【正文】 崗雙責(zé)的要求，抓好黨風(fēng)廉政建設(shè)，嚴(yán)格按照政治紀(jì)律、廉政紀(jì)律、組織紀(jì)律要求自己。經(jīng)常性深入基層調(diào)查研究不夠，到鄉(xiāng)村、農(nóng)機(jī)大戶、農(nóng)機(jī)科技示范戶深入了解情況少，與基層中心人員交心談心少，有些具體問(wèn)題解決也不很及時(shí)做到位；對(duì)有思想顧慮、有問(wèn)題的人和事也沒(méi)有認(rèn)真地做好思想政治工作，及時(shí)化解有效解決，影響了部分干部職工工作主動(dòng)性和創(chuàng)造性。三、產(chǎn)生上述問(wèn)題的原因主要一是平常學(xué)習(xí)不夠，沒(méi)有很好地掌握正確理論，指導(dǎo)自已思想和實(shí)踐。五是對(duì)自身存在的問(wèn)題沒(méi)有認(rèn)真扎實(shí)從主觀上找原因，總是避重就輕，沒(méi)有得到根本性的改變。其次要學(xué)習(xí)中有記錄、有心得，加強(qiáng)積累，真正做到干一行愛(ài)一行會(huì)一行；堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際學(xué)，加強(qiáng)調(diào)查研究，針對(duì)問(wèn)題學(xué)，從實(shí)踐中學(xué)，向有經(jīng)驗(yàn)懂行的同志學(xué)。作為一名中共黨員，通過(guò)學(xué)習(xí)，我增強(qiáng)了努力做好工作的責(zé)任感和使命感；對(duì)照鎮(zhèn)黨委的要求，也發(fā)現(xiàn)了自身存在的不足，現(xiàn)將存在的主要問(wèn)題、原因和今后的努力方向總結(jié)如下：一、存在的問(wèn)題一是理論學(xué)習(xí)不夠深入。開會(huì)時(shí)作自我批評(píng)多，在其他情況下作自我批評(píng)少。四是工作忙時(shí)存在急躁情緒。工作忙不是理由，沒(méi)有足夠的學(xué)習(xí)時(shí)間更不是理由，這些都是客觀上的原因，更主要的是缺乏主觀能動(dòng)性。三是思想意識(shí)上存在遷就和忍讓情況。三、整改措施一是利用一切可以利用的時(shí)間，把先進(jìn)理論的學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)結(jié)合起來(lái)，把學(xué)習(xí)與思考結(jié)合起來(lái)，緊密聯(lián)系工作實(shí)際，在理論與業(yè)務(wù)知識(shí)的綜合運(yùn)用方面下工夫，在進(jìn)一步提高自身素質(zhì)的基礎(chǔ)上，為工貿(mào)區(qū)企業(yè)搞好服務(wù)。以上是我通過(guò)學(xué)習(xí)“一創(chuàng)雙優(yōu)”發(fā)現(xiàn)的自身存在的一些缺點(diǎn)和不足，如有不恰當(dāng)之處，還望領(lǐng)導(dǎo)、同事多批評(píng)指正！第三篇：“一創(chuàng)雙優(yōu)”活動(dòng)查擺整改報(bào)告“一創(chuàng)雙優(yōu)”活動(dòng)查擺整改報(bào)告“一創(chuàng)雙優(yōu)”活動(dòng)集中教育階段以來(lái)，我和辦公室一班人大力弘揚(yáng)“三李”精神和“陽(yáng)光、真誠(chéng)、簡(jiǎn)單、責(zé)任、激情”的干部文化，緊扣“十破十立”和“八棄八揚(yáng)”，結(jié)合工作實(shí)際，在辦公室內(nèi)部開展了“抓管理、講規(guī)范、促提升”活動(dòng)，制定完善了一套《規(guī)范化管理手冊(cè)》，高標(biāo)準(zhǔn)完成了黨代會(huì)、外出考察等具體工作任務(wù)，辦公室整體工作都邁出了新步伐。在理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)上全面性、系統(tǒng)性不夠，有針對(duì)性地開展業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)不多，學(xué)習(xí)效果不明顯，直接導(dǎo)致了思想觀念不夠解放，慣于用一些常規(guī)的辦法推進(jìn)工作。在文件起草中，有時(shí)沒(méi)有將縣委的決策意圖更加清晰、準(zhǔn)確、全面、系統(tǒng)地反映出來(lái)，貫徹下去。辦文制度化，就是要嚴(yán)把“起草、校對(duì)、審簽”三關(guān)，實(shí)現(xiàn)高效運(yùn)轉(zhuǎn)。工作的緊迫感、危機(jī)感不夠強(qiáng)，熱情、激情還不夠高，沒(méi)有徹底實(shí)現(xiàn)由“要我服務(wù)”到“我要服務(wù)”的轉(zhuǎn)變。不斷增強(qiáng)服務(wù)發(fā)展的自覺(jué)性和主動(dòng)性，以迎接王書記的到來(lái)為契機(jī)，進(jìn)一步提高標(biāo)準(zhǔn)，主動(dòng)融入，超前服務(wù)，快速把握領(lǐng)導(dǎo)工作思路，把服務(wù)好王書記作為中心任務(wù)，把工作放到縣委大局中去謀劃，放到全縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的大背景中去思考，放到形勢(shì)變化的大環(huán)境中去定位，更好地發(fā)揮參謀助手作用。要堅(jiān)持以人為本，進(jìn)一步密切縣委同群眾的聯(lián)系，發(fā)揮好橋梁和紐帶作用。(三)把握基本要求，發(fā)揮好督促檢查作用。年末歲首，要提前謀劃，超前安排，全力做好年終綜合考評(píng)和四大班子視察亮點(diǎn)工作，確保民心工程和重點(diǎn)項(xiàng)目如期完成，為實(shí)現(xiàn)我縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。加強(qiáng)內(nèi)部聯(lián)系，以制度化、規(guī)范化建設(shè)為抓手，科學(xué)管理，堅(jiān)持靠制度管人、按規(guī)矩辦事，做到辦文、辦會(huì)、辦事高效有序，各項(xiàng)工作有條不紊，不斷提高三服務(wù)水平，保證縣委機(jī)關(guān)正常有序運(yùn)轉(zhuǎn)。同時(shí)，抓好辦公室的黨風(fēng)廉政建設(shè)工作，加強(qiáng)對(duì)分管單位和分包鄉(xiāng)鎮(zhèn)的工作指導(dǎo)，管好自己的親屬、子女及身邊工作人員，從小事做起，防微杜漸。思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)有待進(jìn)一步提高，業(yè)務(wù)知識(shí)缺乏更新，業(yè)務(wù)素質(zhì)不適應(yīng)統(tǒng)計(jì)改革和發(fā)展的要求滿足現(xiàn)狀，安于現(xiàn)實(shí)，缺乏朝氣，不思進(jìn)取。有創(chuàng)新才有發(fā)展，墨守成規(guī)是創(chuàng)新思想觀念的大敵?！鞍l(fā)展才是硬道理”在濮陽(yáng)固步自封、不進(jìn)則退的今天也終于想明白了。對(duì)待濮陽(yáng)的發(fā)展要要以十分的關(guān)心?！耙粍?chuàng)雙優(yōu)”就是“創(chuàng)新思想觀念，優(yōu)化干部作風(fēng)，優(yōu)化發(fā)展環(huán)境”，通過(guò)學(xué)習(xí)，確實(shí)使人感到鼓舞，也看到我區(qū)發(fā)展的希望和美好的未來(lái)。二是開展批評(píng)與自我批評(píng)做得還不夠。具體工作中，不能堅(jiān)持始終如一地用鄧小平理論和“三個(gè)代表”來(lái)指導(dǎo)，不能很好地將理論和實(shí)際結(jié)合在一起，平時(shí)忙于應(yīng)付上級(jí)機(jī)關(guān)交給的工作任務(wù)，沒(méi)有很好地深入轄區(qū)內(nèi)企業(yè)調(diào)研，對(duì)我工貿(mào)區(qū)工業(yè)企業(yè)所面臨的新情況、新問(wèn)題了解不夠透徹。缺少擠時(shí)間學(xué)習(xí)、擠時(shí)間思考、擠時(shí)間實(shí)踐的主動(dòng)性，也未能更加有效地把學(xué)到的知識(shí)和業(yè)務(wù)工作相結(jié)合。由于本人在學(xué)與思結(jié)合方面做的不夠、融合不強(qiáng)，因此學(xué)到的知識(shí)在對(duì)工作的促進(jìn)指導(dǎo)上還有一定的欠缺。由于工作作風(fēng)還不夠扎實(shí)，動(dòng)口多于動(dòng)手，理論多于實(shí)踐，使得眼高手低，好高騖遠(yuǎn)。四是進(jìn)一步創(chuàng)新工作思路，改進(jìn)工作方法，創(chuàng)新是發(fā)展的靈魂，堅(jiān)決克服保守和滿足思想，增強(qiáng)干事創(chuàng)業(yè)的魄力，保持開拓進(jìn)取、昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)。主要表現(xiàn)在：一是學(xué)習(xí)的自覺(jué)性不強(qiáng)?！按逯魅我庾R(shí)”不夠強(qiáng)身為一名村主任，自己大局意識(shí)不夠，往往只管自己職責(zé)以內(nèi)的事，其它的事就很少過(guò)問(wèn)。對(duì)于各種教學(xué)規(guī)章制度和不加辯證分析地貫徹執(zhí)行。自己學(xué)習(xí)的主動(dòng)性不夠，平日里總把工作忙、回家還得帶孩子為由把自身學(xué)習(xí)置之度外。進(jìn)取心不強(qiáng)認(rèn)識(shí)落后認(rèn)識(shí)落后，進(jìn)取意識(shí)不夠強(qiáng)，總以為認(rèn)為工作上過(guò)得去就行，不求冒尖，但求穩(wěn)而不亂，奉行多一事不如少一事的原則。端正工作態(tài)度，樹立班主任意識(shí)嚴(yán)于律已，增強(qiáng)為學(xué)生服務(wù)的意識(shí)雖然我們不是班主任，但我們工作的最終目標(biāo)是一致的：要為學(xué)生服務(wù)上。在以后的工作中我將積極探索，開拓創(chuàng)新，樹立大局意識(shí)，努力稱職地為學(xué)生服務(wù)到底！根據(jù)市教育局的安排部署，對(duì)照學(xué)校黨支部的要求，我嚴(yán)格按照一創(chuàng)雙優(yōu)集中教育活動(dòng)的主題思想，認(rèn)真學(xué)習(xí)與活動(dòng)相關(guān)的理論文章和文件，對(duì)照要求，深刻反思自己的工作和生活情況，并深入剖析自己工作中所存在的問(wèn)題，為自己提出明確的目標(biāo)要求，進(jìn)行認(rèn)真、積極的整改，努力提高自己的整體素質(zhì)。其次是在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，有時(shí)只是閱讀書籍、文章的大概情節(jié)，并沒(méi)有對(duì)書籍、文章進(jìn)行深入的思考和理解。但通過(guò)這次活動(dòng)的集中學(xué)習(xí)和交流，我感到自己的大局意識(shí)還不夠，自己職責(zé)以內(nèi)的事能夠盡心盡力的完成，但對(duì)于其它的事就少有過(guò)問(wèn)。對(duì)很多教育教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題，或者教育教學(xué)活動(dòng)和安排，有時(shí)也是被動(dòng)的執(zhí)行和解決，缺少了辯證的分析和思考，缺少了合理性的分析和解決方法的創(chuàng)新。有時(shí)候，因?yàn)榻虒W(xué)工作的繁忙，自己就為自己找了借口，再加上這些理論的學(xué)習(xí)總是沒(méi)有讀小說(shuō)、故事等有趣味，所以遇到理論的文章，總是大致瀏覽或者放置一邊，很少認(rèn)真的去閱讀思考。為學(xué)生、為家長(zhǎng)的服務(wù)意識(shí)不夠強(qiáng)。有時(shí)遇到事兒多的家長(zhǎng)，心中總是不快，不能夠很好的與家長(zhǎng)溝通，消除家長(zhǎng)心中的疙瘩和誤會(huì)，覺(jué)得他是沒(méi)事找事，沒(méi)有必要解釋那么多。加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論和政治學(xué)習(xí)，提高自己的教育教學(xué)水平和綜合素質(zhì)與能力。寬于待人，嚴(yán)于律己，提升為學(xué)生、為家長(zhǎng)的服務(wù)意識(shí)要?jiǎng)?chuàng)建家長(zhǎng)滿意、學(xué)生向往的魅力校園，打造和諧愉悅的魅力高效課堂，作為教師，要有為學(xué)生服務(wù)、為家長(zhǎng)服務(wù)的服務(wù)意識(shí)。在教育教學(xué)工作中，要有開拓創(chuàng)新的意識(shí)，敢于突破常規(guī)思維，大膽的嘗試自己的新想法，遇到問(wèn)題善于思考，敢于承擔(dān)責(zé)任。我將以此為契機(jī)，不斷的努力，在思想、工作和生活方面提升自己，完善自己。二是存在經(jīng)驗(yàn)主義。二、在思想作風(fēng)方面堅(jiān)決樹立為人民服務(wù)的根本宗旨，講政治、顧大局，在思想上、行動(dòng)上與上級(jí)保持高度一致，做到政令暢通、令行禁止；牢固樹立正確的世界觀，人生觀、價(jià)值觀。三是存在好人主義。但仍存著一些不足。三是平時(shí)忙于日常性事務(wù)，浮在上面多，深入的少，了解不深不細(xì)，不能客觀聽(tīng)取意見(jiàn)和反映，影響了工作。其原因，一是政治觀念不夠強(qiáng)，不能從政治上看問(wèn)題和解決問(wèn)題；二是全心全意為人民服務(wù)意識(shí)不夠強(qiáng)。二是拈輕怕重、回避矛盾。帶頭反對(duì)鋪張浪費(fèi)和大手大腳，帶頭抵制拜金主義、享樂(lè)主義。其原因，還是在于自己不能理性思考問(wèn)題所在，放縱自己。增強(qiáng)“敢為人先，爭(zhēng)創(chuàng)一流”的勇氣和魄力。（三）認(rèn)真落實(shí)民主集中制。（四）進(jìn)一步抓好隊(duì)伍建設(shè)。堅(jiān)持經(jīng)常對(duì)自己的學(xué)習(xí)、工作乃至生活細(xì)節(jié)進(jìn)行總結(jié)，注重發(fā)揚(yáng)和堅(jiān)持好的做法，及時(shí)糾正和克服存在的問(wèn)題和不足，從中汲取教訓(xùn)