學(xué)雷鋒樹新風(fēng)演講稿與學(xué)雷鋒演講稿-預(yù)覽頁
【正文】 會(huì)的發(fā)展進(jìn)步也需要健康向上的精神支柱，雷鋒時(shí)代的精神楷模，以標(biāo)志性的精神，走過了半個(gè)世紀(jì)的風(fēng)云變幻，鼓舞和激勵(lì)了幾代人的奮斗和追求，也涌現(xiàn)出無數(shù)個(gè)雷鋒式的英雄和模范，其榜樣的力量巨大不言而喻，雷鋒精神深得人心，仍然強(qiáng)大的精神生命文秘 家園[]力和感召力。在物欲橫流的，雷鋒精神似乎與若即若離、漸行漸遠(yuǎn)，道德的墮落使心存焦慮，心靈地在吶喊著：雷鋒精神丟?。∥镔|(zhì)的和精神的匱乏，使更堅(jiān)定更應(yīng)該大張旗鼓地弘揚(yáng)雷鋒精神，的人生觀、價(jià)值觀、道德觀、榮辱觀，為官的多一點(diǎn)清廉，經(jīng)商的多一份誠(chéng)信，各行各業(yè)多本分，每個(gè)人的心中陽光，世界就會(huì)多溫暖，多一份，每個(gè)人都奉獻(xiàn)一點(diǎn)愛心，那么社會(huì)就能匯聚成愛的海洋。3月，又是我們學(xué)習(xí)雷鋒的傳統(tǒng)月。一提起雷鋒，我們就會(huì)不由自主地想起他生前所做的每一件小事：幫列車員拖地、打掃候車室，為丟失車票的大嫂買票，給困難戰(zhàn)友家中寄錢等等。今天，我們應(yīng)該怎樣發(fā)揚(yáng)光大雷鋒精神呢?3月5日作為學(xué)雷鋒日，同學(xué)們應(yīng)該以自己的切實(shí)行動(dòng)來體現(xiàn)新時(shí)代的雷鋒精神。學(xué)習(xí)雷鋒，發(fā)揚(yáng)雷鋒精神，爭(zhēng)當(dāng)新時(shí)代的小雷鋒。雷鋒，這個(gè)光輝的名字，猶如一顆明亮的星星，高懸在我們民族現(xiàn)代史的天幕之上，為億萬人所景仰、所熟知。49年8月，雷鋒的家鄉(xiāng)解放了，他和無數(shù)窮苦人一樣獲得了新生，16歲時(shí)雷鋒以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)，20歲時(shí)雷鋒穿上了軍裝，成了一名解放軍戰(zhàn)士。1962年8月15日上午8點(diǎn)多鐘，由于意外車禍，雷鋒離開了我們，年僅22歲。那么，我們同學(xué)將以怎樣的姿態(tài)投入到學(xué)雷鋒活動(dòng)洪流中去呢？我認(rèn)為要從以下幾方面來做。其次，學(xué)習(xí)發(fā)揚(yáng)雷鋒精神。第二，認(rèn)真做好清潔衛(wèi)生工作。作業(yè)字跡端正，符合規(guī)范，遇到疑難問題能向老師請(qǐng)教，爭(zhēng)當(dāng)勤奮學(xué)習(xí)的好學(xué)生。用我們的實(shí)際行動(dòng)來譜寫一曲又一曲春天里的贊歌。因?yàn)樗蔀橐环N不朽的象征——象征著我們民族勤勞、簡(jiǎn)樸、關(guān)心他人，克已奉公的優(yōu)良傳統(tǒng)；同時(shí)它成為一種永恒的啟示——啟示著我們一代又一代青少年奮發(fā)向上、不竭努力，為實(shí)現(xiàn)人類美好的理想而奉獻(xiàn)出每一分光和熱。他發(fā)揚(yáng)“釘子”精神，盡量擠出一切空閑時(shí)間來學(xué)習(xí)文化知識(shí)。然而，雷鋒精神沒有死，他的名字一直掛在人們的口頭上，他的形象一直刻印在人們的心目中。首先，學(xué)習(xí)重溫雷鋒精神。雷鋒精神內(nèi)涵比較深，外延非常廣，具體表現(xiàn)：生活上具有艱苦樸素的作風(fēng)；工作上具有忘我勞動(dòng)的情操，學(xué)習(xí)上具有刻苦鉆研的精神，群體上具有助人為樂的品格等等。學(xué)習(xí)環(huán)境好壞直接影響我們的學(xué)習(xí)成績(jī)，一個(gè)舒服幽靜的校園環(huán)境將陶冶人的情操造就合格的人才，我們要求大家認(rèn)真做好值日工作的同時(shí)，還要維護(hù)校園清潔，一方面自己不隨地亂拋紙屑、果殼等雜物，還要督促別人，另一方面見到校園內(nèi)有雜物能自覺主動(dòng)地?fù)炱鸱旁谝?guī)定的地方。第四，積極參加各項(xiàng)活動(dòng)。篇二：精選學(xué)生學(xué)雷鋒樹新風(fēng)演講稿精選學(xué)生學(xué)雷鋒樹新風(fēng)演講稿老師們、同學(xué)們：大家好!春意融融的陽春三月，神州大地的每一個(gè)角落，都將再次掀起一股“學(xué)雷鋒” 的春風(fēng)，這股永吹不停的“春風(fēng)”是人們對(duì)以往學(xué)雷鋒活動(dòng)的總結(jié)和后續(xù)，又是雷鋒精神的深化和發(fā)揚(yáng)。雷鋒1940年12月18月出生在一個(gè)貧苦農(nóng)民家庭。他也盡可能利用一切機(jī)會(huì)去幫助他人或參加義務(wù)勞動(dòng)。然而，雷鋒精神沒有死，他的名字一直掛在人們的口頭上，他的形象一直刻印在人們的心目中。首先，學(xué)習(xí)重溫雷鋒精神。雷鋒精神內(nèi)涵比較深，外延非常廣，具體表現(xiàn)：生活上具有艱苦樸素的作風(fēng)。第二，認(rèn)真做好清潔衛(wèi)生工作。作業(yè)字跡端正，符合規(guī)范，遇到疑難問題能向老師請(qǐng)教，爭(zhēng)當(dāng)勤奮學(xué)習(xí)的好學(xué)生。用我們實(shí)際行動(dòng)來譜寫一曲又一曲春天里的贊歌。從1963年3月5日至今，全國(guó)乃至全世界向雷鋒同志學(xué)習(xí)的熱潮已歷經(jīng)51周年。我們應(yīng)當(dāng)比較的是誰的知識(shí)最豐富，誰的學(xué)問最淵博，而不是像 現(xiàn)在一些孩子那樣在吃喝玩樂方面講究所謂的闊氣和排場(chǎng)。雷鋒叔叔愛憎分明，對(duì)待朋友他在日記中寫到：“對(duì)待朋友，我要像春天般的溫暖。這一切的一切都是學(xué)雷鋒的具體表現(xiàn)。二、利用班隊(duì)課，開展一次怎樣學(xué)雷鋒的討論會(huì)，可以制定一些班級(jí)的或個(gè)人的學(xué)雷鋒行動(dòng)計(jì)劃，并把計(jì)劃落實(shí)到行動(dòng)上
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