【正文】 工生活是他們每日的辛勤勞動(dòng)讓我們的城市舊貌換新顏，對(duì)于社會(huì)主義建設(shè)他們存在性越來越重要，但是他們的社會(huì)地位卻不是很高。為聯(lián)系方便，可在放假前到學(xué)院團(tuán)委開具有關(guān)證明，然后自行與實(shí)踐地聯(lián)系。并保留部分機(jī)動(dòng)名額。（如項(xiàng)目較好，可考慮提高支持額度）（3）要求：獲得資助的實(shí)踐服務(wù)團(tuán)要求完成“六個(gè)一”一篇2000字左右的總結(jié)報(bào)告 一份社會(huì)實(shí)踐日志（表格）一份實(shí)踐單位評(píng)價(jià)表或證明材料一篇地級(jí)市以上媒體的宣傳報(bào)道（不包括網(wǎng)絡(luò)報(bào)道）、一份6分鐘以內(nèi)制作完整的DV（包括視頻和照片（至少三張），并請(qǐng)保存DV制作素材）一篇宣傳稿項(xiàng)目中沒有完成“六個(gè)一”要求的，審批不合格立項(xiàng)小分隊(duì)在實(shí)踐活動(dòng)結(jié)束后兩周內(nèi)整理相關(guān)材料，以郵件方式上交至院社會(huì)實(shí)踐部（郵箱：nuaashsj2012 密碼：hkyhshsj2012）。格式均為A4紙、小四號(hào)字。基本制度有支出必須有正式發(fā)票，正式發(fā)票須經(jīng)被資助團(tuán)隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)（有帶隊(duì)老師的 團(tuán)隊(duì)為帶隊(duì)老師簽字）在發(fā)票右上角簽字后方可報(bào)銷。報(bào)銷金額：校級(jí)重點(diǎn)團(tuán)隊(duì)視最后完成的成果予以1000—2000元的資助（學(xué)院一年能申請(qǐng)不超過2支）；院級(jí)立項(xiàng)重點(diǎn)團(tuán)隊(duì)視最后完成成果予以300—500元的資助?；顒?dòng)結(jié)束后，各隊(duì)領(lǐng)隊(duì)須將報(bào)銷憑證（車票，發(fā)票）整理好；各領(lǐng)隊(duì)返校上交團(tuán)隊(duì)總結(jié)報(bào)告，個(gè)人社會(huì)實(shí)踐報(bào)告（論文）等實(shí)踐成果的同時(shí)，上交《報(bào)帳項(xiàng)目明細(xì)表》；票據(jù)統(tǒng)一交至社會(huì)實(shí)踐部審核。然后用“現(xiàn)將此次實(shí)踐活動(dòng)的有關(guān)情況報(bào)告于下”等形式，過渡到正文。最好小組每一個(gè)成員都能提出意見和建議。時(shí)刻確保與學(xué)院通訊平臺(tái)聯(lián)絡(luò)暢通，確保組內(nèi)通訊員手機(jī)24小時(shí)暢通。準(zhǔn)備一雙舒適的運(yùn)動(dòng)鞋，一頂遮陽帽，它們要陪你征戰(zhàn)大江南北呢。?。荷髦剡x擇旅舍，注意安全、衛(wèi)生，推薦：企事業(yè)單位的招待所、高校留宿處。注意保管好財(cái)物，最好不要攜帶貴重物品，謹(jǐn)防偷盜。追尋鐵人足跡簡(jiǎn)介：開展以“追尋鐵人的足跡”為主題的保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育，加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治素質(zhì)活動(dòng)；開展以“可持續(xù)發(fā)展”為主線的以大慶有天為例的中國(guó)石油地址的現(xiàn)狀和中國(guó)能源現(xiàn)狀考察活動(dòng)；開展以“面向生產(chǎn)實(shí)際”為目標(biāo)的科技考察活動(dòng)。南通社會(huì)事件調(diào)查團(tuán)簡(jiǎn)介：以《后WTO時(shí)代南通產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)與FDI研究》為主題，分析南通市工業(yè)現(xiàn) 12 狀，并提出升級(jí)建議。大氣污染實(shí)地抽樣調(diào)查暑期實(shí)踐團(tuán)簡(jiǎn)介：在我國(guó)東部經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)做一個(gè)大氣環(huán)境污染的實(shí)地抽樣調(diào)查，同時(shí)將結(jié) 13 合我們的調(diào)查情況在當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)街道、工廠企業(yè)做環(huán)保的現(xiàn)場(chǎng)科普宣傳。第三篇：暑期社會(huì)實(shí)踐社會(huì)實(shí)踐內(nèi)容提要：暑假在電視臺(tái)的后期實(shí)習(xí)，我感慨百態(tài)的民生，也關(guān)注教育的改革，隨著教育問題的暴露，教育改革提上日程，教育試點(diǎn)也有序的進(jìn)行，這里關(guān)于“推進(jìn)素質(zhì)教育 減輕中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)”這一政策的出臺(tái)和改革試點(diǎn)的推進(jìn)，結(jié)合記者的調(diào)查做了詳細(xì)的介紹。通過親戚介紹進(jìn)了濟(jì)南電視臺(tái)的后期制作，也說不上實(shí)習(xí)，只能說是去學(xué)習(xí)。節(jié)目中關(guān)乎民生百態(tài)，但是細(xì)微的事情中卻有做人做事的智慧在里邊，當(dāng)然也有關(guān)乎民生的大事和國(guó)家的政策方針。現(xiàn)代很多人都有虛無主義，這是教育體制的弊端。在一次采訪中發(fā)現(xiàn)有些城市人卻瞧不起農(nóng)民工的孩子，感覺他們野、臟、教養(yǎng)差。甚至在高校里報(bào)送研究生也有了潛規(guī)則這么一說。要堅(jiān)持教育為本，德育為先，實(shí)施素質(zhì)教育。發(fā)展教育和繼續(xù)教育，建設(shè)全民學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會(huì)。在中國(guó)“十二五”周期即將開啟之際，中國(guó)“教改”已從“紙面”走向?qū)嶋H操作層面。針對(duì)升學(xué)壓力導(dǎo)致中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)加重的深層次原因，《教育規(guī)劃綱要》提出改革措施：不得以升學(xué)率對(duì)地區(qū)和學(xué)校進(jìn)行排名，不得下達(dá)升學(xué)指標(biāo)。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和愛好。本次專項(xiàng)改革包括10大試點(diǎn)任務(wù)，其中一項(xiàng)即為推進(jìn)素質(zhì)教育，切實(shí)減輕中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。二是完善教育行政問責(zé)制度，對(duì)學(xué)校及在職教師的違規(guī)行為，根據(jù)情節(jié)輕重,依法給予處罰。三是深化普通高中課程改革，推動(dòng)普通高中積極開設(shè)選修課程；以特色課程建設(shè)為核心，實(shí)施“高等學(xué)校與特色高中聯(lián)合育人計(jì)劃”。七是完善中小學(xué)課程實(shí)施水平評(píng)估制度，成立全省基礎(chǔ)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)指導(dǎo)委員會(huì)，定期向社會(huì)發(fā)布監(jiān)測(cè)公報(bào)。三是建立科學(xué)的學(xué)校評(píng)價(jià)體系，綜合學(xué)校的課程實(shí)施、規(guī)范辦學(xué)、育人情況、師資隊(duì)伍、辦學(xué)條件等指標(biāo)進(jìn)行全面評(píng)價(jià)。二是建立完善中小學(xué)校長(zhǎng)隊(duì)伍管理制度，包括校長(zhǎng)培訓(xùn)制度、交流制度、任職考核監(jiān)督制度等。三是大力推進(jìn)基礎(chǔ)教育信息化，加強(qiáng)基礎(chǔ)教育課程資源平臺(tái)建設(shè)；完善全省教師遠(yuǎn)程研修網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)；四是建立健全防止學(xué)生輟學(xué)和動(dòng)員輟學(xué)學(xué)生復(fù)學(xué)制度，堅(jiān)持以流入地政府管理和公辦中小學(xué)接收為主的進(jìn)城務(wù)工人員子女接受義務(wù)教育的機(jī)制；研究制定進(jìn)城務(wù)工人員子女接受義務(wù)教育后在當(dāng)?shù)貐⒓由龑W(xué)考試的辦法；在初中階段適當(dāng)引進(jìn)職業(yè)教育課程，加強(qiáng)初中畢業(yè)年級(jí)學(xué)生的分流工作。山東省將從以下四方面完善改革的配套政策:。為保障改革方案的實(shí)施，山東省擬采取以下措施：，把推進(jìn)基礎(chǔ)教育事業(yè)改革發(fā)展作為各級(jí)黨委、政府政績(jī)考核的重要內(nèi)容；各級(jí)政府定期向同級(jí)人民代表大會(huì)或其常務(wù)委員會(huì)報(bào)告基礎(chǔ)教育工作情況；建立各級(jí)黨政領(lǐng)導(dǎo)班子成員定點(diǎn)聯(lián)系學(xué)校制度。省財(cái)政設(shè)立專項(xiàng)資金,推動(dòng)地方化解義務(wù)教育及普通高中債務(wù)，資助“高等學(xué)校與特色高中聯(lián)合育人計(jì)劃”。記者采訪了濟(jì)南幾個(gè)重點(diǎn)高中，已經(jīng)取消了周末節(jié)假日補(bǔ)課的政策，學(xué)生能有自己的時(shí)間發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，有些人利用課余時(shí)間去學(xué)習(xí)小語種，希望通過自主招生進(jìn)入理想的高校，有些學(xué)生學(xué)習(xí)繪畫，音樂等藝術(shù)課程，即豐富了自己的閱歷又能為高考保駕護(hù)航。教育是興國(guó)的一大戰(zhàn)略，祖國(guó)的明天還要今天的這些學(xué)生去創(chuàng)造，去建設(shè)。我也希望我以后也能成為教育工作者，能為中國(guó)的教育貢獻(xiàn)自己的力量，為此我也會(huì)不斷的加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)。下面，我將就自己在郵政速遞物流工作的經(jīng)歷做一份書面報(bào)告。通過這次實(shí)習(xí)在實(shí)踐中可以加強(qiáng)動(dòng)手能力鞏固練習(xí)在課堂上學(xué)到的知識(shí)更熟練的掌握學(xué)習(xí)方法達(dá)到知識(shí)理論與實(shí)踐相結(jié)合，能開闊視野增長(zhǎng)見識(shí)為以后進(jìn)入社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。采用先進(jìn)物流運(yùn)作模式和技術(shù)手段，努力為客戶提供個(gè)性化、完善的物流解決方案，提供基于供應(yīng)鏈管理的，包括倉(cāng)儲(chǔ)、封裝、配送、加工、理貨、運(yùn)輸和信息服務(wù)于一體的綜合物流服務(wù)。從中增長(zhǎng)些社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，鍛煉自己，這也是另一種增長(zhǎng)知識(shí)的方式。然后是大批量的工作，數(shù)量和難度都很大但是要求不高，這是考察我的能力，也讓我找到自己的位置。作為學(xué)習(xí)了這么長(zhǎng)時(shí)間會(huì)計(jì)的我們，可以說對(duì)會(huì)計(jì)基本上能耳目能熟了。下面就是我通過這次會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)中領(lǐng)悟到的很多書本上所不能學(xué)到的會(huì)計(jì)的特點(diǎn)和積累，以及題外的很多道理。在實(shí)踐中我也發(fā)現(xiàn)，會(huì)計(jì)具有很強(qiáng)的連通性、邏輯性和規(guī)范性。每一個(gè)程序、步驟都得以會(huì)計(jì)制度為前提、為基礎(chǔ)。期末，填寫科目匯總表以及試算平衡表，最后才把它登記入總賬。通過不同階段的觀察、學(xué)習(xí)和工作，我在感性和理性上對(duì)中國(guó)郵政公司的發(fā)展歷程、經(jīng)營(yíng)范圍、運(yùn)行方式、郵件丟失、郵件投遞不及時(shí)等理由考核扣費(fèi)；也膉企業(yè)文化等各方面有了一定的認(rèn)識(shí)。從整個(gè)速遞行業(yè)的大環(huán)境來看，盡管中國(guó)郵政物流在總體上仍然占據(jù)了國(guó)內(nèi)速遞物流市場(chǎng)較大的市場(chǎng)份額，但是從目前物流行業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)態(tài)勢(shì)來看，中國(guó)的速遞物流行業(yè)沒有體系化。以前在學(xué)校里學(xué)習(xí)的都是理論知識(shí)，缺少實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，因此幾乎每個(gè)大學(xué)生在進(jìn)入職場(chǎng)的時(shí)候都會(huì)有一種所學(xué)雖多，但無從下手的感覺，企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)也對(duì)大學(xué)生眼高手低的作風(fēng)表示反感。而就物流這類工作流程較多，程序稍稍繁瑣的工作而言，尤為重要。學(xué)習(xí)因該是我們?yōu)橹畩^斗一生的事業(yè)。最后，謝謝郵政速遞物流給了我，這個(gè)還身在大學(xué)校園毫無工作經(jīng)驗(yàn)的青澀學(xué)子實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，謝謝郵政速遞物流快貨中心的各個(gè)工作伙伴在近一個(gè)月的實(shí)習(xí)中對(duì)我的指導(dǎo)與關(guān)懷。就那些已在公司工作許久的師傅面前，我知道自己是那么的稚嫩，懵懂甚至有些無知。我懷著無限的感激與不舍結(jié)束了此次郵政速遞物流之旅。這個(gè)暑假絕對(duì)不能再像以前一樣無所事事，進(jìn)入大學(xué)了就要學(xué)著各方面都獨(dú)立，并且試著了解社會(huì)，所以我們計(jì)劃好在暑假找一份工作，靠自己的勞動(dòng)度過暑假，并在這個(gè)基礎(chǔ)上提高自我的價(jià)值，從而收獲不一樣的人生閱歷。這個(gè)暑假，我的身份就是這家教育機(jī)構(gòu)的老師，曾經(jīng)，對(duì)這個(gè)職業(yè)也有過憧憬，所以，對(duì)于一份這樣的暑期工作，我個(gè)人是很滿意的，因?yàn)樗亲钅荏w現(xiàn)一個(gè)人的價(jià)值的，而且我對(duì)自己也是很有信心的。而且，我也事先了解了小學(xué)英語課程設(shè)置的一些特點(diǎn)，對(duì)小學(xué)的英語課程有了一個(gè)初步的認(rèn)識(shí)。回來以后，我就針對(duì)這個(gè)情況在網(wǎng)上查找了相關(guān)的資料，對(duì)這樣的學(xué)生，最重要的就是鼓勵(lì)與支持，增強(qiáng)她的自信心。一開始，我讓她讀了一篇課本上的課文，主要目的就是要知道她的發(fā)音如何，讓我感到欣慰的是，她在讀文章的時(shí)候雖然斷斷續(xù)續(xù)，有的單詞讀不出來，但是讀的出來的部分還是不存在發(fā)音問題的，我想，只要再增強(qiáng)點(diǎn)自信，她讀英語的文章還是很好聽的。她跟我說，記單詞是對(duì)她來說最頭疼的事情，我想這個(gè)也是我們每個(gè)人都頭疼的事情吧，所以在教別人的同時(shí)，也是在教自己。從我跟她的接觸與交流，還有自己的感覺來看，她應(yīng)該是一個(gè)非常喜歡唱歌的女孩子，因?yàn)橛袝r(shí)候會(huì)聽到她小聲地哼一些歌曲。最后就是語法，對(duì)于這個(gè)，我還是按照書上的順序，正正規(guī)規(guī)來講的，就像課堂上一樣，講好一個(gè)課時(shí)就做一些相應(yīng)的作業(yè)當(dāng)做鞏固練習(xí)，有時(shí)是書上的一些題目，有時(shí)是自己出的，當(dāng)然都是一些比較簡(jiǎn)單的，因?yàn)槲业哪康木褪且鰪?qiáng)她的自信。暑假作業(yè)是學(xué)校布置的，所以我認(rèn)為這就應(yīng)該是一個(gè)學(xué)生合理的作業(yè)量，再增加就會(huì)變成負(fù)擔(dān)了。其次在講的過程中，我應(yīng)該盡量耐心點(diǎn)，慢慢的給學(xué)生講，有些我認(rèn)為很簡(jiǎn)單的，但是他們不一定懂，一切都要從基礎(chǔ)打起。另外學(xué)生基礎(chǔ)比較薄弱，必須先強(qiáng)化基礎(chǔ)才能夠去提高層次。我積極的倡議當(dāng)代大學(xué)生走出校門積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，在社會(huì)鍛煉中尋找自我價(jià)值。我覺得暑期家教對(duì)我自己是很好的考驗(yàn)，能鍛煉口才，加強(qiáng)與人交流的能力，也是對(duì)自己知