求學(xué)生閱讀時(shí)，圈出文中的生字新詞，利用工具書查閱，弄懂了再讀。讀過一篇文章或一本課外書，還可以練練筆，寫下心得體會(huì)，或者模仿文章的精彩片斷進(jìn)行句子仿寫，語段仿寫。而且，學(xué)生對(duì)閱讀具有深厚興趣，本身就是課外閱讀實(shí)踐成功的一個(gè)重要標(biāo)志。陳毅將軍看書時(shí)竟把墨水當(dāng)醬油吃。學(xué)生易被吸引，就會(huì)熱情地去閱讀，這樣有效地激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。收獲激情。三、營(yíng)造“書香文化”加強(qiáng)對(duì)留守小學(xué)生自主閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)是一個(gè)系統(tǒng)工程，需要學(xué)校、家庭、社會(huì)的共同努力，合力為他們打造良好的“書香文化”。每屆“讀書節(jié)”都要圍繞一個(gè)主題開展一系列的讀書活動(dòng)。班級(jí)書香氛圍的打造應(yīng)從環(huán)境布置、組織領(lǐng)導(dǎo)、圖書添加、活動(dòng)開展等方面進(jìn)行，“書非借不能讀也”，就是要?jiǎng)訂T學(xué)生把自己的書放在小書屋里，大家交換閱讀。學(xué)生課外閱讀，大多時(shí)間應(yīng)該是在家里完成的。在全黨上下齊心協(xié)力建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的今天，和鄉(xiāng)村一道共建閱讀新天地，充分利用村莊圖書室的資源，引導(dǎo)學(xué)生積極參與構(gòu)建“書香村莊”的活動(dòng)。文墨之香飄滿常春的心海，激情歲月徜徉經(jīng)典的殿堂讀書好，好讀書，讀好書書香與夢(mèng)想起飛，讀書與人生相伴厚積薄發(fā)，用書籍點(diǎn)亮人生；噴薄欲出，讓感動(dòng)溢滿校園校園標(biāo)語：弘揚(yáng)民族文化激發(fā)民族自尊。1品味書香，品味生活，修身養(yǎng)德，詩意人生1讓學(xué)習(xí)成為終身的必需，讓讀書成為永遠(yuǎn)的習(xí)慣熱愛書籍，享受閱讀，品味人生2精讀一本好書，點(diǎn)亮一盞心燈2讀書成就文明人生，文明成就讀書夢(mèng)想；2共建書香校園，同享讀書之樂2讓書香溢滿校園，讓心靈徜徉書海2閱讀能致遠(yuǎn)、書香能修身2讓閱讀成為習(xí)慣，讓書香飄逸校園2讓讀書成為習(xí)慣，使書香充滿校園。
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