大學生暑期的三下鄉(xiāng)活動總結(jié)-預(yù)覽頁
【正文】 皮了，頑皮到我們的“小老師”都害怕了，都有種想放棄的沖動了。剛開始的時候我們都以為他們只是開玩笑，但是后來經(jīng)過家訪，發(fā)現(xiàn)他的家庭情況也是很糟很糟，家里除了兩部手機之外什么東西都沒有?？吹剿麄兊募?，還有誰會生氣。但是過去的事就讓它過去。第一次在地面上、桌子上睡覺，第一次自己燒火做飯，第一次4點多爬起來買菜，第一次跟小學生講課，第一次體會到什么是真正的貧窮。通過這次實踐讓我明白了學習好并不代表將來就有能力、就有本事、就能做好工作。這次“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動，不僅充實了我的暑期生活，更讓我在活動中了解了國情，受到了教育、服務(wù)了社會、增長了才干。監(jiān)理員職責。（4）按設(shè)計圖及有關(guān)標準，對承包單位的工藝過程或施工工序進行檢查和記錄，對加工制作及工序施工質(zhì)量檢查結(jié)果進行記錄。（1）負責總監(jiān)理工程師指定或交辦的監(jiān)理工作。（2）審查施工組織設(shè)計中的安全技術(shù)措施和專項施工方案是否符合工程建設(shè)強制標準。（1）維護國家的榮譽和利益，按照“守法、誠信、公正、科學”的準則執(zhí)業(yè)。（5）不同時在兩個或兩個以上監(jiān)理單位注冊和從事監(jiān)理活動、不在政府部門和施工、材料設(shè)備的生產(chǎn)供應(yīng)等單位兼職。（9）堅持獨立自主地開展工作。我一聽讓我算面積，心想：“誰不會算面積，是個小學生都會算面積何況我現(xiàn)在是一名大學生，對我來說是小菜一碟。而不是盲目的進行計算。我越算越難受，甚至覺得自己沒用。要知現(xiàn)在何必當初說這樣的話，自己好好想想吧。我高興極了，便四處轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，看到那些工長和技術(shù)員們都在辦公室看書，這時我才認識到自己的渺小，自己還有太多的不會，需要好好的學習，更需要好好的充實自己，不斷完善自己。經(jīng)比較差距并不大。這時我才覺得自己就像一個傻瓜。智者問的巧，愚者問的笨，人力勝天工，只在無事問。請大家把面子丟開，虛心學習吧！”眼看工程就要竣工了，心里感到美滋滋的，不知用什么來形容此時的心情。總的來說這是我最快樂的假期。還有就是工人干活時的失誤也造成了浪費。今年我們呼和浩特市正在創(chuàng)建國家環(huán)保模范城市，對環(huán)境的要求很高。我們也可以開展節(jié)約材料活動，看誰的工作又好又能節(jié)約材料，對節(jié)約材料多的工種進行獎勵，可以是物質(zhì)上的也可以是精神上的。五、“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動的個人感悟。我就去找負責工程的工長，工長卻說沒事，只要能滿足居住即可。老師曾說過：“我們這行要不出事故，一出輕者重傷重者死亡。但我卻仍然走到了最后，沒有給自己留下較大的遺憾，究其原因，或許是緣于自己對苦的認識吧?？嗟淖涛豆倘徊缓檬埽钥嗟慕?jīng)歷卻能讓人沉淀出智慧和力量，讓心靈變得強大而寬闊，表現(xiàn)出生命的張力和豐富。作為學生，十多年來，我們大多數(shù)的時間和空間都被鎖定在校園這片方寸之地，可以真正接觸社會，感知社會變化的機會不多。歷經(jīng)一個多月的探尋，人性的真善美我感知到了，社會的冷暖情我目擊到了，我以大學生應(yīng)有的責任感和熱情，融入了自己的特長和專業(yè)發(fā)展方向，去了解了社會，服務(wù)了社會，最終在自我的成長過程中造福了社會，雖然只是小小的一部分，于我，已經(jīng)是邁出了一大步。其中大部分都是壞的，但是也有一部分是好的，只是不會使用而已。他們中間有些人亮稍微復(fù)雜一點的電器都不會用。如果要讓那些老人能夠用上高級一點的電器，我們有兩種途徑可以選擇。我們學的是電子，在未來的日子里有可能有我們設(shè)計的東西流通到普通老百姓的手里使用，那么，在未來當我們設(shè)計一個東西的是后是否可以在怎么使操作更簡單這個問題上多動腦筋呢？有段時間在申報項目的時候，一直在糾結(jié)選題的問題。我不確定當時如果想到了這些不會使用復(fù)雜電器的老人會不會給我們選題增加一點的靈感。都可能是的這個東西非常受歡迎。在這六天的時間里，已經(jīng)從一開始慢慢適應(yīng)這樣生活到了今天的習慣這種生活。天下沒有不散的筵席，相聚總有一天會被分離取代。我的生活很簡單，很平淡，沒有太多的色彩。每一個一起度過的日子都是我生活中精彩的一章。在這些分開的日子里，我祝愿你們都過的好。作為支教組的組長，我的任務(wù)是協(xié)調(diào)各位老師的時間安排好每天的課程，收集老師和孩子上課的反饋情況，對課程安排進行調(diào)整，對上課方式進行改進，提高孩子們的學習興趣，教給孩子們喜歡的、平時上課學不到的、又實用的知識。這兒的村子都是苗寨，村里都是苗族人，全部說苗語，只有上了學的孩子和少數(shù)家長能說普通話。上課時間我在教室和他們一起上課，對他們學習進行指導(dǎo)，下課就陪著他們聊天說笑，我?guī)Ыo他們歡笑，他們帶給我無盡的快樂。那是一位八九十歲的老人，兒子媳婦和孫女都出去了，自己一個人在家，砍柴、做飯、洗衣全部自理，生活十分拮據(jù)，家里炒菜的油都沒了。同時我也收獲了感動，感動手工課上孩子送給我的紙鶴和紙花，感動龍玉美把最喜愛的玻璃球和丑小鴨送給我，感動吳秋燕特意給我弄的一杯甜酒，感動著她們用自己的方式、用自己最珍貴的禮物來感恩。到達xx完小，每天早上七點鐘升國旗，在莊嚴的國歌聲中開始新的一天。這不只感動了我，其中一個孩子更是感動得一邊擦著眼淚。每天我們將信息整理，希望能有針對性地對孩子們進行心理輔導(dǎo)和幫助，我們也因此和孩子們在短時間內(nèi)建立了深厚的感情。我是個感性的人，我真的被這群孩子感動了，也被我們所有志愿者所感動，希望孩子們有我們的陪伴和指引，能夠好好成長。這是我在上課中總結(jié)出來的經(jīng)驗，有激情的老師上課孩子們同樣熱情洋溢，缺乏激情，下面則會有吵有鬧，提不起學習的興趣。我也突然明白，自己對生活要求比他們要高。我覺得自己現(xiàn)在的生活已經(jīng)沒有什么值得去抱怨的了，：而更應(yīng)該充滿自信和激情，去完成生
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