大學(xué)生黨員自我剖析,自我批評(píng)材料-預(yù)覽頁
【正文】 做好。在班級(jí)管理中，只做到了一個(gè)傳話者的角色，機(jī)械式的傳達(dá)學(xué)校學(xué)院對(duì)班內(nèi)同學(xué)們下達(dá)的通知，并沒有主動(dòng)的對(duì)班級(jí)負(fù)責(zé)，沒有主動(dòng)深入關(guān)心同學(xué)們的學(xué)習(xí)生活情況，導(dǎo)致班內(nèi)在大四還出現(xiàn)幾名學(xué)分績(jī)點(diǎn)較低的同學(xué)。在以后的學(xué)習(xí)生活中，我將認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的政治理論知識(shí)，提高自身素養(yǎng)和各方面的工作能力，加強(qiáng)個(gè)人學(xué)習(xí)，嚴(yán)格要求自己，嚴(yán)守紀(jì)律，銳意進(jìn)取。黨員意識(shí)比較淡薄模范作用不佳作為一名大學(xué)生黨員，這既是壓力也動(dòng)力。最初的這份熱情慢慢的被撲滅。所以現(xiàn)在迷茫著，萎靡著。玩的時(shí)候多了就更不想學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中提不起來興趣，課前沒有好好地預(yù)習(xí)，上課時(shí)的精力不能做到高度集中。盲目的向前，沒有既定的方向。，規(guī)劃自己的人生。堅(jiān)定自己的意志，不拋棄不放棄，做事不驕不躁，有條不紊的進(jìn)行。不沉迷網(wǎng)絡(luò)，網(wǎng)絡(luò)只是一個(gè)消遣的工具，不要反被網(wǎng)絡(luò)當(dāng)成了工具，迷失了自己。第三篇：大學(xué)生黨員自我批評(píng)經(jīng)過反思交流，我認(rèn)識(shí)到自身存在的主要問題是自我約束力較差，缺乏耐心，黨員意識(shí)比較淡薄，組織紀(jì)律觀念比較淡薄，把自己混同普通群眾，帶領(lǐng)學(xué)生群眾前進(jìn)的能力不強(qiáng)，沒有很好的發(fā)揮先鋒模范作用，對(duì)同學(xué)中不良現(xiàn)象視為不見，做“老好人”。充分考慮別人的感受。思想作風(fēng)軟弱，自身思想作風(fēng)建設(shè)缺乏力度和緊迫感。作為一名共產(chǎn)黨員，一名大學(xué)生，對(duì)學(xué)習(xí)、對(duì)生活，對(duì)自己所從事的工作應(yīng)該始終保持積極向上、奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，不能得過且過，應(yīng)付了事。對(duì)理論學(xué)習(xí)沒有擺在相應(yīng)的高度，沒有從一名黨員應(yīng)有的思想政治水平和政治理論修養(yǎng)的高度出發(fā)，政治水平和思想意識(shí)有待進(jìn)一步提高；（2）學(xué)習(xí)流于表面。工作作風(fēng)飄浮，中心意識(shí)樹得不牢。對(duì)政治理論學(xué)習(xí)的放松，使自己對(duì)“三個(gè)代表”重要思想的精神實(shí)質(zhì)領(lǐng)會(huì)不夠，理解不深，導(dǎo)致對(duì)自身世界觀、人生觀和價(jià)值觀的自我改造重視不夠，從而使思想水平在較低層次徘徊。剖析思想根源，主要在于解放思想，開拓進(jìn)取的精神不足。通過堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)，不斷提高馬克思主義理論水平，堅(jiān)定共產(chǎn)主義、建設(shè)有中國特色社會(huì)主義理想和信念，增強(qiáng)政治敏感性和政治鑒別力，保持堅(jiān)定正確的政治方向。樹立集體觀念和團(tuán)結(jié)互助意識(shí)。黨對(duì)黨員的考察并不只看一時(shí)一事的表現(xiàn)或某一方面的突出成績(jī)。作為一名預(yù)備黨員，應(yīng)該為身邊的同學(xué)老師，為學(xué)校、為社會(huì)做些力所能及的事，積極參與社會(huì)活動(dòng)，不斷地要求自己，并認(rèn)識(shí)到自己的不足之處，敢于批評(píng)和自我批評(píng)，改正存在的不足之處，更加明確地了解自己，不斷地完善自我、提高自我。預(yù)備黨員應(yīng)該以身作則，不僅在學(xué)習(xí)上、工作方面要有優(yōu)異的表現(xiàn)，而且更重要的是認(rèn)真地從身邊的小事做起，努力在各主面不斷充實(shí)自己、完善自己，這樣才能順利成為一名合格的、優(yōu)秀的中國共產(chǎn)黨員。不能擺正個(gè)人與集體、與他人的關(guān)系，過于計(jì)較個(gè)人得失，忽視政治理論學(xué)習(xí)，導(dǎo)致黨性修養(yǎng)、宗旨觀念等方面出現(xiàn)問題。說到底是“個(gè)人利益”在作怪，使黨員不能挺身而出，旗幟鮮明的進(jìn)行抵制和反對(duì)，所以說明黨員忽視了思想建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)，在世界觀、人生觀和價(jià)值觀的改造上缺乏力度。易武斷行事，對(duì)事實(shí)情況未作詳細(xì)了解之前便枉下結(jié)論，導(dǎo)致事與愿違，使事情未收到預(yù)期結(jié)果。對(duì)同學(xué)疏于關(guān)心愛護(hù)。對(duì)理論學(xué)習(xí)沒有擺在相應(yīng)的高度，沒有從一名黨員應(yīng)有的思想政治水平和政治理論修養(yǎng)的高度出發(fā)，政治水平和思想意識(shí)有待進(jìn)一步提高；（2）學(xué)習(xí)流于表面。由于世界觀改造的忽視和放松，黨性鍛煉和修養(yǎng)的忽視和放松，導(dǎo)致是個(gè)人與集體，個(gè)人與他們的關(guān)系錯(cuò)位，非界限模糊與顛倒。與其他黨員聯(lián)系少、配合少，只顧抓好自己的學(xué)習(xí)，常常獨(dú)來獨(dú)往，不擅于主動(dòng)幫助同學(xué)共同進(jìn)步，只埋頭學(xué)好自己的專業(yè)知識(shí)，關(guān)注個(gè)人發(fā)展。放松了對(duì)自身世界觀、人生觀和價(jià)值觀的自我改造。不能將實(shí)事求是的思想應(yīng)用、解決于現(xiàn)有實(shí)際學(xué)習(xí)和工作問題，安于現(xiàn)狀、計(jì)較個(gè)人利益得失的思想在作怪，導(dǎo)致學(xué)習(xí)和工作中瞻前顧后，患得患失，心態(tài)失衡。加強(qiáng)世界觀的改造，發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的作風(fēng)，密切聯(lián)系群眾，克服和杜絕一切不良現(xiàn)象。工作中敢于克服困難，迎難而上。五、總結(jié)雖然作為一名學(xué)生黨員的基本任務(wù)是學(xué)習(xí)，應(yīng)該明確學(xué)習(xí)目的，勤奮刻苦，爭(zhēng)取優(yōu)良的學(xué)習(xí)成績(jī)。正如黨校培訓(xùn)班上，指導(dǎo)老師所說的那樣，組織入黨一次，思想入黨一生。以上自查錯(cuò)誤和遺漏之處，請(qǐng)老師和同學(xué)批評(píng)指正！
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