中心小學(xué)大課間、陽光體育活動考核評價制度-預(yù)覽頁
【正文】 數(shù)，教室只允許留2名學(xué)生值日生（病事假必須經(jīng)班主任允許），缺一人次扣1分。操姿（40分）：1）每個學(xué)生應(yīng)做到操姿準(zhǔn)確、優(yōu)美，不符合要求的每人次扣1分，如發(fā)現(xiàn)個別學(xué)生操節(jié)不做的扣1—3分，班主任操姿準(zhǔn)確、規(guī)范。學(xué)生做操時，班主任要在本班級排前站隊(duì)，對發(fā)現(xiàn)做操不認(rèn)真的學(xué)生要及時進(jìn)行教育。注：科任教師要按時到操場上，在西側(cè)自動站成一排，隨學(xué)生一起做操。（2）對學(xué)生評定的登記分為：優(yōu)秀、良好、及格。（3）教師應(yīng)按學(xué)校教學(xué)計劃的要求，達(dá)到規(guī)定課時與教學(xué)目標(biāo)。成立領(lǐng)導(dǎo)小組。班主任必須加強(qiáng)安全教育，引導(dǎo)學(xué)生安全、文明、有序地參加活動，搭班教師要做好組織和輔導(dǎo)工作，配合班主任做好學(xué)生的管理工作?；顒舆^程中的集體活動或分組活動要做到有秩序，不能有爭先恐后的現(xiàn)象發(fā)生，學(xué)生活動要在教師的視線內(nèi)。借用器材建立登記制度，對高危險器具必須由教師簽名領(lǐng)借，并由領(lǐng)借教師全程監(jiān)督學(xué)生的使用和訓(xùn)練。一、活動的實(shí)施尊重學(xué)生的主體地位，以學(xué)生自主活動為主，教師講授、指導(dǎo)為輔。文體活動是學(xué)校體育與藝術(shù)課程的組成部分，教師在制定、學(xué)期教學(xué)計劃時要給予充分考慮，要根據(jù)運(yùn)動水平等級和藝術(shù)能力目標(biāo)，合理安排有關(guān)內(nèi)容和足夠的課時。支持專業(yè)教師的教學(xué)工作和活動的開展，班主任也應(yīng)提高體育、藝術(shù)的修養(yǎng)，提高文體活動的管理水平。二、大課間活動的巡視和檢查制度在管理上我們堅(jiān)持以“學(xué)生”為本的管理理念，實(shí)施“揚(yáng)長”教育，以情感教育為突破口。加強(qiáng)巡視和檢查，讓學(xué)生有更多的機(jī)會看到老師，消除不安全因素和不安全隱患。三、活動的評價對學(xué)生評價 每學(xué)年評定一次。對教師（班主任、專業(yè)教師）評價（1）教師從教必須有計劃、有進(jìn)度、有教案、有學(xué)生考勤記錄。(5)教師履行工作職責(zé)情況綜合評價。（2）班主任和搭班教師負(fù)責(zé)制。參加體育鍛煉更要持之以恒，張馳有度，不能“一曝十日寒”，否則健康會離你很遠(yuǎn)。，長跑使血液循環(huán)加快，對排泄系統(tǒng)有害物質(zhì)起到清洗作用，從而使有害物質(zhì)難以在體內(nèi)停留擴(kuò)散。首先，很多活動屬于一種無氧鍛煉，即是說身體會利用不需要氧氣的新陳代謝來提供額外的、短期而集中的能量，讓你在運(yùn)動的頭3分鐘達(dá)到4050秒的高峰。踏單車上山使心率提升，對缺氧系統(tǒng)是個很好的考驗(yàn)。體質(zhì)健康測試的目的和意義？體育與健康課程是以增進(jìn)學(xué)生健康為主要目的，以身體練習(xí)為主要手段的課程。讓學(xué)生多活動筋骨，盡可能給學(xué)生多的時間，保障學(xué)生在?；顒右恍r的時間。同時，要加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行安全教育和管理，以便更好地為學(xué)生服務(wù)。支持專業(yè)教師的教學(xué)工作和活動的開展，班主任也應(yīng)提高體育修養(yǎng)，提高陽光體育活動的管理水平。二、大課間活動的巡視和檢查制度在管理上我們堅(jiān)持以“學(xué)生”為本的管理理念，實(shí)施“揚(yáng)長”教育，以情感教育為突破口。加強(qiáng)巡視和檢查，讓學(xué)生有更多的機(jī)會看到老師，消除不安全因素和不安全隱患。三、活動的教學(xué)評價對學(xué)生評價 每學(xué)年評定一次。（4）對學(xué)生的評價結(jié)果和體育課考勤情況要及時填入課程網(wǎng)。（4）學(xué)校每學(xué)期對教師進(jìn)行常規(guī)考核，并記入教師業(yè)務(wù)檔案，與績效考評掛鉤。督促落實(shí)責(zé)任制。璜山鎮(zhèn)中心小學(xué) 2011年9月
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1