三年級數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)（合集）-預(yù)覽頁
【正文】 互學(xué)、共同進步、不斷提高。深入課堂教學(xué)實踐，轉(zhuǎn)變課堂教學(xué)行為，加強“雙基”訓(xùn)練的探究。二、認真落實教研，促進集體備課，抓好總結(jié)反思。雖然我們做的很平凡，但我們是為一代人負責(zé)。教師的教法和學(xué)生的學(xué)法。工作積極、認真負責(zé)，也取得了一些好成績，但是沒有及時的進行積累和總結(jié)，工作上膽子不夠大、閉關(guān)自守，有瞻前顧后的思想，惟恐事情做的不到位。只有精通業(yè)務(wù)，才能將正確的知識傳授給學(xué)生，而不致于誤人子弟，教師必須給學(xué)生傳道、授業(yè)、解惑，倘若學(xué)生給你提出的問題你總是不能很快準確地回答，在學(xué)生心中的 威信也就完全喪失了，學(xué)生對你沒有信心，極有可能對這門課也就沒有了信心，你這門課還怎么教，另外，只有精通了自己的業(yè)務(wù)，自己上課的效果很好，學(xué)生開心，自己也覺得充實，我們會感到自己好有成就感，才會真正的體會到教學(xué)的樂趣。以上是我組一個學(xué)期的工作總結(jié)。二、積極參加和開展教研活動。特別是每次公開課后，我們組的五個人都圍坐在一起，針對每一節(jié)課中出現(xiàn)的突發(fā)性問題及常見問題進行教學(xué)研討。如何通過“精講多練”來培養(yǎng)學(xué)生的能力呢？我們是這樣做的：認真寫教案，課前復(fù)備，課后反思。如何讓做到精講呢？我們在集體備課過程中，由中心發(fā)言人先挖掘教材，而后針對備課中的關(guān)鍵處展開討論，并制定出有效的教學(xué)措施，還要落實到實處。精心設(shè)計各種類型的練習(xí)題。練習(xí)中為了將教研活動落到實處，我們與平時的數(shù)學(xué)實踐活動緊密結(jié)合。四、其他工作作業(yè)批改。我們?yōu)榱嗣恳粋€孩子都有所提高，實實在在的工作著。這學(xué)期老師們對聽課的認識比以前有所提高，抽出時間多聽課，多研究別人的教學(xué)好的特色，用在自己的教學(xué)活動中，以提高教學(xué)質(zhì)量。課題的實施離不開教研。特別是每次進行完推門課后，我們組的六個人都圍坐在一起，針對每一節(jié)課中出現(xiàn)的突發(fā)性問題及常見問題進行教學(xué)研討。如何通過“精講多練”來培養(yǎng)學(xué)生的能力呢？我們是這樣做的：認真寫教案，課前復(fù)備，課后反思。如何讓做到精講呢？我們在集體備課過程中，由中心發(fā)言人先挖掘教材，而后針對備課中的關(guān)鍵處展開討論，并制定出有效的教學(xué)措施，還要落實到實處。精心設(shè)計各種類型的練習(xí)題。練習(xí)中為了將教研活動落到實處，我們與平時的數(shù)學(xué)實踐活動緊密結(jié)合。上課容易，改錯難。出好單元測試卷。認真書寫政治筆記和業(yè)務(wù)筆記。現(xiàn)總結(jié)如下：一、不斷加強理論學(xué)習(xí)，豐富自身內(nèi)涵。于是我們努力在課余時間多看一些符合當(dāng)前教改新形式的文章及先進的教學(xué)經(jīng)驗介紹，從中汲取豐富的養(yǎng)料，并進行內(nèi)化，堅持寫教育教學(xué)體會，使自己的教育教學(xué)工作有一個理論的支撐。同時我們教研組人員重視學(xué)生對數(shù)學(xué)的認識過程，使學(xué)生體會和認識解決數(shù)學(xué)問題的過程是一個充滿著觀察、實驗、歸納、類比和猜測等等的過程。每位老師當(dāng)天的知識當(dāng)天搞清。本學(xué)期我們以“一師一優(yōu)課”和“道德課堂”為平臺，積極開展課堂教學(xué)活動。在教學(xué)中，老師們也都能以學(xué)生為主體，創(chuàng)設(shè)學(xué)生動手實踐、自主探索、合作交流的學(xué)習(xí)氛圍，能讓學(xué)生在觀察、實驗、猜測、驗證、推理與交流中領(lǐng)會知識、感悟知識。深入課題研究，優(yōu)化課堂教學(xué)將科研課題研究與校本教研相結(jié)合，以科研推動教研，以教研促進教學(xué)。其次、發(fā)揮校本研究作用，共同探討課堂教學(xué)有效研究。在教學(xué)《數(shù)學(xué)廣角》時，讓學(xué)生充分動腦、動手、動口，讓學(xué)生親自體驗知識的形成過程，便于學(xué)生理解知識，掌握知識。另外每位教師還結(jié)合自身的研究成果寫好專業(yè)論文。今后應(yīng)注意信息和收獲的共享。我們組雖沒有轟轟烈烈的業(yè)績，但大家都在平凡的教學(xué)工作中勤勤懇懇工作著。第五篇：三年級數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)三年級數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)一學(xué)期即將結(jié)束，回顧這一學(xué)期以來的工作，我們數(shù)學(xué)教研組在校領(lǐng)導(dǎo)的正確部署下，在全體組員的共同努力奮斗下，總的感受是辛苦而又快樂的?！皩W(xué)無止境、教無止境、研無止境短短的12個字充分概括了我們教學(xué)教研的方向與精髓。每個人各抒己見，沒有“代溝”，有的只是對新理念不同的理解，對一堂課不同的詮釋，對老師沒有及時關(guān)注學(xué)生的遺憾，對某個環(huán)節(jié)另一種方法的處理而再次構(gòu)思。俗話說，“三個臭皮匠頂個諸葛亮”。認真聽取每位教師的發(fā)言，領(lǐng)會了教材的編者意圖，對教材均有了新的認識。練習(xí)題是否精心，對發(fā)展學(xué)生的能力有直接的影響。例如我們在學(xué)習(xí)《面積》時，讓學(xué)生們將動手實踐操作與實際練習(xí)相結(jié)合，布置同學(xué)們拼一拼、剪一剪，畫一畫，每人完成一幅作品?！稊?shù)學(xué)課程標準》指出：數(shù)學(xué)教學(xué)“應(yīng)重視口算，加強估算，提倡算法多樣化。學(xué)生們的參與積極性很高，我們把他們的比賽結(jié)果裝訂成冊，并且評選出一、二、三等獎，進行了獎勵，極大的調(diào)動了孩子們的學(xué)習(xí)積極性，使學(xué)生有一種成就感。上課沒時間改錯，利用課間，或者中午早來改錯，或者放學(xué)晚走一回，不辭辛苦，做出了大量的工作。
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