學(xué)校雷鋒月活動方案-預(yù)覽頁
【正文】 日集中開展學(xué)習(xí)雷鋒活動，特制定方案如下：一、活動目的希望通過“雷鋒月”活動，在學(xué)生中營造良好的學(xué)習(xí)雷鋒做好事的氣氛，紀(jì)念雷鋒同志，弘揚雷鋒精神，使雷鋒精神代代相傳。通過“雷鋒月”活動提高學(xué)生的公民意識和社會責(zé)任感，讓更多的學(xué)生能投身于為人民服務(wù)的活動當(dāng)中，促進和諧社會的發(fā)展。以班級團支部為單位組織一次“學(xué)習(xí)雷鋒精神 共建和諧校園 從我做起”的民主生活會；同時可以開展形式多樣的教育活動，教育青少年進一步緬懷雷鋒同志的光輝事跡，學(xué)習(xí)當(dāng)代先進人物的高尚情操。各班團支部要充分利用主題班會、民主生活會等各種宣傳渠道開展宣傳，要對活動中涌現(xiàn)的新人、新事、新風(fēng)尚及時報道，營造良好的育人環(huán)境。結(jié)合我園實際，特制定實施方案?；顒佣?、“學(xué)雷鋒、獻(xiàn)愛心”——獻(xiàn)血是愛心奉獻(xiàn)的體現(xiàn)，可以使病員解除病痛甚至搶救他們的生命，通過無償獻(xiàn)血弘揚中華民族傳統(tǒng)美德，增強團員們的社會責(zé)任感、服務(wù)意識和奉獻(xiàn)精神。通過這次活動，使環(huán)境保護的意識融入到大家生活的細(xì)節(jié)中去，形成“人人爭當(dāng)環(huán)保衛(wèi)士”的熱潮。在此期間，志愿者們進行“愛心家教”活動，青年志愿協(xié)會定人定數(shù)地給每個農(nóng)民工子女進行愛心家教。③ 自護教育：組織青年志愿者為該校農(nóng)民工子女講授安全、自護和健康、衛(wèi)生等知識，提高他們的安全意識和自護能力，促進他們養(yǎng)成健康的生活習(xí)慣。相關(guān)協(xié)會輪班在每天12：30~13:10，18:00~18：40~的時間段負(fù)責(zé)搬桌椅到升旗臺值班，收集募捐物資，并交接給下一個值班社團。,必須以保證他們的安全為前提,避免開展存在安全隱患的活動，不得私自帶學(xué)生外出。為了弘揚雷鋒在日常生活中表現(xiàn)的那種“無私奉獻(xiàn)”的精神，為了真正使雷鋒精神扎根在我們大學(xué)生的心中,表現(xiàn)出新時代大學(xué)生高尚的道德情操和崇高的思想境；并且繼承和弘揚雷鋒精神即是一份義務(wù)更是一份責(zé)任。四、活動內(nèi)容三月是傳統(tǒng)的學(xué)雷鋒月，3月又有許多重要紀(jì)念日：3月8日國際勞動婦女節(jié)、3月12日中國植樹節(jié)、3月15日消費者權(quán)益日、3月的最后一周為全國安全教育周等節(jié)日、紀(jì)念日，為此，建議各班在三月份四周內(nèi)開展以下活動，請各班主任認(rèn)真組織。（3）以班級為主，輻射濃厚氣氛：各班出好一期有關(guān)雷鋒的板報?！保?）班級自主管理方案的實施——班級衛(wèi)生角管理；（2）校內(nèi)做好事可寫成簡短的書面材料及時上交，校外做好事應(yīng)有證明信或感謝信。”3月21日世界森林日、3月22日世界水日、3月23日世界氣象日即將到來之際，各班可開展圍繞主題開展活動，樹立環(huán)保意識，開展以“節(jié)約一滴水、一度電、一張紙、一粒米”的“四個一”等節(jié)約資源活動，以實際行動來保護我們的家園。（3）先進集體評選辦法：a、每班基礎(chǔ)分為100分，個人做好事按情況加13分，特殊情況可酌情加分；集體做好事加510分。希望各班實事求是，若有弄虛作假，一經(jīng)查實，取消評比資格。各班成立衛(wèi)生保潔隊等形式的學(xué)雷鋒活動小組，在校園內(nèi)開展清掃衛(wèi)生死角、清潔墻壁腳印、保持校園清潔衛(wèi)生的美化校園活動。各中隊的標(biāo)牌要醒目，有創(chuàng)意。開展“互幫互學(xué)”活動，互相幫助，共同進步。1打掃教學(xué)區(qū)、宿舍區(qū)、圖書館、草坪的公共衛(wèi)生?？偨Y(jié)本次活動經(jīng)驗和不足之處，以發(fā)揚雷鋒精神，落實學(xué)習(xí)雷鋒的各項措施。讓“雷鋒”活在新世紀(jì)的今天，讓雷鋒精神永駐校園。第二階段：主題是“雷鋒精神伴我行”（12日——16日）活動要求：各班級開展學(xué)雷鋒系列實踐活動，從小事做起，身邊做起，從崗位做起。第四階段：主題是“雷鋒精神放光彩”演講比賽（26日——30日）活動要求：各班級組織學(xué)生報名參加演講比賽2——3名。四、熱心服務(wù)的孺子牛精神。八、公而忘私的集體精神。四、在學(xué)習(xí)上要有刻苦鉆研的精神，遇到困難不要退縮，而要勇于面對困難，克服困難，
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