【摘要】課時4熱傳遞和內(nèi)能的改變[課堂鞏固]1.當物體或物體的不同部分之間存在_____時,就會發(fā)生熱傳遞。熱傳遞時,____從高溫處轉移到低溫處,直至_____相同。2.把金屬湯勺放在熱湯中,一會兒之后,用手摸勺柄,會感到它的溫度明顯升高,這表明它的內(nèi)能____了。把食品放入電冰箱一段時間,它的____會降低,它的內(nèi)能____。3.在熱傳遞的
2024-12-05 09:05
【摘要】課時5機械效率問題引領1.利用動滑輪提升物體,你能區(qū)別有用功和額外功嗎?2.什么是機械效率?機械效率的大小可能大于1嗎?為什么?分層訓練?基礎與鞏固3.關于功、功率、機械效率,下列說法中正確的是()A.物體受力且運動時,力對物體就做了功B.功率
2024-12-05 09:06
【摘要】歐姆定律課時作業(yè)班級姓名得分1.我們利用下列器材研究電流跟電壓、電阻之間的關系.(1)按電路圖(圖1)用筆線連接電路(圖2).(2)在研究電流跟電壓的關系時,應保持不變,移動變阻器的滑片,改變電
2024-12-05 00:22
【摘要】郵編:223100物理參賽作品地址:淮安市洪澤縣新區(qū)中學電話:13151303865蒸發(fā)可以在任何溫度下進行。在夏日……在嚴冬……拖過的地面,濕衣服和灑過水的路面有沒不會干的時候?液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)叫做汽化思考:物質分為哪三態(tài)?水(液態(tài))水蒸氣(氣態(tài))汽化三態(tài){
2024-12-08 12:30
【摘要】從粒子到宇宙第一節(jié)走進分子世界(一)學習目標①知道物質是由分子組成的,分子是能夠保持物質化學性質的最小顆粒②知道分子直徑的數(shù)量級,知道組成物質的分子間有空隙③知道分子在不停地做無規(guī)則運動④知道分子間存在著相互作用力(二)鞏固練習隨堂練習(A)1、物質由______組成
2024-12-05 02:57
【摘要】課題長度和時間的測量教學設計通過自主學習,課外調(diào)查,估測,實際測量等手段,調(diào)動學生主動參與教學,使學生真正成為教學活動的主體。教學目標1知道國際單位制中長度的單位及其換算。2能根據(jù)日常經(jīng)驗估測長度,能正確使用刻度尺測長度。3知道長度的測量結果由數(shù)值和單位組成。知道測量有誤差。4能根據(jù)常見的周期現(xiàn)象估測時間,
2024-11-19 17:20
【摘要】《物質的密度》同步練習(答題時間:80分鐘)一、填空題1.一塊木塊分成三等份后,每一小塊的密度是原木塊密度的()。A.一種物質組成的不同物體,它們的質量與體積成正比B.體積相同的不同物質組成的物體,密度大的質量也大C.不同物體質量大的,密度也大D.一種物質組成的不同物體,質量不等但
2024-11-15 05:30
【摘要】第六章物質的物理屬性一、物體的質量【學習目標】1.知道質量的初步概念及其單位。2.知道物體的質量不隨形狀、狀態(tài)和位置而改變。3.知道托盤天平的構造及其使用方法?!菊n前準備】1、鐵釘這一物體..是由_________這種物質..所組成的;木椅子這一物體..是由_________這種物.質.所組
2024-12-05 09:02
【摘要】第4課時電流和電流表的使用(二)課堂鞏固1.關于電流表的使用,下列說法中不正確的是()A.使用前如果電流表的指針沒有指在表盤上的“0”點,要先進行調(diào)零B.電流表要并聯(lián)在被測電路中C.當電路中的電流不估計時,要用試觸的方法來選定合適的量程D.絕不允許不經(jīng)過用電器把電流表接線柱接到電源的兩極上
2024-12-05 02:59
【摘要】第五課時熔化和凝固班級姓名學號一,填空:1.冰在熔化時,溫度(選填“升高”、“降低”或“不變”),需要(選填“吸熱”或“放熱”);松香熔化時,溫度(選填“升高”、“降低”或“不變”),需要(選填“吸熱”或“放熱”).固體分兩類:——
2024-11-15 07:27
【摘要】初二物理第2章第3節(jié)熔化和凝固班別___________學號___________姓名___________1、固體物質分成_________和_________兩類,它們的主要區(qū)別是_______有熔點,_____沒有熔點。2、冰的熔點是_______,水的凝固點是___________。同種晶體的熔點和凝固點是_____
2024-11-15 11:48
【摘要】三、熔化和凝固一.填空題:變?yōu)榈默F(xiàn)象稱為熔化;從變?yōu)榈默F(xiàn)象稱為凝固。,老師寫了一副熱學對聯(lián),上聯(lián)是“杯中冰水,水結冰冰溫未降”,下聯(lián)是“盤內(nèi)水冰,冰化水水溫不升”。兩句對聯(lián)中對應的物態(tài)變化是和,反映的一個共性是
【摘要】二.聲音的特征教學目標激發(fā)學生的學習興趣,體現(xiàn)“從生活到物理,從物理到社會”的學習意義。使學生初步了解聲音的三要素,懂得響度,音調(diào)和音色的物理意義,了解現(xiàn)代技術中與聲有關的應用。使學生在學習中體會科學探索的基本方法和過程。通過科學想象和科學推理方法的結合運用,發(fā)展學生的想象力和分析概括能力,使學生養(yǎng)成良好的思維習慣,敢于質疑,敢于創(chuàng)新。
2024-11-19 17:33
【摘要】第一節(jié)透鏡一、教學目標:1.知道凸透鏡的會聚作用和凹透鏡的發(fā)散作用。2.了解兩種透鏡成像的特點及區(qū)別。3.引導學生設計多種方法辨別凸透鏡和凹透鏡,并嘗試對各種方法的優(yōu)劣做比較,培養(yǎng)學生發(fā)散思維和逆向思維的能力。4.比較法:尋找?guī)讉€事物共同點或不同點的思維方法叫比較法。這是物理中常用的一種研究方法。5.知道
2024-12-09 04:35
【摘要】課時2動能和勢能的相互轉化[課堂鞏固]1.物體由于_____而具有的能量叫動能;物體由于被舉高而具有的能量叫___;物體由于發(fā)生彈性形變而具有的能量叫______。2.投向空中的籃球具有____能和_____能,落下時,它的___能減小。從落地到被彈離地面時它具有_____能。3.如圖所示,使單擺偏離原來靜止位置到A1。當擺球從A