【摘要】第十一章人類與地理環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展一、選擇題(每小題4分,共44分)(2021·福建廈門適應(yīng)性測試)下圖示意某市2021—2021年GDP增長與用電量的變化。讀圖完成1~2題?！?021年,該市()2021—2021年第二產(chǎn)業(yè)用電量變化的原因可能是()
2024-11-28 22:10
【摘要】第十一章人類與地理環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展一、選擇題(每小題4分,共44分)(2021·江西贛州診斷測試)荒漠化土地動(dòng)態(tài)度用來定量描述荒漠化土地的面積變化程度,也可定量表征不同時(shí)期荒漠化土地的變化速率。黑河源于祁連山地區(qū),是西北地區(qū)的重要河流之一,黑河流域中游具有該流域最好的綠洲。讀黑河中游臨澤縣不同時(shí)期荒漠化土地動(dòng)態(tài)度統(tǒng)計(jì)表,完成
【摘要】普通高中地理課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書湘教版《地理Ⅱ》第四章協(xié)調(diào)人地關(guān)系的主要途徑第四節(jié)KLC凈化設(shè)備KLC過濾器KLC高效過濾器KLC超凈工作臺(tái)KLC傳遞窗KLC潔凈棚耐高溫高效過濾器金田科瑞凈化工程協(xié)調(diào)人地關(guān)系的主要途徑二、轉(zhuǎn)變發(fā)展模式第四節(jié)一、控制人口規(guī)模三、自然資源的可持續(xù)
2025-01-06 16:30
【摘要】第2節(jié) 資源開發(fā)與區(qū)域可持續(xù)發(fā)展 考點(diǎn)呈現(xiàn) 體系構(gòu)建 區(qū)域能源、礦產(chǎn)資源的開發(fā)與區(qū)域可持續(xù)發(fā)展的關(guān)系 考向解讀 以區(qū)域圖為載體,結(jié)合資源型地區(qū)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型等熱點(diǎn)實(shí)事考查某地區(qū)資源的開發(fā)條...
2025-04-05 05:35
【摘要】第一篇：《資源環(huán)境與可持續(xù)發(fā)展》復(fù)習(xí) 《資源環(huán)境與可持續(xù)發(fā)展》復(fù)習(xí) 第一章緒論 1987年，布倫特蘭夫人的可持續(xù)發(fā)展定義“既滿足當(dāng)代人的需要，又不對后代人滿足其需要的能力構(gòu)成危害的發(fā)展”——（W...
2024-11-15 12:14
【摘要】第一章緒論《環(huán)境與可持續(xù)發(fā)展導(dǎo)論》作為非環(huán)境類的大學(xué)生，我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)環(huán)境科學(xué)和可持續(xù)發(fā)展的基本理論呢？東南大學(xué)通識(shí)教育課程《環(huán)境與可持續(xù)發(fā)展導(dǎo)論》第一章緒論?第一節(jié)環(huán)境通識(shí)課的意義?第二節(jié)環(huán)境與發(fā)展的概念?第三節(jié)發(fā)展中的環(huán)境問題東南大學(xué)通識(shí)教育課程《環(huán)境與
2025-05-15 12:45
【摘要】高考地理之人口與地理環(huán)境-----------------------作者：-----------------------日期：新課標(biāo)地理2009屆高考倒計(jì)時(shí)沖刺專題七人口與地理環(huán)境【命題趨向】明確最后沖刺的針對性本專題可分為四個(gè)部分：一部分是人口增長模式；二部分是不同人口增長模式的主要
2025-05-03 00:34
【摘要】環(huán)境可持續(xù)發(fā)展與目錄：一、基本概念二、目前環(huán)境面臨的主要問題三、環(huán)境破壞帶來的危害四、走可持續(xù)發(fā)展道路五、如何保護(hù)我們的美好家園環(huán)境問題是指由于人類活動(dòng)作用于周圍環(huán)境所引起的環(huán)境質(zhì)量變化，以及這種變化對人類的生產(chǎn)、生活和健康造成的影響。一、基本概念可持續(xù)發(fā)展指既滿足當(dāng)代人的需求，又不對
2025-08-15 22:56
【摘要】第一頁，編輯于星期六：一點(diǎn)四十四分。,,第六章·自然地理環(huán)境的整體性與差異性,第二頁，編輯于星期六：一點(diǎn)四十四分。,,第六章·自然地理環(huán)境的整體性與差異性,第三頁，編輯于星期六：一點(diǎn)四十四分。,,第六...
2024-10-22 22:15
【摘要】環(huán)境及可持續(xù)發(fā)展主講人：周念清E-mail：電話：021-65985127第6章全球環(huán)境問題主要內(nèi)容酸雨蔓延地面沉降溫室效應(yīng)、全球氣候變暖與海平面上升臭氧層的耗損與破壞生物多樣性減少溫室效應(yīng)、全球氣候變暖與海平面上升主要危害全球氣候
2025-05-14 02:08
【摘要】“嫦娥”奔月材料一：我國四大衛(wèi)星發(fā)射基地示意圖。材料二：北京時(shí)間2020年10月1日(農(nóng)歷八月二十四)18時(shí)59分左右，在西昌(°N、102°E)衛(wèi)星發(fā)射中心“嫦娥二號(hào)”衛(wèi)星在長征三號(hào)丙火箭的托舉中成功發(fā)射，并準(zhǔn)確入軌。赴月球拍攝月球表面影像、獲取極區(qū)表
2024-11-18 11:56
【摘要】第三部分區(qū)域可持續(xù)發(fā)展第十四單元地理環(huán)境與區(qū)域發(fā)展欄目導(dǎo)引第十四單元地理環(huán)境與區(qū)域發(fā)展考基落實(shí)自學(xué)導(dǎo)引考點(diǎn)串講課堂互動(dòng)考題演練課時(shí)達(dá)標(biāo)考向剖析以考視點(diǎn)考能檢測強(qiáng)化闖關(guān)第十四單元地理環(huán)境與區(qū)域發(fā)展欄目導(dǎo)引第十四單
2025-01-09 13:23
【摘要】1第十章資源環(huán)境與農(nóng)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展?資源與環(huán)境問題伴隨著現(xiàn)代的發(fā)展。?兩個(gè)側(cè)面：補(bǔ)：農(nóng)業(yè)問題の政治経済學(xué)235參考：馬老師課件A、成長的持續(xù)性或成長的界限（limittogrowth)：地球是一個(gè)資源，在這樣的范圍內(nèi)，成長的可能性究竟多大，是否可能轉(zhuǎn)為不可控制的崩潰。（LesterBrown-B模式**）1）水資源
2025-08-01 13:29
【摘要】 環(huán)境保護(hù)與農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展 摘要關(guān)于加強(qiáng)環(huán)保工作的開展，加強(qiáng)環(huán)保意識(shí)的體現(xiàn)，循法保護(hù)農(nóng)村環(huán)境；把科學(xué)技術(shù)，生態(tài)農(nóng)業(yè)等作為首要工作任務(wù)；以及如何處理對于破壞農(nóng)村環(huán)境的行為，建立體制依法保...
2025-01-14 06:52
【摘要】第六章人類與地理環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展一、選擇題下圖是“中國環(huán)境問題分布示意圖”。讀圖完成1～2題。1．丁區(qū)域存在的主要環(huán)境問題是()A．紅色荒漠B．鹽堿荒漠C．酸雨D．凍雨2．結(jié)合環(huán)境因素考慮，圖示的四個(gè)區(qū)域開發(fā)中，乙屬于()A．優(yōu)化開發(fā)區(qū)域B．重點(diǎn)開發(fā)區(qū)域C．限制開發(fā)區(qū)域
2024-11-28 22:09
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