【正文】 況，我在講課的同時，就會讓孩子們做一些游戲或者播放關(guān)于本節(jié)課視頻，下面是我的教學反思：培養(yǎng)孩子們良好習慣。二年級的《道德與法治》教材編得很好，非常貼近學生實際生活。孩子們在活動中不僅學到知識，還增強了集體榮譽感，同時也拉近了學生與老師間的距離。為孩子的學習提供指導，為他們的活動創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境和條件，引導孩子投入活動，支持他們的各種活動，同時也在進行著與孩子們的合作，與他們一起共同建構(gòu)課程。經(jīng)過這一課的教學使我意識到一個問題，教師在備課、教學的時候始終要保持一種謙虛的態(tài)度。他們學會了很多的知識，孩子們體驗到了校園生活的安全、快樂、溫暖。在課堂中，我運用了靈活多樣的教學方法，如：畫一畫、議一議、說一說等，學生們的學習積極性很高，能主動地參與到學習活動之中，收到了事半功倍的效果。道德與法治教學反思6《買東西的學問》是20xx年部編版義務(wù)教育教科書四年級下冊第二單元的課程。學生對于網(wǎng)購的經(jīng)驗不足，只能找本宣讀，不能感同身受，只能讓學生先記住網(wǎng)購貼士注意事項，等到真正網(wǎng)購時再回顧注意事項的重要性，但是作用力較低。教育目標不宜放得過高，選擇的材料要切近學生的生活，通過一些學生熟悉的名人或偉人的事跡。力量，樹立積極向上的人生目標，體會個人夢想與時代脈搏及中國夢之間的關(guān)系增強社會責任感。本節(jié)課上，由于時間原因，學生說的時間短，談得不透。因此，要求教師必須具備較高而靈活的教育教學技巧。二是老師的言行修養(yǎng)、道德覺悟要提高。絕不能滿足于學歷達標和原有的知識，必須不斷學習，不斷更新知識，才能使自己的認識適應(yīng)發(fā)展的需要。所以一定要樹立終身學習觀念，不斷汲取新知識，豐富其他學科知識，跟上時代的節(jié)拍。盡可能常與學生及社會上不同層次的人交往，在教學中加以運用。我?guī)缀趺可弦还?jié)課后，都對自己本節(jié)課寫上那么一兩句，有時不用多。這本身就是教學要求啊!“吾日三省吾身”，很難做到，但常反省自己還是可以的。②在舉止上，要時時處處為人師表，要求學生做到的，老師首先做到。正因為我能正確對待我所犯的錯，學生也深受影響。老師要尊重學生。甚至自己做法欠妥當，也不敢面對。當時我特生氣，將她的筆記本當著同學的面撕成兩半。再次上課時，我當著全班同學的面給這位學生道歉。我尊重了學生，學生也尊重我，不管是上課的學生，還是沒上課的學生對我都很親近。當然，老師也是人，在現(xiàn)實生活中，有種種的煩惱和不如意，要保持快樂的心態(tài)好難。當時我也很生氣，臉沉下來，流露出不高興的情緒。因此在學期結(jié)束時，學生給我打的分，還是蠻高的。達到傳授知識，提高學生政治理論知識水平，又發(fā)揮德育功能，提高學生道德覺悟和政治素質(zhì)，使知與行統(tǒng)一。三、利用好社會大課堂，與社會實踐相結(jié)合。這樣，使學習生動活潑，在思想品德課所學的知識得到檢驗，得到升華，從而激發(fā)學生對社會的認識和追求，有效地提高學生思想品德學科的理論素質(zhì)和思想、道德、覺悟水平，獲得良好素質(zhì)教育效果。受學生歡迎和喜愛的老師，往往對學生產(chǎn)生一種親和力，對學生的教育事半功倍。在課堂中，我采用了表演的方式，學生們很喜歡這種方式，在表演中，學生們進一步理解了所學內(nèi)容，他們的學習效率很高。改進措施：1. 我們應(yīng)多關(guān)注學困生，要多提問他們。課堂上不拘束的讓學生大膽地說，以實際的課堂效果讓學生感受現(xiàn)代新型的師生關(guān)系，從而有利于今后和學生建立良好的師生關(guān)系?？赡苁且驗橛欣蠋熀托ｎI(lǐng)導在底下聽課，學生放的不是很開，我需要再努力調(diào)節(jié)學生的情緒。今年改版的《道德與法治》對初一學生來講，引導其正確的價值觀仍然是教學之重。在當前全民閱讀的大環(huán)境下，如何發(fā)揮信息技術(shù)的優(yōu)勢來促進學生的閱讀，是學校、家庭乃至社會需要進一步著力解決的問題，在孩子們陶醉于喧囂的網(wǎng)絡(luò)游戲等環(huán)境的同時如何讓孩子們更多地思考，更多地參與實踐，回到現(xiàn)實學習、生活中來，也是我們每個教育工作者需要進一步努力和改進的?！局攸c難點】在集體中“盡責”的具體要求以及如何在集體中承擔責任。這節(jié)課，我們來共同學習《我與集體共成長》。每個人都需要參與班級目標和文化的建設(shè)?；顒铀模憾ㄒ?guī)則(1)我們班自習課沒老師的時候很吵鬧的，請同學們制訂一個解決這個問題的班規(guī)。教師總結(jié)：一個集體成長的過程，也是正氣和凝聚力形成的過程。(2)需要我們的“自治”精神。良好的人際關(guān)系、健康的輿論氛圍、積極的精神氣息，離不開每個人的努力。七年級的學生已進入青春期，身體發(fā)育與心理發(fā)展產(chǎn)生諸多變化。因此，反思過去教學更多地關(guān)注學生進入青春期的問題表現(xiàn)，側(cè)重對青春期問題的疏導，本冊教材編寫將本單元的基調(diào)確定為“肯定青春、欣賞青春”，希望積極引導學生認識到，青春時期的生命成長，不僅僅是身體發(fā)育、心理發(fā)展，而且包括精神成長、思維拓展。本節(jié)課我們采用更加直觀的典型案例，更吸引學生，增強了課堂教學的趣味性?？梢栽趯W習本課前要求學生查閱相關(guān)的法律條文，為了解各類違法行為的表現(xiàn)作好鋪墊。道德與法治教學反思15本學年度，我承擔了七年級道德與法治的教育教學工作，在這一學期中， 在教育教學任務(wù)中，本人盡職盡責。教學中把品德與社會課的教學與學生8常生活緊密聯(lián)系起來，幫助學生掌握正確的是非評價標準，懂得何謂善、惡、美、丑,提高他們養(yǎng)成良好道德行為習慣的自覺性和安全意識。總之，通過本學期的品社課教學，學生的整體素質(zhì)得到了提高，達到了預期的效果。經(jīng)過一學期的摸索，我和學生雖有了收獲，同時也看到了自已在教授課程時，缺乏深度性、靈