拾金不昧表彰通報(bào)-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 交給了值周教師。德育處xx年x月x日第二篇：關(guān)于表彰同志拾金不昧行為的通報(bào)北京╳╳有限責(zé)任公司關(guān)于表彰同志拾金不昧行為的通 報(bào)公司全體員工：2017年1月20日，公司在辦公樓撿到一塊手表，及時(shí)交到了辦公室并不要答謝。希望全體員工以同志為榜樣，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)拾金不昧的高尚品德及踏實(shí)勤懇的工作作風(fēng)，不斷傳播公司正能量，積極展現(xiàn)白玉人團(tuán)結(jié)、自強(qiáng)、開(kāi)拓、奉獻(xiàn)的精神風(fēng)貌。新學(xué)期伊始，我校在學(xué)校掀起“做文明學(xué)生”的活動(dòng)，倡導(dǎo)學(xué)生行文明事、做文明人，在學(xué)生中間，涌現(xiàn)出許許多多的.“xx”，這是學(xué)校多年來(lái)教育的結(jié)果，也充分體現(xiàn)了我校學(xué)生高尚的道德情操和精神風(fēng)貌，為全校師生樹立了良好的榜樣。學(xué)校將積累這些錢捐給那些需要幫助的人。今天上午我去買電視，走到了萬(wàn)壽路上時(shí)候一摸口袋沒(méi)有了錢包。雖然是一個(gè)謝字了得，我仍然要說(shuō)，所以我只好用寫表?yè)P(yáng)信來(lái)表達(dá)我對(duì)他的感激之情。道德情操和精神面貌、高尚品質(zhì)和良好社會(huì)公德，他的行為也是對(duì)我校精神文明建設(shè)成果的肯定!也請(qǐng)我校對(duì)這位同學(xué)的行為給予表?yè)P(yáng)和肯定!因?yàn)樵谔岢椭C社會(huì)的今天，這種行為更是值得大力提倡和鼓勵(lì)的。后來(lái)我們經(jīng)過(guò)多方打聽(tīng)，才知道了這位同學(xué)是貴校初二的xx。同時(shí)，他能有如此表現(xiàn)，與貴校的教育和熏陶是分不開(kāi)的，貴校能培養(yǎng)出這樣優(yōu)秀的學(xué)生，亦是我們xx人民的驕傲，是整個(gè)xx奇跡！表?yè)P(yáng)人：xx20xx年xx月xx日拾金不昧表?yè)P(yáng)信通報(bào)6尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：您們好！昨天下午，五年級(jí)xx同學(xué)在來(lái)學(xué)校的路上撿到一百元?，F(xiàn)學(xué)校政教處對(duì)該同學(xué)的行為提出通報(bào)表?yè)P(yáng)，并希望全體同學(xué)向她學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她這種拾金不昧的優(yōu)良品質(zhì)，爭(zhēng)做文明小學(xué)生！表?yè)P(yáng)人：xx20xx年xx月xx日拾金不昧表?yè)P(yáng)信通報(bào)7尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：你們好！我是xx省xx市xx有限公司的一名員工，我叫xx。xx號(hào)中午，我和愛(ài)人早早趕到了xx門口，可到了之后，才發(fā)現(xiàn)那個(gè)小伙子比我們來(lái)的還早，當(dāng)我們接過(guò)包一看，現(xiàn)金和其他物品一樣不少，我愛(ài)人激動(dòng)的`一句話都說(shuō)不出來(lái)，為表謝意，愛(ài)人拿出1000元錢給他，結(jié)果被他拒絕了，說(shuō)這是應(yīng)該做的，在我們的再三追問(wèn)下，小伙子才告訴我們他叫xx，在xx農(nóng)校國(guó)貿(mào)班讀書。本人的感激之情無(wú)法言表。夏米斯同學(xué)這種拾金不昧的行為，表現(xiàn)出作為一名普通小學(xué)生高尚的品質(zhì)和良好的道德情操，是新時(shí)期雷鋒精神在我校學(xué)生身上的再現(xiàn)，是全校師生學(xué)習(xí)的榜樣。一方面，寫表?yè)P(yáng)稿的人自己可以受到教育；另一方面，寫出的表?yè)P(yáng)稿可以起到鼓舞他人進(jìn)步的作用。寫作時(shí)注意和寫記敘文區(qū)別開(kāi)來(lái)。參考資料：試著給你寫下，不合適請(qǐng)刪：：：題目居中 表?yè)P(yáng)信**學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：您好！某月某日，貴校初二學(xué)生某某某在我單位（某某單位）拾到600元現(xiàn)金，當(dāng)時(shí)他（她）就站在在原地等，以為失主會(huì)回來(lái)拿回丟失的錢，可他沒(méi)等了很久，失主都沒(méi)來(lái)。在這樣物欲橫流的時(shí)代里，一個(gè)初二學(xué)生能有如此拾金不昧的精神，實(shí)在難能可貴，要知道600元對(duì)他來(lái)說(shuō)也許是兩三個(gè)月的零花錢。失主為表達(dá)感謝之情拿出現(xiàn)金酬謝侯寶亮，被侯寶亮婉言謝絕。當(dāng)時(shí)5A教室已無(wú)其他同學(xué)，孫亞雄和陶凱打開(kāi)電腦包查看是否有可以證明失主是誰(shuí)的物品，但是沒(méi)有收獲。并到輔導(dǎo)員薄老師處認(rèn)領(lǐng)了丟失的筆記本。失主為表達(dá)感謝之情拿出現(xiàn)金酬謝侯寶亮，被侯寶亮
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1