原創(chuàng)-考研英語作文復(fù)習(xí)總結(jié)版-預(yù)覽頁
【正文】 關(guān)系的嚴(yán)密性。三． 寫作基本程序五步驟：1）審題；2）確定寫作方法；3）結(jié)構(gòu)安排；4）確定主題句；5）材料選擇與組織。圖表類還可以用The implied meaning of the graph above can be briefly/illustrately stated as begin with,the stastistics in the graph means……what’s more,…….Last but not least important,……At present,…….Therefore,we must prepare for a rainy ……In sum,we must……(根據(jù)題目圖畫表格等情況選用！)末段可總結(jié)題旨，指出正確方式、態(tài)度，并適當(dāng)聯(lián)系自身情況、社會(huì)、國家、當(dāng)前形勢，提出號召或解決辦法?。ㄈ缜懊娴睦浠蛴?！注意詞匯的靈活更換、句子通順程度等）?！裁?！第二篇：2015考研英語怎么復(fù)習(xí)2015考研英語怎么復(fù)習(xí)？說實(shí)話，和2014英語復(fù)習(xí)沒啥區(qū)別，別管哪一年，都這樣，想考研，就現(xiàn)在開始放下dota，放下都敏俊，放下微博微信吧，來，姐姐告訴你們該怎么做！36 月考研英語學(xué)習(xí)內(nèi)容（夯實(shí)基礎(chǔ)）這階段的記憶的單詞擴(kuò)展到 5500，能夠通過運(yùn)用掌握的構(gòu)詞法，詞根詞綴知識幫助單詞 記憶，（別說那么多沒用的，先到5500再談，這階段最要命的=.=）為了下階段更快更有效的記憶其拓展意思。78 月考研英語學(xué)習(xí)內(nèi)容（高強(qiáng)度聽課，學(xué)習(xí)解題思路）深化記憶考研核心詞篩選出有記憶難度的單詞，并對易混詞匯進(jìn)行整理，找出近義詞的相似與不同，明確其 含義，在比較中進(jìn)行記憶，對單詞深化記憶。翻譯專項(xiàng)學(xué)習(xí)通過真題和練習(xí)題強(qiáng)化訓(xùn)練暑期強(qiáng)化班所學(xué)的翻譯方法和技巧，并掌握所考過的所有翻 譯真題句子。月1 月考研英語復(fù)習(xí)內(nèi)容（?？键c(diǎn)睛，提高應(yīng)試能力）單詞記憶（考研超綱單詞）閱讀中遇到的單詞及自己總結(jié)的單詞，徹底解決單詞中盲區(qū)，擴(kuò)充詞匯量，提高閱讀水平。通過進(jìn)行作文練習(xí)，把握作文結(jié)構(gòu)和主題，使作文符合考研作文要求。咱們的同學(xué)可能很多剛剛才翻開闊別已久的英文書，或者有心的同學(xué)已經(jīng)拿著詞匯書在背了，但在背的過程中心理卻想著什么時(shí)候該做題，什么時(shí)候該看語法，或者甚至有同學(xué)在想著我這單詞寫得特別差，是不是該買本單詞貼練練英文書寫。要提高考研效率，甚至說只是一個(gè)單詞記憶的效率，必須要有一個(gè)合理的考研計(jì)劃?？佳杏?jì)劃可以使自己的考研行動(dòng)和考研目標(biāo)有機(jī)地結(jié)合起來，完成每一項(xiàng)制定好的任務(wù)會(huì)讓自己備受鼓舞，從而對考研產(chǎn)生了潛在的動(dòng)力。在備考過程中，很多同學(xué)都會(huì)聽到各種小道消息，而這些消息的真實(shí)性卻并不探究。第五篇：如何復(fù)習(xí)考研英語作文部分如何復(fù)習(xí)考研英語中作文部分？——先仿后創(chuàng)，多元化寫作如同走路一樣，不會(huì)走，那能跑？要想進(jìn)步，就要先學(xué)會(huì)模仿。背誦的同時(shí)考生可以看看書中給的模板，針對不同題材的作文，模板也不盡相同。萬能開頭之一：名人名言寫作中穿插著名人名言在英語作文中是一個(gè)不小的亮點(diǎn)，可經(jīng)常會(huì)有考生說，我知道中文的名言，卻不知它英文原版是什么，很簡單，編。例句：According to a recent survey, about % of the college students wanted to further their study after their ：如此總結(jié)作文一旦寫到結(jié)尾，大家一般也就松了一口氣，因?yàn)閯倮氖锕饨谘矍?。所以我們考生?yīng)盡可能地在準(zhǔn)備寫作階段多多整理些類似的句型，盡量
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