【正文】 等教育，3％受到過高等育，但總的來說村民與外界的交流相對過少，對外界信息了解相對不夠，沒有形成一定文化精神生活氛圍，調(diào)查報告《大學(xué)生暑期三下鄉(xiāng)調(diào)查報告》。師資力量的相對缺乏，學(xué)校雖然開設(shè)英語課，但教學(xué)水平有限,，使學(xué)生們失去了在更大范圍學(xué)習(xí)的機(jī)會，從而對少年兒童的健康發(fā)展造成了一定的影響。教育是發(fā)展之本，這對農(nóng)村來說更具有現(xiàn)實(shí)意義。暑假期間，經(jīng)學(xué)校推薦到本地鄉(xiāng)政府參加暑期“三下鄉(xiāng)”活動，在那里跟隨基層干部調(diào)查農(nóng)民的生活情況，主要有以下幾點(diǎn)：（1）計劃生育問題：計劃生育是我國的基本國策。（2）普法宣傳問題：農(nóng)民的法律意識薄弱，法律知識太少了。開辦農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)班，提高農(nóng)民的生產(chǎn)技術(shù)；進(jìn)行現(xiàn)代化經(jīng)營；引進(jìn)龍頭企業(yè)，定單產(chǎn)業(yè)，做到規(guī)模效應(yīng)；以點(diǎn)帶面，輻射全鄉(xiāng)。孩子是祖國的未來。通過這次三下鄉(xiāng)，我無論在認(rèn)識上、能力等方面都有所提高。這次下鄉(xiāng)的口號是與人民緊密結(jié)合，為祖國奉獻(xiàn)青春。在實(shí)踐中，我們的人生觀、價值觀得到進(jìn)一步的強(qiáng)化，提高了認(rèn)識能力、適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力只有這樣，我們才能在走出象牙塔后，迅速適應(yīng)社會，肩負(fù)起振興中華的歷史重任。融入堅實(shí)的土地，貼近農(nóng)民心才真切感受到耕耘的艱辛，收獲的喜悅，才會真正把我們成長的根深深植入祖國的沃土。參與“三下鄉(xiāng)”實(shí)踐，其目的是為了支援農(nóng)村的教育事業(yè)，同時給農(nóng)民帶去相應(yīng)的指導(dǎo)，本著為人民服務(wù)的宗旨，同時把自己在學(xué)校學(xué)到的知識與勞動實(shí)踐相結(jié)合，并從群眾中學(xué)到做人做事的道理，用于知道自己的將來的學(xué)習(xí)生活工作。由于當(dāng)代大學(xué)生的價值觀主要是圍繞自己出發(fā)，致使大學(xué)生自身社會閱歷和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不足，更不用說參與“三下鄉(xiāng)”活動服務(wù)人民了。在眾多的紅色足跡中的保護(hù)、發(fā)展等方面的問題十分矛盾。當(dāng)代大學(xué)生對社會的了解還是不夠，廣的家長對大學(xué)生暑期三下鄉(xiāng)活動不是相當(dāng)?shù)牧私猓菍@種行為還是能夠理解的，他們都希望自己的還是能更多參加一些社會實(shí)踐調(diào)研和體驗(yàn)鄉(xiāng)村生活等，并在這樣的活動中學(xué)習(xí)課內(nèi)知識和社會生活常識。通過“永跟黨走、建功中原”主題暑假社會實(shí)踐活動等一系列革命教育活動的開展，讓學(xué)生在生動、多樣的活動形式中學(xué)到一些在書本上感悟不到的道理，弘揚(yáng)現(xiàn)代主旋律。進(jìn)一步落實(shí)2011年暑期社會實(shí)踐活動的精神，踐行志愿者精神，積極服務(wù)于社會,宣揚(yáng)“三個代表”的重要思想理論,發(fā)揮大學(xué)生在當(dāng)代社會的先進(jìn)性作用,，鍛煉青年學(xué)生的實(shí)踐能力，提高同學(xué)的綜合素質(zhì)，也為農(nóng)村的改革與謀求發(fā)展吹了新風(fēng)，讓三下鄉(xiāng)活動把先進(jìn)的文化和學(xué)術(shù)以新穎的形式送下鄉(xiāng)。2011年9月3日第四篇：大學(xué)生暑期三下鄉(xiāng)調(diào)查報告教育是一個國家持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵。蒲草泡村之行只有三天，卻讓我融入了這個村莊，對我認(rèn)識北方農(nóng)村起了個良好的開端。該村有一所小學(xué)，小學(xué)的設(shè)施不錯，各種體育設(shè)施也較完備，甚至還配備了不少電腦，但在整體上與相對發(fā)達(dá)地區(qū)還有不小的差距。在調(diào)查過程中，幾乎所有的父母都希望讓自己的孩子受到更高等的教育。()通過座談，一些村干部的的觀念不夠開放，缺乏風(fēng)險投資意識，從而眼光過于短淺，導(dǎo)致行動過于謹(jǐn)慎，而且他們過于偏面的認(rèn)為只有他們才能充當(dāng)本村經(jīng)濟(jì)的領(lǐng)頭羊?；蛘哒J(rèn)為貧窮富貴都是命中注定的,無法改變,就聽天由命隨其自然,，讓其能夠真正做到在其位謀其事。，引進(jìn)適合當(dāng)?shù)丨h(huán)境的經(jīng)濟(jì)農(nóng)作物，因地制宜，幫助農(nóng)民發(fā)展經(jīng)濟(jì)作物。發(fā)展農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營，實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、加工和銷售有機(jī)結(jié)合和相互促進(jìn)，有利于推動農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，增加農(nóng)民收入，增強(qiáng)農(nóng)業(yè)的綜合競爭力。在這段時間里很少能見到村里二十多歲的青年都出去打工了。周家村有必要在這方面下工夫，結(jié)合自身的特色，搞本村的經(jīng)濟(jì)，早日實(shí)現(xiàn)小康的生活。作為大學(xué)生應(yīng)該對農(nóng)村多一份關(guān)注，多一份了解，多一份思考，為中國的全面發(fā)展做一點(diǎn)貢獻(xiàn)，這便是我們此行最大的收獲!第五篇：暑期大學(xué)生三下鄉(xiāng)社會實(shí)踐調(diào)查報告一、調(diào)查背景：為了響應(yīng)國家關(guān)于送“科技、文化、醫(yī)療”的“三下鄉(xiāng)”活動的倡導(dǎo)，xxx學(xué)院2010年暑期特舉辦了大學(xué)生“三下鄉(xiāng)”活動。為了更好的了解信息化、網(wǎng)絡(luò)化在農(nóng)村地區(qū)的普及。2010年7月9日——7月10日，我們所屬的小分隊在指導(dǎo)老師劉春明的指導(dǎo)下，明確了調(diào)研的有關(guān)事項，確定了參加此次“三下鄉(xiāng)”活動的人員名單。調(diào)查過程中，我們發(fā)現(xiàn)了秦州區(qū)窩托村的情況具有普遍性。走進(jìn)西瓜地里，站在豇豆地邊，當(dāng)?shù)卮迕駥ν恋乩锏呢S收碩果顯得十分高興，然而，當(dāng)我們談到農(nóng)產(chǎn)品銷售是，村民們顯得憂心忡忡，他們表示，有于信息不暢，當(dāng)?shù)氐漠a(chǎn)品只有依靠一些商人、小販以極低的價格從他們手中賣走了，而后又高價轉(zhuǎn)出，真正受益的不是勞苦耕作的百姓，而是那些小商小販們。整個調(diào)查過程中有近八成的村民是把自家地里的農(nóng)產(chǎn)品拉到集市自己出售，只有不到百分之二十的村民的農(nóng)產(chǎn)品是商家訂購。在信息化高速發(fā)展的今天，在廣大的農(nóng)村地區(qū)，農(nóng)民的農(nóng)產(chǎn)品銷售依然主要靠當(dāng)?shù)氐男∞r(nóng)貿(mào)市場，銷售渠道十分有限，造成了地里有好產(chǎn)品，卻找不到好市場。由此可已看出，農(nóng)村與都市的信息化程度的差距在不斷的被拉大，這也就是農(nóng)村農(nóng)產(chǎn)品難賣高價的主要原因之一。農(nóng)民收入才會不斷地增加，農(nóng)民生活水平才會有一個好的提升。在農(nóng)閑季節(jié)，各地村委應(yīng)組織當(dāng)?shù)卮迕駥W(xué)習(xí)有關(guān)農(nóng)產(chǎn)品互聯(lián)網(wǎng)銷售的知識。七、對此次活動的感受：此次調(diào)查雖然時間短，但是在這短短的幾天時間里 我們卻看到了大學(xué)生更多的用武之地，那就是廣大的農(nóng)