【摘要】名著閱讀《水滸傳》項目式學習案例井陘縣職教中心王國慶【項目確定】《水滸傳》作為一部經典的長篇小說,人物眾多,情節(jié)曲折而又繁雜,對其主題思想的評價更是眾說紛紜,對于初中生來說,要想真正讀懂這部經典名著,并不是一件容易的事情。初中生讀《水滸傳》,最容易出現的問題是只去關注緊張的情節(jié)和感興趣的人物,而忽視對其文學性
2025-08-05 04:26
【摘要】第一篇:水滸傳名著閱讀題 .《水滸傳》的主要題材是(以描寫農民戰(zhàn)爭為主)。 2.《水滸傳》歌頌的主要精神是(被壓迫人民的反抗精神)。 :(九紋龍史進)。 4.《水滸傳》中三位女英雄及其綽號:(...
2024-10-06 07:13
【摘要】《水滸傳》閱讀心得感悟匯編 《水滸傳》閱讀心得感悟匯編篇一 《水滸傳》是明朝作家施耐庵的作品,也是四大名著之一。這本書詳細的把人物描寫真實,故事情節(jié)揭露了當時社會的黑暗...
2024-12-06 01:10
【摘要】閱讀水滸傳心得感悟范文 水滸傳讀書心得1 “各無異心,生死相托,替天行道,保國安民,若有存心不仁者,天地不容,神靈滅頂。”——《水滸傳》 “死去無知萬事空,但悲不見九州同。王師北定中原日...
2024-12-07 02:15
【摘要】第一篇:《水滸傳》簡介、人物[推薦] 《水滸傳》 簡介:又名《忠義水滸傳》,一般簡稱《水滸》,作于元末明初,是中國四大名著之一。全書描寫北宋末年以宋江為首的一百零八人在梁山泊聚義,以及聚義之后接受...
2024-10-25 14:09
【摘要】名著《水滸傳》讀后感600字 【篇一】名著《水滸傳》讀后感600字 終于,再次合上書,讀完了《水滸傳》,眼前又是一副水深火熱,劫富濟貧的場面。梁山上的那一百零八位好漢,也許早已隨風...
2024-12-06 22:07
【摘要】名著水滸傳讀后感350字 名著水滸傳讀后感350字1 最近,我在讀《水滸傳》,其中有一個故事讓人印象深刻,那就是“智取生辰綱”。 這一節(jié)講的是:北京大名府梁中書,準備了給東京蔡太...
2024-12-07 02:51
【摘要】初中名著:《水滸傳》閱讀教案教學目的:1、讀《水滸傳》,了解本書的主要內容,激發(fā)學生閱讀的興趣和對中國文學的熱愛。2、通過對《水滸傳》的課外閱讀交流,促進學生有效地進行課外閱讀。教學重點讓學生進一步認識《水滸傳》,激發(fā)課外閱讀的欲望。教學難點探究閱讀方法,進行有效閱讀。課前準備1、《水滸傳》電視劇的主題歌。2、準備好《水滸傳》導讀過
2025-04-16 23:45
【摘要】名著水滸傳讀書感想(5篇可選)第一篇:名著水滸傳讀書感想名著水滸傳讀書感想6篇【導語】《水滸傳》是一部不朽的傳奇,它記敘了梁山好漢們從起義到興盛再到失敗的全過程。為大家提供《五年級水滸傳讀后感》,歡迎閱讀?!酒弧棵疂G傳讀書感想最近,我讀了四大名著之一的《水滸傳》,讀完后,我被梁山好漢
2025-04-16 16:23
【摘要】名著推薦與閱讀《水滸傳》導學案《水滸傳》內容簡介???宋哲宗時,東京有一個浪蕩子弟名叫高俅,他踢得一腳好球,被哲宗弟弟端王看中,成了端王的親信。后來端王當了皇帝,這就是宋徽宗,不到半年,就把高俅提升為殿帥府太尉。高俅上任的第一天,就整治因病未到的教頭王進,逼得王進帶著母親逃離東京。王進來到華陰史家村,被史進收留,拜為師父。后因高俅追捕得緊,王進只好告
2025-06-09 22:56
【摘要】 名著水滸傳讀后感想借鑒 面對古時的思想與精神,我們就盡可能做到取其精華,去其糟粕。水滸傳,它描述了宋末一場聲勢浩大的農民起義。其中梁山108好漢的形象深入人心。以下是小編為大家整理的名著水滸傳讀后感想借鑒資料,提供參考,歡迎你的閱讀?! ∶疂G傳讀后感想借鑒一 李逵見宋江父子團聚后,也想念自己的老母,便去沂水縣的百丈村接自己的母親?! ∪r,途上遇見李鬼扮成的假李逵威脅
2025-04-14 02:24
【摘要】第一篇:《水滸傳》 《水滸傳》第一百二十回宋公明神聚蓼兒徽宗帝夢游梁山泊 《水滸傳》第一百一十九回魯智深浙江坐化宋公明衣錦還鄉(xiāng) 《水滸傳》第一百一十八回盧俊義大戰(zhàn)昱嶺關宋公明智取清溪洞 《水滸...
2024-10-03 14:50
【摘要】第一篇:水滸傳 ,要求蔣門神依他三件事,下列哪一件不是()[單選題]*分值:3 您的回答為:(得分:3) ,張都監(jiān)讓玉蘭唱曲兒,玉蘭唱的是()[單選題]*分值:3 您的回答為:C.《水調歌》 ...
2024-11-05 00:12
【摘要】名著導讀——《水滸傳》作品背景?《水滸傳》寫的是北宋宣和年間宋江等聚眾起義的故事。事在《宋史》和宋人筆記里有多種記載,雖不一致,但都說到力量強大,威脅朝廷,在民間影響深廣。施耐庵把宋元以來史書、傳說、話本和雜劇等“水滸”故事加以匯集、選擇、加工、創(chuàng)作而寫成《水滸傳》。作者簡介?一般認為《水
2024-11-30 06:53
【摘要】第一篇:名著導讀《水滸傳》教案(八年級必修) 名著導讀《水滸傳》教案〔教學目標〕:(1)、引導學生了解《水滸傳》的主要內容,感受作品的藝術魅力,培養(yǎng)學生閱讀古典名著的興趣。(2)、通過故事情節(jié)認識主...
2024-10-21 07:51