一幫一總結(jié)草案-預(yù)覽頁
【正文】 交流”活動。在此基礎(chǔ)上，每一至兩周總結(jié)評估幫扶工作進展情況，及時制定新計劃。通過深入開展“創(chuàng)先爭優(yōu)活動，積極落實“一幫一”與“多幫一，在公司領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，生產(chǎn)車間各工段的員工積極思考，努力創(chuàng)新，找到五酯片工藝不穩(wěn)定的原因，為公司節(jié)約成本，提高經(jīng)濟效益。我們會因“一幫一”與“多幫一”而變得更加地務(wù)實，從扶助過程中意識到黨員的先進性并非做什么驚天動地的事情，身邊的小事也能體現(xiàn)黨員的先進性。為整個社會道德風(fēng)尚的建設(shè)和社會主義和諧社會的發(fā)展貢獻自己的力量。二、以小組形式開展扶貧幫困會計系將扶貧救助活動分為了小組形式，考慮到活動內(nèi)容很感性化，因為是本校生，要時刻為楊艷同學(xué)考慮，不能影響到她的自尊心，所以該小隊以隱名形式進行捐錢，然后派出每班團支書去楊艷寢室看望，我們做到以好朋友的形式詢問楊艷同學(xué)生活，學(xué)習(xí)各方面，從而對她的精神方面也進行了幫助，俗話說授人以漁不如授之以漁。在很大程度上提高了被幫扶對象的成績。在上學(xué)期的前部分學(xué)習(xí)課程周內(nèi)，我會不時的督促他按時去聽課，一次次的勸說后，我都不好意思再去談話，畢竟大家都是有自知的。只等到了臨考前，對每科的典型考題進行了突擊，告訴了他要點，也許對他考試能有點幫助。學(xué)習(xí)的風(fēng)氣明顯有進步。實際操作中，我根據(jù)學(xué)生實際、確定幫扶對象、確定能達到的實際進度，把教學(xué)的步子放小，采用一幫一把教學(xué)內(nèi)容按由易到難，由簡到繁的原則分解成合理的層次、分層推進。在今后的工作中，我會更加努力，加強學(xué)習(xí)，提高工作能力和工作效率，不斷探索總結(jié)經(jīng)驗和實踐，爭取更好的成績。會中，同學(xué)們暢所欲言，和老師“面對面、心與心”的探討問題。學(xué)工辦劉梅、大學(xué)生21服務(wù)站站長趙陳萍、5服務(wù)站站長楊建分別發(fā)表講話并一一解答學(xué)生們提
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